蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案運(yùn)用等式的性質(zhì)列方程解兩步應(yīng)用-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 教 學(xué) 過(guò) 程 一、教學(xué)例 1。 重點(diǎn) 尋找實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量之間的相等關(guān)系并列方程解決問(wèn)題，并掌握有關(guān)方程的解法。請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下，列方程解決問(wèn)題一般要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？ 讓學(xué)生先自主嘗試設(shè)未知數(shù)，并根據(jù)第一個(gè)等量關(guān)系式列出方程。 ：讀題，并設(shè)想解決這一問(wèn)題的方法和步驟，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成。 做練習(xí)一的第 5題 四 、 總結(jié) 。 4x＋ 12＝ 50 ＝ 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 8題 引導(dǎo)學(xué)生把楊樹與松樹有關(guān)的信息分別列表整理，再結(jié)合列表找出數(shù)量關(guān)系。 2＝ 360 30x ＝ 360 2 30x ＝ 720 x ＝ 720247。 11題 學(xué)生獨(dú)立完成，教師提示學(xué)生用不同的字母分別表示曉玲出生時(shí)的身高與體重。 2＝ 360 學(xué)生獨(dú)立嘗試完成，全班交流。 ： 提高分析數(shù)量關(guān)系的能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。交流反饋時(shí)，要在關(guān)注結(jié)果是否正確的同時(shí)，了解學(xué)生是否進(jìn)行了檢驗(yàn)。 ：還可以怎樣列方程？ 學(xué)生列出方程后，要求他們?cè)谛〗M內(nèi)交流各自列出的方程，并說(shuō)說(shuō)列方程的根
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