【正文】 非經(jīng)濟(jì)因素分析城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會意義社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究本地區(qū)社會習(xí)俗變遷調(diào)查（包括生產(chǎn)習(xí)俗，生活習(xí)俗、節(jié)日習(xí)俗、人生禮儀習(xí)俗、交往禮儀習(xí)俗、居住習(xí)俗、飲食習(xí)俗、出行習(xí)俗、服飾習(xí)俗、信仰習(xí)俗、婚姻習(xí)俗、喪葬習(xí)俗等，可任選一項(xiàng)）大學(xué)生戀愛觀調(diào)查1大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查1大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查1大學(xué)生家庭狀況調(diào)查1大學(xué)生對未來職業(yè)及收入期望調(diào)查1本專業(yè)近幾年畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)狀況調(diào)查1校園流行歌曲與大學(xué)生價(jià)值觀關(guān)聯(lián)調(diào)查1大學(xué)校園丟失自行車現(xiàn)象調(diào)查及對策1商業(yè)街店鋪?zhàn)冞w調(diào)查1山東輕工業(yè)學(xué)院社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查山東輕工業(yè)學(xué)院大學(xué)生課余時間安排調(diào)查第二篇：馬克思主義基本原理社會調(diào)查報(bào)告要求與選題2013各位同學(xué): 本學(xué)期的社會調(diào)查活動即將開始,請大家盡快組建自己的調(diào)查小組(每組最多8人，可按照學(xué)號順序組隊(duì),也可按照宿舍為單位,其他方法亦可),也可以根據(jù)組員們關(guān)心的問題自行設(shè)定,只要主題鮮明、政治思想積極健康即可。大學(xué)生通過參加社會實(shí)踐調(diào)查活動和撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，可以更好的了解社會、服務(wù)社會，可以在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強(qiáng)烈的責(zé)任心，加深對馬克思主義基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感，提高學(xué)生認(rèn)識問題和解決問題的能力。三、社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求（一）嚴(yán)正聲明學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事求是的分析研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。與實(shí)踐感想與經(jīng)歷有本質(zhì)上的不同，請各位同學(xué)注意這兩者之間的差別。具體格式可以有寫作者的特殊處理，但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不可或缺的。2．以班級為單位，由班長統(tǒng)一收齊后交給指導(dǎo)教師。一、選擇主題：調(diào)查主題是整個調(diào)查研究的核心，它決定了整個調(diào)研活動的方向。范例：黃浦江源頭及上海市內(nèi)水質(zhì)調(diào)查拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關(guān)于崇明鳥類自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)研“三農(nóng)”問題類中國十三億人口中有九億是農(nóng)民，農(nóng)民問題儼然成為了構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵問題。常見的調(diào)研方法有：典型調(diào)查法典型調(diào)查法是指在研究對象中有意識地選出個別或少數(shù)的對象，進(jìn)行深入、周密的調(diào)查研究。訪談法訪談法是指用訪問或座談會的方式、獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的一種深入的、面對面的互動式調(diào)研方法。由于其工程浩大，較少適用于大學(xué)生的調(diào)研活動。1．社會調(diào)查報(bào)告——題目 社會調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類：（1）單行標(biāo)題。二是進(jìn)行分析論證。（3）對比式結(jié)構(gòu)。5．社會調(diào)查報(bào)告——附錄有的社會調(diào)查報(bào)告還有附錄部分。2．內(nèi)容審核：（1）是否已經(jīng)具備了社會調(diào)查的基本要素：明確的調(diào)查目的、具有社會意義的調(diào)查對象、科學(xué)的調(diào)查方法、實(shí)際的調(diào)查效果。3．注釋格式采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]??例：[1][美]詹姆斯當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析我的家鄉(xiāng)，我眼中的新農(nóng)村（“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”問題調(diào)研）阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會意義社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究本地區(qū)社會習(xí)俗變遷調(diào)查（包括生產(chǎn)習(xí)俗，生活習(xí)俗、節(jié)日習(xí)俗、人生禮儀習(xí)俗、交往禮儀習(xí)俗、居住習(xí)俗、飲食習(xí)俗、出行習(xí)俗、服飾習(xí)俗、信仰習(xí)俗、婚姻習(xí)俗、喪葬習(xí)俗等，可任選一項(xiàng)）大學(xué)生戀愛觀調(diào)查1大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查1大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查1大學(xué)生家庭狀況調(diào)查1大學(xué)生對未來職業(yè)及收入期望調(diào)查1本專業(yè)近幾年畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)狀況調(diào)查1不同時期校園流行歌曲與大學(xué)生價(jià)值觀關(guān)聯(lián)調(diào)查1大學(xué)校園丟失自行車現(xiàn)象調(diào)查及對策1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及兼職狀況調(diào)查1新時期高校師生關(guān)系狀況調(diào)查大學(xué)生職業(yè)理想與所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)狀況調(diào)查第三篇：社會調(diào)查報(bào)告方法 選題 要求指導(dǎo)09101《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》備課筆記孫由體嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范 求真 鑄魂社會調(diào)查報(bào)告方法、選題及要求指導(dǎo)一、社會調(diào)查研究的定義(一)社會調(diào)查的概念和特征在社會環(huán)境中通過各種手段直接獲取社會現(xiàn)象的各種信息和數(shù)據(jù)，并通過對信息和數(shù)據(jù)的整理與分析，形成對社會現(xiàn)象的規(guī)律性認(rèn)識。通常是對某一個時期、某種社區(qū)或某一社會群體的社會生活狀況所進(jìn)行的調(diào)查。這個可能在你們工作后用的多，特別是做市場工作的。（5）學(xué)術(shù)性的調(diào)查。并且，幾乎所有的調(diào)查研究都或多或少地包括這一題材中的內(nèi)容。下面我們重點(diǎn)講社會調(diào)查研究的幾個基本方法：（1）訪談法。問卷法是運(yùn)用統(tǒng)一的有問有答的資料搜集工具向各個被調(diào)查人了解情況與意見的一種方法。社會調(diào)查報(bào)告調(diào)查的主要對象是公眾關(guān)心的社會經(jīng)濟(jì)與發(fā)展問題，它注重真實(shí)、具體、典型的事例與數(shù)據(jù)，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因，意義或危害性，也可適當(dāng)提出一些解決問題的合理建議。d、結(jié)語：總結(jié)全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結(jié)束社會調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)方式（1）縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料，如果是針對某一件事情，通?？刹捎眠@種結(jié)構(gòu)方式，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當(dāng)廣告炒作的調(diào)查》。三、本次社會調(diào)查報(bào)告選題、要求（一）本次社會調(diào)查報(bào)告選題、要求 １、高職大學(xué)生信仰狀況調(diào)查；２、新農(nóng)村建設(shè)中思想道德建設(shè)狀況調(diào)查； ３、新農(nóng)村建設(shè)中法制建設(shè)狀況調(diào)查；市場經(jīng)濟(jì)條件下我國公民社會公德狀況調(diào)查； 5，大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查； 6，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查；大學(xué)生交友狀況調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：（1）外企是大學(xué)生就業(yè)的首選；（2）大學(xué)生期望收益越高就業(yè)概率越低。調(diào)查小組將單位劃分為8類，即黨政機(jī)關(guān)、國有大中型企業(yè)、外企、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校和其他。它既受到個人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業(yè)、家庭收入等的影響，更受到社會因素比如勞動力市場狀況、經(jīng)濟(jì)景氣程度等的影響。而其他群體對收入一般、風(fēng)險(xiǎn)較小的職業(yè)選擇概率較大，如黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校和科研部門等。同時應(yīng)制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資標(biāo)準(zhǔn)定得過高，將會影響就業(yè)效率?？梢?，家庭狀況較好的學(xué)生比較偏好去機(jī)制相對靈活的企業(yè)單位求發(fā)展，而家庭狀況越差即擁有的社會資本越少的學(xué)生，選擇去穩(wěn)定的黨政機(jī)關(guān)單位的可能性更大一些。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)選擇的極化現(xiàn)象，加劇了高素質(zhì)勞動力的地區(qū)分布和城鄉(xiāng)分布的偏斜，進(jìn)一步加大了區(qū)域和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距。五、實(shí)施“高職(大專)畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程”，對需要培訓(xùn)的應(yīng)屆高職(大專)畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定。而對于就業(yè)指導(dǎo)來說，%的大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)在四年級開始。建議三：大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識自己，盡快調(diào)整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識地積累經(jīng)驗(yàn)，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃?！斑@是因?yàn)榇髮W(xué)生剛剛走出校園，創(chuàng)業(yè)資金缺乏，社會經(jīng)驗(yàn)不足。據(jù)一些高校招生負(fù)責(zé)人分析，今年各高校新增的專業(yè)主要有兩大趨勢。（1）醫(yī)療和養(yǎng)老保障問題（2）工傷保險(xiǎn)問題（3）生活環(huán)境問題（4）工資待遇問題（5）工資被拖欠問題（6）勞資糾紛問題（7）子女在城市中就學(xué)問題（8）返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)問題（9）農(nóng)民工在城市中受歧視問題（10）農(nóng)民工對城市造成沖擊問題（11）有關(guān)工會組織對于維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)狀調(diào)查（1）改革開放以來農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)步（2）改革開放以來農(nóng)村掃盲問題取得的成就（3）改革開放以來農(nóng)民收入增長狀況（4）農(nóng)民對“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”理論和措施的看法（5）國家調(diào)整“三農(nóng)”政策以來，農(nóng)民生活發(fā)生的變化（6）家電下鄉(xiāng)問題（7）農(nóng)民醫(yī)療問題現(xiàn)狀（8）農(nóng)民子女教育問題（9）農(nóng)村留守兒童問題（10）農(nóng)村新農(nóng)合實(shí)施問題（11）農(nóng)民養(yǎng)老問題（12）旅游資源開發(fā)問題（13）成人受教育情況等（14）農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題（15）農(nóng)民業(yè)余文化生活狀況的問題（16）衛(wèi)生革命推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)（17）新農(nóng)村建設(shè)過程中政府信用的重塑（18）農(nóng)村師資狀況問題（19）農(nóng)民閑暇娛樂情況調(diào)查(20)農(nóng)民文化消費(fèi)狀況調(diào)查與統(tǒng)計(jì)(21)鄉(xiāng)村圖書館，鄉(xiāng)村文化廣場現(xiàn)狀調(diào)查(22)民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查(23)民間手工藝品調(diào)查（1）南海（或其它同學(xué)居住地）大氣污染問題（2）南海（或其它同學(xué)居住地）水資源污染問題（3）南海（或其它同學(xué)居住城市）環(huán)境污染問題原因的調(diào)查（4）南海皮革業(yè)對環(huán)境造成影響問題（5）南海河流污染問題（6）南海（或其它同學(xué)居住城市）突發(fā)環(huán)境污染問題（7）農(nóng)村、農(nóng)業(yè)污染問題（8）南海環(huán)境保護(hù)問題（9）獅山大學(xué)城周邊環(huán)境污染問題（1）華南師范大學(xué)學(xué)生宗教信仰問題（2）華南師范大學(xué)學(xué)生業(yè)余文化生活問題（3）華南師范大學(xué)學(xué)生曠課問題（4）華南師范大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題（5）華南師范大學(xué)學(xué)生對學(xué)校行政管理制度的態(tài)度問題（6）華南師范大學(xué)師生關(guān)系問題（7）華南師范大學(xué)學(xué)生消費(fèi)問題（8）華南師范大學(xué)學(xué)生間貧富差距問題（9）華南師范大學(xué)學(xué)生心理健康狀況問題（10）華南師范大學(xué)學(xué)生與父母關(guān)系問題（11）華南師范大學(xué)學(xué)生對于實(shí)施“學(xué)士后”制度改革的態(tài)度問題（12）華南師范大學(xué)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展問題（13）華南師范大學(xué)與中山大學(xué)學(xué)風(fēng)問題的比較研究（基督教、佛教等），走近工人？？？？、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問題的調(diào)查研究、監(jiān)督、懲治和預(yù)防腐敗體系的思路、方法的調(diào)查研究、社會沖突調(diào)查研究。在對市場信息細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，做到專業(yè)設(shè)置“提前半拍”，才能真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與社會需求合拍。同時應(yīng)制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資攀比和“漫天要價(jià)”以及不切實(shí)際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學(xué)畢業(yè)生時望而卻步。部分大學(xué)生表現(xiàn)出“五靠”：考大學(xué)靠壓(家長監(jiān)督學(xué)習(xí))；報(bào)志愿靠拍(家長定)；上大學(xué)靠供(家長投資)；找工作靠關(guān)系(家長運(yùn)作)；選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學(xué)的分析，家長憑經(jīng)驗(yàn))；大學(xué)生完全獨(dú)立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)、找工作的在被調(diào)查的群體中占很小比例。在這種情況下，大學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)的需要也越來越迫切，要求也就越來越高。因此，不僅要為應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境，而且要為往屆畢業(yè)生的工作轉(zhuǎn)換創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境。三、鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。因素五：區(qū)域經(jīng)濟(jì)和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，造成大學(xué)畢業(yè)生極化現(xiàn)象在調(diào)查研究中，調(diào)查小組還發(fā)現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)極化現(xiàn)象加劇了高素質(zhì)勞動者的區(qū)域和城鄉(xiāng)分布不均衡，短期內(nèi)有利于東部發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減弱了中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展能力，但從全局來看，提高了資源配置的效率。父母的職業(yè)等級越高，畢業(yè)生往往選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)而不急于就業(yè)。調(diào)查小組通過對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：大學(xué)畢業(yè)生聯(lián)系單位個數(shù)每增加一個，其接受工作的概率就能提高2%，大學(xué)畢業(yè)生著重聯(lián)系單位個數(shù)每增加一個，%。從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)傾向的普遍性可以看出，一種大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境背景在制約著大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)行為。究其原因，調(diào)查小組分析認(rèn)為，除工作相對穩(wěn)定外，在很多人的心目中，公務(wù)員是個非常體面的職業(yè)。%的畢業(yè)生表示愿意去西部工作，這比一般人想象的比例要更高些，因?yàn)槲鞑康貐^(qū)并不等于農(nóng)村地區(qū)，特別是從20世紀(jì)90年代末期以來，國家西部地區(qū)得到了快速發(fā)展，但與東部沿海地區(qū)相比還顯得落后，因此，65%的畢業(yè)生最愿意到沿海地區(qū)工作。打印稿用A4紙；手寫稿用16K信紙。（2）整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真（3）確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。（3）主體：這是社會調(diào)查報(bào)告的核心部分，也稱正文。問卷一般包括這樣幾個部分：封面信、指導(dǎo)語、問題、答案等。電話調(diào)查法是面對面訪談的延伸，是一種新興的訪談法。（3）某一人群的意見和態(tài)度 即有關(guān)人們“想些什么”、“如何想的”或“有什么看法”、“持什么態(tài)度”等方面的資料。世間的各淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 政治教研室 09101《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》備課筆記孫由體嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范 求真 鑄魂種現(xiàn)象、人們的各種行為，幾乎沒有哪一方面不被調(diào)查研究過。（4）民意調(diào)查。即針對社會中所存在的各種社會問題進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查了解，找出問題的癥結(jié)，為解決社會問題提供參考意見。（2）資料收集需要采用特定的工具，即調(diào)查問卷，且有一套系統(tǒng)的、特定的程序要求。轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價(jià)[J].中國社會科學(xué)2000（4）：2029 [3]Whyte，.amp。2．正文文字格式論文標(biāo)題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字用小4號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。3．要結(jié)合記敘、描寫、議論、說明等多種表達(dá)方式，以夾敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。就是將縱橫兩種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來使用。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò)，材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系敘述事實(shí)，由事人理，分析研究，最后推導(dǎo)出結(jié)論。2．社會調(diào)查報(bào)告——前言社會調(diào)查報(bào)告的前言一般包括三點(diǎn)內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什么，解決什么問題；調(diào)查對象、范圍，調(diào)查的經(jīng)過——時間、地點(diǎn)、過程及調(diào)查方法。此外，調(diào)查報(bào)告是在調(diào)查的基礎(chǔ)上完成的，所選擇的數(shù)據(jù)材料，絕對不能虛構(gòu)或抄襲。觀察法指的是調(diào)查者到調(diào)查現(xiàn)場進(jìn)行一段時間的實(shí)地觀察，記錄觀察對象的實(shí)際情況形成的調(diào)查，適用于對社會生活中的固定、靜止現(xiàn)象的調(diào)查。抽樣調(diào)查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點(diǎn)，適用于調(diào)查范圍較廣但又資源有限的情形。為構(gòu)建和諧社會增光添彩。下面介紹幾類常見的大學(xué)生社會調(diào)研主題：思想政治類紅色主題歷來是大學(xué)生調(diào)研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，主要包括：以“三個