【正文】 )小結(jié)讀一讀知識(shí)鏈接，并討論，積累相關(guān)知識(shí)讀一讀知識(shí)鏈接，并討論，積累相關(guān)知識(shí): 這節(jié)課我們學(xué)寫(xiě)了什么筆畫(huà)?要注意什么呢?第 4課 撇點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)撇點(diǎn)的形態(tài),掌握正確書(shū)寫(xiě)方法。C :學(xué)生練習(xí)寫(xiě)撇點(diǎn)的寫(xiě)法。B、說(shuō)說(shuō)如字比女字多了什么?女字旁跟女字有什么不同?口字注意什么? C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě) “ 如 ” 字,展示寫(xiě)的好的作品。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)回顧。三、休閑一刻。坐姿。學(xué)生自主練習(xí)。希望大家課后加強(qiáng)練習(xí)和鞏固，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，練好祖國(guó)的語(yǔ)言文字。這樣就完成了一個(gè)主筆橫畫(huà)的寫(xiě)法。臨寫(xiě)長(zhǎng)橫“一”，點(diǎn)評(píng)。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“秋”字。②你怎么還沒(méi)去做分離手術(shù)??？③還是有錢(qián)好辦事??！★考綱要求識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，能力層級(jí)為A級(jí)。課堂精講精練一、積累知識(shí)：漢字的造字法形聲字“形聲者，以事為名，取譬(本義:比喻)相成。“靨”和“魘”，“笑靨”是面目表情，和“面”有關(guān)；“夢(mèng)魘”是夢(mèng)中受到抑制而呼吸困難，古人認(rèn)為與鬼蜮有關(guān)。有些字的字形、讀音相同或相近，在書(shū)寫(xiě)時(shí)極容易弄錯(cuò)。①音同(音近)形異字。如陷井(“井”應(yīng)為“阱”)、披星帶月(“帶”應(yīng)為“戴”)、閑情逸志(“志”應(yīng)為“致”)就頗具迷惑性。3．利用異形設(shè)置陷阱?？梢?jiàn)，弄清字、詞在具體的語(yǔ)言環(huán)境中的含義至關(guān)重要。3．造字法，就是根據(jù)我國(guó)古代造字法來(lái)推斷字形的正誤?！澳サ妒痹诠艥h語(yǔ)中寫(xiě)作“礪”，但在“礪”字出現(xiàn)之前，古人是以“厲”字代替的。4．世外桃園“園”應(yīng)為“源”。該詞是“翻手為云、覆手為雨”的縮寫(xiě)?！皬P”是“互相”，“廝打”即互相打在一起，而決不可能是分開(kāi)而打在一起，而且分開(kāi)也就無(wú)法打在一起了。示例：1．虎視耽耽應(yīng)為“虎視眈眈”，因?yàn)椤耙暋睉?yīng)該用眼睛，而不是耳朵，故“耽”應(yīng)為“眈”?！熬殹笔墙z字邊，與絲綢有關(guān)?！半痢?，“月”表意，“月”是“肉”的變體，“肓”與“肌肉，內(nèi)臟”有關(guān)，6 指人的心臟與橫隔膜之間的位置。4．“仗義執(zhí)言”，這個(gè)成語(yǔ)是由兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”和“執(zhí)言”組成，而不是由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”、一個(gè)偏正短語(yǔ)“直言”組成，所以“執(zhí)”不能寫(xiě)成“直”。2．蔥籠：兩個(gè)字都有“艸”，應(yīng)為“蔥蘢”。幼兒嘗試用“笑”組詞、造句，加強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的運(yùn)用。鞏固幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，復(fù)習(xí)寫(xiě)字歌。出示漢字“笑”ppt，提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)漢字“笑”里面隱藏了哪些筆畫(huà)？討論漢字“笑”的筆順。6．淡模：兩個(gè)字都有“氵”，應(yīng)為“淡漠”。7．“惹是生非”，“是”“非”相對(duì)，不能寫(xiě)成“事”。三、抓住“對(duì)稱(chēng)”，辨析成語(yǔ)中的錯(cuò)別字成語(yǔ)中的錯(cuò)別字是高考考查的一個(gè)重點(diǎn)，有許多成語(yǔ)相應(yīng)位置上的語(yǔ)素意義相同、相關(guān)、相反，我們可以利用這一點(diǎn)去辨析。4．力挽狂讕“讕”應(yīng)為“瀾”?！懊劇笔切⊥榷亲?。“是”是“標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則”的意思。“具”表示器物，“俱”表示“一起、都”。“膾炙人口”中的“炙”是一個(gè)會(huì)意字，上面的“”表示肉條、肉塊，下面的“火”表示用火烤，“炙”就是“烤熟的肉”，理解了這個(gè)意思，就不會(huì)把“炙”錯(cuò)寫(xiě)成“灸”了。為何是“脅”字？因?yàn)樵撛~的意思就是“因受威脅迫不得已而做壞事的人不予追究”。所以，高考考字形，其本質(zhì)仍是在考對(duì)詞語(yǔ)的理解。2．組詞法，就是將選項(xiàng)中拿不準(zhǔn)的字，另外組詞，檢驗(yàn)是否正確。*技巧點(diǎn)撥一、看清要求 4 一定要看清題干要求，字形題的設(shè)置方式常見(jiàn)的有以下兩種：一是“有錯(cuò)別字的一組”，二是“沒(méi)有錯(cuò)別字的一組”，一般都是結(jié)合詞語(yǔ)或者句子進(jìn)行考查。如“謁”與“偈”，“盲”與“肓”，“器”與“囂”等，形狀酷似，容易誤記，是命題的熱點(diǎn)。②音同(音近)形近字。由于讀音、形狀和含義相近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字如渡過(guò)難關(guān)度假朦朧睡眼蒙眬安詳暴發(fā)戶(hù)鞭辟入里船艄蜚聲大橋合龍煩躁痼疾分辨是非告誡佼佼者 好高騖遠(yuǎn) 寒暄蜂擁獨(dú)當(dāng)一面暗然（）搬師（）永保青春（）并行不背（）渡日如年（）1如雷灌耳（）龍盤(pán)虎據(jù)（）1寒喧（）駕御（）1略?shī)Z（）同仇敵概（）1誆語(yǔ)（）名列前矛（）1慘絕人圜（）一愁莫展（）形近字形訓(xùn)練，改出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字：骨梗在喉（鯁）刮不知恥（恬）含莘茹苦（辛）海市唇樓（蜃）好高鶩遠(yuǎn)（騖）恒古未有（亙）候門(mén)似海（侯）試目以待（拭）鄭地有聲（擲）5．簡(jiǎn)化不規(guī)范或書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好致誤。同樣，了解了形聲字聲旁標(biāo)示字音的作用，就能夠推斷該字的大致讀音。再如： “馳”，快跑（多指車(chē)馬），所以，“風(fēng)馳電掣”不可寫(xiě)作“風(fēng)弛電掣”；“弛”，是把拉滿(mǎn)的弓放松，所以“一張一弛”不可寫(xiě)作“一張一馳”（“張”是把弓拉滿(mǎn)）。2．Ⅰ卷客觀(guān)選擇題型穩(wěn)定；Ⅱ卷主觀(guān)題也要注意書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范。這節(jié)課同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，要知道寫(xiě)好字并非一日之功，需要持之以恒的態(tài)度，像古人一樣通過(guò)自己的勤奮，你也一定能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)。④還有尾部下墜，這是由于收筆時(shí)過(guò)重造成的。拿出筆和描紅紙我們準(zhǔn)備來(lái)描寫(xiě)帶有長(zhǎng)橫的字“春”。教學(xué)重難點(diǎn)：準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)成語(yǔ)“春華秋實(shí)”。四、小結(jié)了解課后書(shū)寫(xiě)知識(shí)：漢字規(guī)范化書(shū)寫(xiě)的要求。借用生活例子，把田字格以中豎線(xiàn)為界的兩邊比喻成兄弟兩人居住的房子，左住弟，右住兄，筆畫(huà)數(shù)的多少比喻成兄弟兩家人數(shù)的多少。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，增強(qiáng)學(xué)生觀(guān)察、分析、比較的能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)教師要提醒學(xué)生注意執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì), 告訴學(xué)生, 只有掌握了正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì), 字才會(huì)越寫(xiě)越好。(四)小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)寫(xiě)了什么筆畫(huà)?要注意什么呢?女字旁的字要注意什么呢?第 15課 綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)回顧習(xí)字情況,說(shuō)說(shuō)自己的習(xí)字體會(huì)。C :學(xué)生練習(xí)寫(xiě)寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程:(一)、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師邊師范邊講解 “ 雄 ” 的寫(xiě)法。A :說(shuō)一說(shuō)“玄”的寫(xiě)法:點(diǎn)的收筆要與撇折的折角取齊。二、教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握撇折的正確書(shū)寫(xiě)方法。選擇班級(jí)中寫(xiě)得比較好的《寫(xiě)字練習(xí)本》,讓學(xué)生帶回家和爸爸、媽媽一起欣賞,并請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)上幾句評(píng)語(yǔ)。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、水字的注意點(diǎn):豎鉤宜正直,橫撇不要與豎鉤相連。難點(diǎn):橫瞥折后行筆方向的掌握。教師邊師范邊講解 “ 而 ” 的寫(xiě)法。掌握橫折鉤的筆畫(huà)規(guī)律并能正確應(yīng)用在例字中。C :學(xué)生練習(xí)寫(xiě) “方” 的寫(xiě)法。A :說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn) B :教師示范寫(xiě)法。B、月字的注意點(diǎn):橫折鉤的橫段要短C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě) “ 月 ” 字,展示寫(xiě)的好的作品。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握橫折鉤的正確書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn):筆畫(huà)行筆的方向及彎圓的細(xì)微變化。三、分析字