【正文】 以使學(xué)習(xí)更深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，理解語(yǔ)文知識(shí)，進(jìn)而鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還能開(kāi)闊眼界，懂得做人的道理，學(xué)到其他學(xué)科中所不能學(xué)到的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)，為將來(lái)升入高中、大學(xué)乃至進(jìn)入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。利用多媒體等信息技術(shù)輔助教學(xué)。那么，如何講究講授藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？筆者認(rèn)為，教師應(yīng)該在充分備課的基礎(chǔ)上，在課堂講授時(shí)注意講授方法和語(yǔ)言的藝術(shù)性?！钡拇_如此，興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力，也是學(xué)生最后的老師。如《金色的魚(yú)鉤》的教學(xué)，我是這樣設(shè)計(jì)的：在革命歷史博物館里陳列著一個(gè)小小的長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤，但它卻是一個(gè)不平凡的魚(yú)鉤，就是這個(gè)小小的魚(yú)鉤，曾挽救了三位年輕紅軍戰(zhàn)士的生命；就是這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤，曾發(fā)生過(guò)一個(gè)動(dòng)人的故事……師通過(guò)深情的講述，巧設(shè)懸念，使學(xué)生急于想了解故事內(nèi)容，對(duì)課文產(chǎn)生了濃厚的興趣。有感情的朗讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方法。學(xué)生能力增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)興趣也就更濃了。我決定從以下幾方面著手：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣在課堂教學(xué)活動(dòng)之前，教師應(yīng)該特別注意為學(xué)生營(yíng)造一種充滿生命活力的教學(xué)情景。教師要善于從課內(nèi)延伸到課外，從學(xué)習(xí)課堂延伸到生活實(shí)踐之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)作文興趣和提高學(xué)生作文能力。興趣對(duì)初中學(xué)生物理知識(shí)學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用，而在物理教學(xué)過(guò)程中因?yàn)榻處煹囊恍┙虒W(xué)觀念和一些教學(xué)方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)失去興趣。如果一個(gè)人做自己喜歡的事，他會(huì)不辭勞苦，樂(lè)在其中，碰到困難以積極心態(tài)面對(duì)，并盡力去解決，在解決過(guò)程不斷體驗(yàn)成功的喜悅，進(jìn)而激發(fā)其去探索和挑戰(zhàn)更大的困難，從而達(dá)到良性循環(huán)，推動(dòng)一個(gè)人不斷探索前進(jìn)。再次，物理來(lái)源于生活，但在一些試題中，一些考試試題設(shè)置過(guò)于陳舊，未能將物理知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，每次考試學(xué)生非但體會(huì)不了物理來(lái)源于生活，反而覺(jué)得都是些死板的機(jī)械的知識(shí)，讓學(xué)生感覺(jué)所學(xué)的都是一些無(wú)用的與枯燥的東西。要努力為他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，多給予他們成功的機(jī)會(huì)?？梢匝菔疽恍W(xué)生覺(jué)得不可思議的實(shí)驗(yàn)如“小紙人跳舞”、“利用放大鏡點(diǎn)燃白紙”、“紙盒燒開(kāi)水”、“土電話”等操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn)，引起學(xué)生的疑問(wèn)，激起他們濃厚的求知欲望。教師應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)教材內(nèi)容的優(yōu)化處理，聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用最有效的手段進(jìn)行教學(xué)。進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)時(shí)，可以讓愛(ài)思考的同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)操作，讓表達(dá)能力的同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)他們相互合作，相互學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，在探究過(guò)程中品嘗成功的喜悅。 初中學(xué)生感性思維發(fā)達(dá)，利用多謀體輔助教學(xué)可以提供許多學(xué)生感興趣的可以直觀聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)感受的物理素材，可以動(dòng)態(tài)展示傳統(tǒng)書(shū)本教材上靜態(tài)的物理過(guò)程，可以使抽象的物理知識(shí)直觀生動(dòng)容易理解。由現(xiàn)實(shí)生活抽象概括出物理知識(shí)，再把物理知識(shí)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，必將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。language。經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐,我深深體會(huì)到:興趣是中學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)不可缺少的內(nèi)在動(dòng)力,是點(diǎn)燃智慧的火花,是克服困難的一種內(nèi)在的心理第1頁(yè)（共8頁(yè)）2011級(jí)外語(yǔ)系英語(yǔ)教育專業(yè)函授（專升本）畢業(yè)論文因素。特別是對(duì)于新的任課教師與學(xué)生之間的初次接觸,更是一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程本來(lái)就是一個(gè)寓教于樂(lè)的交際活動(dòng)過(guò)程,目前使用的新教材的編排也力圖體現(xiàn)這一特點(diǎn)。他們都被這種全新的語(yǔ)言所吸引,靜靜地聽(tīng)著這音樂(lè)般的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)教材最為突出的特點(diǎn)就是具有較強(qiáng)的對(duì)話性與情節(jié)性。好的開(kāi)頭是成功的一半,每屆初一我都注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)英語(yǔ)習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口講,認(rèn)真模仿,并養(yǎng)成整潔規(guī)范的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。我們要充分利用這些圖片，以圖促思。如成立英語(yǔ)趣味小組，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)交流，內(nèi)容不限，可以是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)與學(xué)習(xí)方法，也可以是針對(duì)特定的話題展開(kāi)討論，還可以指導(dǎo)學(xué)生辦英語(yǔ)報(bào)紙、留課外作業(yè)時(shí),留給他們一個(gè)英語(yǔ)謎語(yǔ)、填字游戲讓他們猜,每天課前五分鐘的值日生報(bào)告,要求學(xué)生準(zhǔn)備一些小故事、小對(duì)話。這也成為中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變過(guò)程中,需要不斷研究的重要課題?？偠灾?興趣是成功的基礎(chǔ)。運(yùn)用多媒體可以讓教材動(dòng)起來(lái)，讓知識(shí)活起來(lái)，以圖文聲像來(lái)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的會(huì)話場(chǎng)景，將抽象的知識(shí)講授與豐富的生活相聯(lián)系，使枯燥的教學(xué)氛圍更加生動(dòng)、活潑、富有趣味性與藝術(shù)性。（一）實(shí)物實(shí)物具體可感，看得見(jiàn)，摸得著，既可以帶給學(xué)生新鮮的感覺(jué)，又可以促進(jìn)學(xué)生思維，誘發(fā)學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)，使學(xué)生投入到積極主動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。如在復(fù)習(xí)問(wèn)路的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生將教室進(jìn)行了一番布置，在課桌上貼上了 hospital，supermarket，school等標(biāo)志，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行了情景表演。整個(gè)課堂生動(dòng)、活潑、緊張、有趣。在教學(xué)中,教師要努力將生動(dòng)活潑的氣氛和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的要求有機(jī)結(jié)合起來(lái)。否則,教師形象在學(xué)生心目中黯然失色,會(huì)同時(shí)助長(zhǎng)各種負(fù)面心理效應(yīng)迅速迅速蔓延,給以后的教學(xué)工作帶來(lái)一系列麻煩。教師強(qiáng)行將自己認(rèn)為的重點(diǎn)與難點(diǎn)經(jīng)分析整理后強(qiáng)行塞給學(xué)生，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，忽視知識(shí)的形成過(guò)程，教師與學(xué)生處于教學(xué)的對(duì)立面。英語(yǔ)在國(guó)際交流中具有非常重要的作用，是世界第一大語(yǔ)種，學(xué)好英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然要求。關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；興趣；師生關(guān)系；課堂教學(xué)；語(yǔ)言；Abstract：Over the years, how to enable students to obtain satisfactory results, has been an important subject of continuous researchof middle school my own teaching practicegradually realized, lack of interest in learning for students to learn English in middle school students, and interest is theinner motivation to learn English , how to develop in the process of teaching and to stimulate students interest in learning English? In this paper, from the relationshipbetweenteachersandstudents,classroom teaching,language environment, talk about their own words:Junior English。這樣學(xué)生就不會(huì)“談考色變”，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而失去學(xué)習(xí)物理的興趣。學(xué)生對(duì)物理的重要性有了充分的認(rèn)識(shí)，就可以激發(fā)其物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)物理，在學(xué)到更多知識(shí)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得愉悅的體驗(yàn)，自然就會(huì)對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。初中生朝氣蓬勃，動(dòng)手的欲望強(qiáng)，好奇心盛，實(shí)驗(yàn)對(duì)他們有很強(qiáng)的吸引力。這樣使課堂氣氛更加活躍，能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，降低了難度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理與生活的緊密聯(lián)系，使原本比較枯燥抽象的教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣。在日常教學(xué)中，同樣的教材，教學(xué)效果截然不同，這就跟教師對(duì)教材的處理有莫大的關(guān)系。慢慢的這個(gè)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)有了信心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題積極成績(jī)逐漸提高，對(duì)物理興趣越來(lái)越濃厚了，還經(jīng)常自己找一些