【正文】 好的教育效果。三、做好班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)工作提出班級的奮斗目標(biāo)。選拔和一個有能力的班干部組織就像一列火車的車頭，影響著整個班級的工作。但是學(xué)生又往往介于老師的威嚴(yán)，而不敢與老師平等交流，所以，我常常會利用下課時間與學(xué)生一起做一些游戲，對于學(xué)習(xí)有困難，生活中有困難的學(xué)生，我都會對他們特別的關(guān)注，為他們耐心輔導(dǎo)，幫助他們解決生活中的困難。我在班級幫助組織和建設(shè)了學(xué)習(xí)小組、值日小組等群體，使學(xué)生因為共同的事而聚在一起，共同學(xué)習(xí)，共同進步?！边@就我對書香班級建設(shè)的一個目標(biāo)。最關(guān)鍵的是開展評論，提高學(xué)生明辨是非的能力。四、班級文化建設(shè)準(zhǔn)備階段調(diào)查分析班集體現(xiàn)狀及存在的問題，反思在班級建設(shè)過程中的具體做法。量化評比欄：開展小組間的良性競爭，每周評出優(yōu)勝小隊。學(xué)習(xí)禮儀知識；樹立禮儀標(biāo)兵；加強監(jiān)督；督促改正。C、成立特色小隊。班級文化的核心是班級精神和價值取向。開展班隊活動。擬定班名。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營造。在這樣的這樣的教室里，師生總會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點什么，做點什么。班級公約是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學(xué)生活動的行動指南。班級內(nèi)還可設(shè)立班務(wù)日志。班級精神是班級中全體成員的群體意識、輿論風(fēng)氣、價值取向、審美觀念等的精神風(fēng)貌的反映，是班級文化的核心。其三是創(chuàng)辦黑板報。其六是評選班級中的各類優(yōu)秀。上課發(fā)言積極，發(fā)揮正能量，遵守紀(jì)律，專心討論，不說閑話，專研刻苦，爭分奪秒，提供創(chuàng)造性的解題思路，沒有扣分 的小組為最拼小組時間：每天晨會時對前一天的“每天一報”舉行賞罰儀式，用時3分鐘。我要開唱，我要開唱。二、班級目標(biāo)建設(shè)通過實施班級文化建設(shè)，逐步構(gòu)建具有二實小特色的班級文化體系，不斷豐富班級文化內(nèi)涵，為班集體注入生機和活力，使班級充滿青春活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，嬌氣、霸道，不愿與人交往，也不會與人交往。“小學(xué)生上網(wǎng)的利于弊”辯論會。四、班級制度建設(shè)《小學(xué)生守則》班級公約 ：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏優(yōu)雅大方 文明守信心胸寬廣 表里如一尊師愛友 團結(jié)互助自立自強 知恩圖報靜凈敬競 永不言棄五、班級文化建設(shè)班級名字：彩虹中隊班級口號：生活像彩虹一樣五彩斑斕，學(xué)習(xí)像陽光一樣健康快樂。繼續(xù)實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。我是根據(jù)班級實際、學(xué)校德育工作要求所進行的班級建設(shè)內(nèi)容。同學(xué)交往，尺度把好 學(xué)習(xí)考試 重視技巧，樹立雄心，目標(biāo)更高。五、建立評比制度，推進工作發(fā)展每周每月每學(xué)期，小組評比。然后，由宣傳委員收集整理，最后出版。首先班主任可以和同學(xué)們一起設(shè)想一個名字，為自己的班級命個名。這樣的素材極具說服力，對于應(yīng)當(dāng)?shù)奶幜P，學(xué)生便能更好地接受。班級制度如果沒有辦法保證它堅定地貫徹下去，這樣的班級班風(fēng)不會長進。這也是一種文化形態(tài)。如，可建立班級書庫和班級資料平臺。四、具體工作良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。教室美化。三、定位班級文化建設(shè)重點抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)。D、制定實行量化評比制度。設(shè)計制定的程序與方式：全員參與；征求全員意見；民主表決；班委會修改制定。）學(xué)生自發(fā)捐出；定期更換；制定讀書口號；設(shè)定管理員。五、班級文化建設(shè)實施策略分層遞進，由淺入深；師生互動，形成認(rèn)同；體現(xiàn)核心，向外輻射。一、班級文化建設(shè)主題大氣潤心靈 耕耘得收獲二、班級文化建設(shè)目的突出班級個性，建設(shè)富有生命力的班級文化，促進學(xué)生健康全面成長。設(shè)立評比臺，形成正確輿論。在教室布置上，我力求做到簡潔、實用，又不失生動活潑，還盡管做到“本土化”也就是由學(xué)生自己做。我在班級設(shè)立了一份學(xué)生基本情況表，對每名學(xué)生的生日都有清楚的記錄，每當(dāng)有學(xué)生過生日時，我都會帶領(lǐng)全班同學(xué)為他過生日。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，嬌氣、霸道，不愿與人交往，也不會與人交往。在綜合了學(xué)生的意見后，我制定了一個“爭做三好班”的奮斗目標(biāo)，根據(jù)這個總目標(biāo)我還設(shè)立了個分目標(biāo)。我們班的學(xué)生的缺點是比較內(nèi)向、不善于表達(dá)，缺少集體意識，對事、對物缺乏興趣，做事不積極。主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時間表、值日崗位安排表等。參考用到的一些圖片：外墻圖片外墻圖片去掉圖上的字，改成十星少年，勞動星，智慧星，美德星，進步星，博學(xué)星，??第二篇：三年級一班班級文化建設(shè)方案三年級一班班級文化建設(shè)方案班級文化建設(shè)的制定原則：