家訪工作案例記錄-文庫吧在線文庫
【正文】 每有一個學生家里，近的走路騎車，遠的打的。最喜歡數(shù)學？07學生：是的。06學生點頭。我負責學校心理咨詢室，考試焦慮學習方法總是我自動上門。數(shù)學，科學沒有做？05學生學生點頭。（無可奈何）多顧著孩子。孩子呢？04學生家長：昨天同學來電話叫走了。對家長提出要求，叫他們嚴格管好自己的孩子。家長的教育方法和手段不當，沒有認真、用心去研究?？墒钱斠粋€小時過去以后，他不能夠自己停止下來。他很容易被周圍的事情所吸引，降低了他的聽課效率。懂得的道理很多。注意力不集中。希望老師能多幫助他做的更好”。家長幫助孩子制定學習計劃和時間的合理安排，并按照計劃嚴格執(zhí)行。五年級8人，四年級7人。家里那么忙，一定吵著要走。剛才你在樓上做什么？05學生笑而不答，偶眼眼神鼓勵。數(shù)學科學作業(yè)不做，或者放到最后，來不及就不做，是你學得不好，還是沒有用心的學過？05學生沉默無語。（我用眼光告訴學生，別跟你父親一般見識，他是個好父親，但是是個粗人。孩子強多了，不能用老眼光看他?？疾簧细咧?，不會給你買的?。ㄕf得很堅決?。┱嬉⒆幽顣?？07學生家長：這還用說！我也有孩子，我在孩子做作業(yè)的時候，從來不看電視，更不容許打牌！以免影響孩子！07學生家長：呵呵，我們是粗人。宣傳學校宣傳校長宣傳老師。三、家訪家訪過程整理（略）四:總結分類:家長重視的:2個家庭,3位學生,這3位學生成績優(yōu)秀,在學校表現(xiàn)好!家長忽視的:,成績中等的,有一個,(在外地打工,難得回來):,管理不得法的:4個,我一直在想:我們的教育,最最需要的是什么?是家庭教育!最最要開的一門科,是什么?是家庭教育!教育要*我們學校*我們老師,更要家長的配合!心理學上常常說,:家庭教育!(這是家訪教師通過家訪后的一些反思,有些類似于教學敘事)本周家訪情況小結昨晚的家訪活動按計劃順利進行，在此，我和葉老師感謝各位家長對本班工作的大力支持以及你們的熱情相待！下次的家訪對象我們會提前通知。加油！呂科宏：一雙烏溜溜的大眼睛閃爍著智慧的光芒－－這個小男孩真聰明！經(jīng)常自己一人在家，做作業(yè)，看電視，上網(wǎng)。針對這一情況，家長和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)幼兒家園一致。為此，下午放學時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。在家里，孩子有求家長必應，使他從小就養(yǎng)成了花錢大手大腳的習慣。每當母親教育孩子的時候，奶奶就會充當擋箭牌的角色，使母親的教育無法正常進行，收不到應有的效果。三、教育孩子時讓老人離開，管就管得徹底，不能一味的打罵，還要做耐心細致的思想工作，要讓孩子心服口服。經(jīng)過幾個星期的幫助和教育，我發(fā)現(xiàn)該生上課不再調皮搗蛋，與同學也能和睦相處了，完成作業(yè)情況也有了好轉，上課能積極思考，回答老師的提問。其實，我們不要老是在學生犯錯之后，才與家長進行溝通，這樣會使家長怕見老師，覺得自己在老師面前顏面盡失，抬不起頭來。使他們懂得教育孩子是家長不可推卸的責任，不是可做可不做的事，必須持之以恒；告訴他們愛孩子沒有錯，嚴格管教更沒有錯，但在嚴格要求中要充分體現(xiàn)尊重與愛。因此，每一位稱職的教師都應該合理地運用各種教育資源，使其形成教育的合力，收到最好的教育效果。家訪中，其母透露家長管不住這個學生。初步的反應：春節(jié)后，新學期開始，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒事還是去找某女生搭訕，特別是他父母應他要求給他買了手機，他卻在晚自習時用手機給某女生發(fā)信息。家訪時間：2013年9月22日下午5：306：30家訪情況：經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，周承良同學在家中是“太子”，父母相當?shù)膶檺墼撋?。亮點：勞動積極老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期特別注重自己的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。收到的效果：作業(yè)基本上能完成了，由于位置的關系，上課注意力提高了，能安靜地聽講了，晚自習也不講話了，雖然精神并不十分振作，但與以前相比已大有好轉。他的一篇小作文特別能反映他此時的心態(tài)，內容大概是他星期天在家無聊，面對白紙無意識地畫出了一堆線條，他畫的線條，雜亂扭曲，可見他此時的情緒是相當茫然若失和躁動不安的。家訪過程中：周xx同學在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認真聽講，不影響老師講課；自習課提高效率，不講話。除思想上教育外，重點落實了以下幾件事：在這一段時間，家長回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)必須做到哪里；在成績不理想的情況下，課外書籍暫時?？?；無事的話不要再找某女生閑聊；手機暫停使用；為幫助起集中注意力，位置由后排調至前排。（材料整理及匯報結果日期：2013年11月半期考試結束）家訪二、學生姓名：x明 家庭地址：下x村 家訪時間：2013年9月28日基本材料：男，我八（6）班學生，自進入初中以來，學習不努力，成績一直居于下等。解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對
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