【正文】 每有一個(gè)學(xué)生家里，近的走路騎車，遠(yuǎn)的打的。最喜歡數(shù)學(xué)？07學(xué)生：是的。06學(xué)生點(diǎn)頭。我負(fù)責(zé)學(xué)校心理咨詢室，考試焦慮學(xué)習(xí)方法總是我自動(dòng)上門(mén)。數(shù)學(xué)，科學(xué)沒(méi)有做？05學(xué)生學(xué)生點(diǎn)頭。（無(wú)可奈何）多顧著孩子。孩子呢？04學(xué)生家長(zhǎng)：昨天同學(xué)來(lái)電話叫走了。對(duì)家長(zhǎng)提出要求，叫他們嚴(yán)格管好自己的孩子。家長(zhǎng)的教育方法和手段不當(dāng)，沒(méi)有認(rèn)真、用心去研究。可是當(dāng)一個(gè)小時(shí)過(guò)去以后，他不能夠自己停止下來(lái)。他很容易被周圍的事情所吸引，降低了他的聽(tīng)課效率。懂得的道理很多。注意力不集中。希望老師能多幫助他做的更好”。家長(zhǎng)幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間的合理安排，并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。五年級(jí)8人，四年級(jí)7人。家里那么忙，一定吵著要走。剛才你在樓上做什么？05學(xué)生笑而不答，偶眼眼神鼓勵(lì)。數(shù)學(xué)科學(xué)作業(yè)不做，或者放到最后，來(lái)不及就不做，是你學(xué)得不好，還是沒(méi)有用心的學(xué)過(guò)？05學(xué)生沉默無(wú)語(yǔ)。（我用眼光告訴學(xué)生，別跟你父親一般見(jiàn)識(shí)，他是個(gè)好父親，但是是個(gè)粗人。孩子強(qiáng)多了，不能用老眼光看他?？疾簧细咧校粫?huì)給你買(mǎi)的?。ㄕf(shuō)得很堅(jiān)決！）真要孩子念書(shū)？07學(xué)生家長(zhǎng)：這還用說(shuō)！我也有孩子，我在孩子做作業(yè)的時(shí)候，從來(lái)不看電視，更不容許打牌！以免影響孩子！07學(xué)生家長(zhǎng)：呵呵，我們是粗人。宣傳學(xué)校宣傳校長(zhǎng)宣傳老師。三、家訪家訪過(guò)程整理（略）四:總結(jié)分類:家長(zhǎng)重視的:2個(gè)家庭,3位學(xué)生,這3位學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,在學(xué)校表現(xiàn)好!家長(zhǎng)忽視的:,成績(jī)中等的,有一個(gè),(在外地打工,難得回來(lái)):,管理不得法的:4個(gè),我一直在想:我們的教育,最最需要的是什么?是家庭教育!最最要開(kāi)的一門(mén)科,是什么?是家庭教育!教育要*我們學(xué)校*我們老師,更要家長(zhǎng)的配合!心理學(xué)上常常說(shuō),:家庭教育!(這是家訪教師通過(guò)家訪后的一些反思,有些類似于教學(xué)敘事)本周家訪情況小結(jié)昨晚的家訪活動(dòng)按計(jì)劃順利進(jìn)行，在此，我和葉老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班工作的大力支持以及你們的熱情相待！下次的家訪對(duì)象我們會(huì)提前通知。加油！呂科宏：一雙烏溜溜的大眼睛閃爍著智慧的光芒－－這個(gè)小男孩真聰明！經(jīng)常自己一人在家，做作業(yè)，看電視，上網(wǎng)。針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)幼兒家園一致。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。在家里，孩子有求家長(zhǎng)必應(yīng)，使他從小就養(yǎng)成了花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣。每當(dāng)母親教育孩子的時(shí)候，奶奶就會(huì)充當(dāng)擋箭牌的角色，使母親的教育無(wú)法正常進(jìn)行，收不到應(yīng)有的效果。三、教育孩子時(shí)讓老人離開(kāi)，管就管得徹底，不能一味的打罵，還要做耐心細(xì)致的思想工作，要讓孩子心服口服。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的幫助和教育，我發(fā)現(xiàn)該生上課不再調(diào)皮搗蛋，與同學(xué)也能和睦相處了，完成作業(yè)情況也有了好轉(zhuǎn)，上課能積極思考，回答老師的提問(wèn)。其實(shí)，我們不要老是在學(xué)生犯錯(cuò)之后，才與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，這樣會(huì)使家長(zhǎng)怕見(jiàn)老師，覺(jué)得自己在老師面前顏面盡失，抬不起頭來(lái)。使他們懂得教育孩子是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，不是可做可不做的事，必須持之以恒；告訴他們愛(ài)孩子沒(méi)有錯(cuò)，嚴(yán)格管教更沒(méi)有錯(cuò)，但在嚴(yán)格要求中要充分體現(xiàn)尊重與愛(ài)。因此，每一位稱職的教師都應(yīng)該合理地運(yùn)用各種教育資源，使其形成教育的合力，收到最好的教育效果。家訪中，其母透露家長(zhǎng)管不住這個(gè)學(xué)生。初步的反應(yīng)：春節(jié)后，新學(xué)期開(kāi)始，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒(méi)事還是去找某女生搭訕，特別是他父母應(yīng)他要求給他買(mǎi)了手機(jī)，他卻在晚自習(xí)時(shí)用手機(jī)給某女生發(fā)信息。家訪時(shí)間：2013年9月22日下午5：306：30家訪情況：經(jīng)過(guò)下午的家訪，我們了解到，周承良同學(xué)在家中是“太子”，父母相當(dāng)?shù)膶檺?ài)該生。亮點(diǎn)：勞動(dòng)積極老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽(tīng)講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期特別注重自己的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。收到的效果：作業(yè)基本上能完成了，由于位置的關(guān)系，上課注意力提高了，能安靜地聽(tīng)講了，晚自習(xí)也不講話了，雖然精神并不十分振作，但與以前相比已大有好轉(zhuǎn)。他的一篇小作文特別能反映他此時(shí)的心態(tài)，內(nèi)容大概是他星期天在家無(wú)聊，面對(duì)白紙無(wú)意識(shí)地畫(huà)出了一堆線條，他畫(huà)的線條，雜亂扭曲，可見(jiàn)他此時(shí)的情緒是相當(dāng)茫然若失和躁動(dòng)不安的。家訪過(guò)程中：周xx同學(xué)在老師和家長(zhǎng)面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，不影響老師講課；自習(xí)課提高效率，不講話。除思想上教育外，重點(diǎn)落實(shí)了以下幾件事：在這一段時(shí)間，家長(zhǎng)回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)必須做到哪里；在成績(jī)不理想的情況下，課外書(shū)籍暫時(shí)停看；無(wú)事的話不要再找某女生閑聊；手機(jī)暫停使用；為幫助起集中注意力，位置由后排調(diào)至前排。（材料整理及匯報(bào)結(jié)果日期：2013年11月半期考試結(jié)束）家訪二、學(xué)生姓名：x明 家庭地址：下x村 家訪時(shí)間：2013年9月28日基本材料：男，我八（6）班學(xué)生，自進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)一直居于下等。解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對(duì)