【摘要】簡單的分數(shù)加減法回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)9我當小廚師——分數(shù)的初步認識QD三年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?亮亮亮亮喝了這杯果汁的,玲玲喝了這杯果汁的。3515玲玲亮亮喝了這
2024-11-17 02:37
【摘要】簡單的時間計算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7慶元旦——時、分、秒的認識QD三年級上冊最后一個節(jié)目:校園歌曲大聯(lián)唱。精彩的歌曲聯(lián)唱結(jié)束了……一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?校園歌曲大聯(lián)唱10:35開始。
2024-11-19 12:19
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入慶元旦——簡單的時間計算最后一個節(jié)目:校園歌曲大聯(lián)唱。精彩的歌曲聯(lián)唱結(jié)束了……一、情境導入你能提出什么問題?二、合作探索校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長時間?10:35開始10:55結(jié)束1個大格是5分鐘,4個大
【摘要】稍復雜的分數(shù)乘法應用題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分數(shù)四則混合運算QD六年級上冊根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入◆“北京人”成年女子平均身高只有,現(xiàn)代成年女子平均身高
2024-12-11 05:53
【摘要】用加減混合運算解決問題青島版數(shù)學二年級下冊四單元信息窗3一串紅450棵,上午賣出80棵,下午賣出110棵。一串紅還剩下多少棵?450-80-110370=260(棵)一串紅450棵,上午賣出80棵,下午賣出110棵。一串紅還剩下多少棵?450-(80+110)190=2
2024-11-11 08:14
【摘要】稍復雜的分數(shù)除法問題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分數(shù)四則混合運算QD六年級上冊敦煌莫高窟最大石窟的高為多少米?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?運動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導
2024-12-13 16:14
【摘要】自主練習你說我講情境導入回顧反思走進新農(nóng)村——位置與方向一、情境導入你能提出什么問題?二、你說我講大門是怎樣運動的?是平著移動的。二、你說我講傳送帶、升降機是怎樣運動的?是平著移動的。是豎著移動的。這些運動都是平移二、你說
2024-11-17 14:32
【摘要】信息窗3——小數(shù)的四則混合運算及簡便運算教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊第10—12頁教材簡析這部分知識是在學生掌握了小數(shù)乘法的計算法則、整數(shù)的乘加、乘減、整數(shù)乘法的運算定律等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上進行教學的。本信息窗呈現(xiàn)的仍然是逛超市的情景,圖中以各種豆類和米類的單價為題材,引導學生提出計算綠豆多少錢等問
2024-12-09 13:34
【摘要】《帶括號的兩級混合運算》教學設(shè)計石家莊市水源街小學張濤教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》三年級上冊第68、69頁。教學目標:1、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計算改寫成綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例,理解帶括號的四則混合運算的運算順序,能進行帶括號的簡單整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學活動,獲得把分步計算改寫為綜合算式的初步經(jīng)
2024-11-19 15:56
【摘要】《不帶括號的兩級混合運算》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷自主解決問題,嘗試將分步計算改寫為綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例,理解兩級混合運算的運算順序,能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學活動,獲得成功的學習體驗,感受運算順序的合理性。教學建議:◆飲料問題1、讓學生觀察情景圖,說一說知道了哪些數(shù)學信息,
【摘要】含有小數(shù)乘法的四則混合運算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1今天我當家——小數(shù)乘法QD五年級上冊一、情境導入黃豆每千克綠豆的單價是黃豆的買?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?大米每千克小米每千克如果大米、
2024-11-17 02:42
【摘要】分數(shù)的認識教學內(nèi)容:第9單元信息窗1第1課時(91、92頁)教學目標:,正確認、讀、寫幾分之一這樣的分數(shù);知道分數(shù)各部分的名稱。、操作、比較等數(shù)學活動,學會和同伴交流數(shù)學思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗。,培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。教學重點:經(jīng)歷分數(shù)的形成過程,初步體會幾分之一的含義,建立分數(shù)的初步概念。教學難點:
2024-12-09 01:59
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6體操團表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?12個人做球操表演根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?可以怎樣排隊?12個同學做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊?
2024-11-17 02:49
【摘要】時分的認識教學目標:、分,會讀寫幾時幾分,知道1時=60分。使學生初步建立1分、1時的時間觀念。、動手操作中,通過小組合作學習活動,獲得運用知識解決問題的成功體驗。、自主學習的精神,感知數(shù)學源于生活并用于生活,幫助學生樹立珍惜時間的觀念。教學重點與難點:教學重點:會正確讀寫鐘面上的時刻,使學生知道1時=60分
【摘要】《不帶括號的兩級混合運算》教學設(shè)計石家莊市水源街小學張濤教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》三年級上冊第66、67頁。教學目標:1、經(jīng)歷自主解決問題,嘗試將分布計算改寫為綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例,理解兩級混合運算的運算順序,能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學活動,獲得成功的學習體驗,感受運算順序的合理性。
2024-11-28 19:39