20xx版高中語(yǔ)文人教版版必修一：第一單元第3課大堰河——我的保姆-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 先我們來(lái)看詩(shī)歌的第一層，請(qǐng)一位同學(xué)幫我們把這一節(jié)的內(nèi)容朗讀一下。艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽(yù)為“ 卓越的民族詩(shī)人 ”。 大堰河 —— 我的保姆 教學(xué)目的 ：了解排比、反復(fù)、對(duì)比的修辭手法在詩(shī)中的運(yùn)用和作用；學(xué)習(xí)用詩(shī)歌的形式描寫并抒發(fā)感情。 （板書(shū)課題） 二、作者介紹 艾青，原名蔣海澄， 1910年出生于浙江金華畈田蔣村一個(gè)地主家庭 。 提問(wèn)：瀏覽全詩(shī)，思考，作者在這首詩(shī)表達(dá)了那樣的一些感情？ 現(xiàn)在我們就來(lái)讀詩(shī)，看一看這些同學(xué)的回答是不是很好的把握了詩(shī)人感情發(fā)展的脈絡(luò)。那么，詩(shī)人在這個(gè)不屬于自己的家庭里得到是什么呢？讓我們一起來(lái)看一下第四節(jié)。 （三）大堰河在流盡了她的乳汁之后，又開(kāi)始勞動(dòng)了，流她的血汗。（教師朗讀 10 節(jié)） 問(wèn)：大堰河死后得到的是什么？（微薄的葬禮 ） 她生前付出的何其多，而死后得到的又何其少啊，想到這里，詩(shī)人的心一陣陣發(fā)痛，他的心中充滿了對(duì)她悲苦命運(yùn)的深切同情。是的，如果把詩(shī)人半個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)作看成是一條巨大的河流的話，那么，大堰河就是他永不枯竭的源頭。她勤勞，善良，寬厚，她如同一座雕象，一直矗立在詩(shī)人的心中。 （四）但是，詩(shī)人寫到這里，認(rèn)為還不足以表現(xiàn)大堰河對(duì)我的愛(ài)，于是，她又帶著我們走 進(jìn)了大堰河美麗而豐富的內(nèi)心世界。 詩(shī)人在五歲時(shí)終于被領(lǐng)回了自己的家，這是怎樣的一個(gè)家啊。因 此，我們?cè)谧x這幾節(jié)時(shí)，該用怎樣的語(yǔ)氣去
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1