【正文】 、自強、自立能力及團體意識和高度的集體榮譽感。兩人次獲得優(yōu)秀師徒稱號，兩人次被評為優(yōu)秀團員，四人次評為安全先進個人，兩人次評為先進工作者。三、評選崗位明星，加強班組骨干作用班組工作多而雜，往往是抓了東邊漏了西邊，后來班組發(fā)揮骨干的帶頭作用，共同帶領(lǐng)班組?；顒又邪嘟M成員每人為過生日的員工送上一句祝福的話，并一起集體唱生日歌。第一篇：班組工作經(jīng)驗交流會班組工作經(jīng)驗交流會各位領(lǐng)導(dǎo)、班長同事們，大家好。班組成員為職工慶祝生日。形成比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍，提高了班組整體的操作技能。罩退丁班在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班組職工的共同努力下在010年被評為A級學(xué)習(xí)型班組，連續(xù)三年被評為安全先進班組。班級管理水平的高低，取決于班主任素質(zhì)的高低和責(zé)任心、使命感的強弱。細心的楊寧寧老師用一顆平常的心詮釋了班主任工作的不平凡，她提出了勤班務(wù)、愛學(xué)生、嚴管理、善領(lǐng)導(dǎo)，并細致地總結(jié)出教師的關(guān)愛是陽光，是孩子們成長的必須養(yǎng)料。最后，高校長對會議進行總結(jié)，她首先對班主任的辛勤勞動和工作成績表示熱烈的祝賀，同時對班主任今后工作提出幾點要求：學(xué)生是老師的鏡子，老師是學(xué)生的樣子，大家要以身作責(zé)。摸清學(xué)生的底細，對癥下藥。凡是違反紀律的學(xué)生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。作業(yè)不按時上交次數(shù)達到一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分數(shù)都有相應(yīng)的懲罰措施。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。４．晨讀收作業(yè)忙亂。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。這體現(xiàn)了校點一家，校點要均衡發(fā)展。這次會議要實現(xiàn)的目的，就是為大家搭建一個交流經(jīng)驗、探討問題、學(xué)習(xí)借鑒、取長補短、資源共享的平臺，以期共同努力，將我校的班級管理水平提升到一個新階段。即“態(tài)度決定一切”。尊重和信任學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)生在處理某些事上，要特別注意維護學(xué)生自尊。有時背后贊美學(xué)生比當(dāng)面夸獎效果還要好。通過學(xué)生學(xué)常規(guī)、用常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，其次，在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，增強班集體的凝聚力和向心力，在活動中，讓學(xué)生學(xué)會合作，勇于吃苦。班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿怎樣開好主題班會張家峪小學(xué)趙慶騰一首好歌,能催人奮進。在班主任的心目中，可選擇的主題實在是太多了：學(xué)校、年級開展的活動、班級存在的問題、同學(xué)們關(guān)心的事情等等，這些都是很好的素材。這個工作建議大家平時上網(wǎng)多積累，建一個素材庫，把自己班級的各種相片、攝像、榮譽證書等素材儲備起來，做課件時就方便多了。我班大多班會都是由學(xué)生參與組織、實施和主持，我只是充當(dāng)幕后導(dǎo)演的角色。學(xué)生們用她們自己的眼光和思考，客觀分析自己小組中成員的不足和長處，并互相鼓勵，贏得了滿堂喝彩，同時也教育了其他小組的同學(xué)，并用自己的才干，給全班同學(xué)留下難忘的回憶。所以我在引導(dǎo)對一些有爭議的問題或現(xiàn)象進行談?wù)摃r，不一定要下一個絕對“對”或“錯”的結(jié)論。總結(jié)時，要針對學(xué)生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認識有提高，行動有準(zhǔn)則，前進有方向。二是班會做出的決定，班委會要認真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，從現(xiàn)在做起。在不覺我已經(jīng)帶六年級畢業(yè)班了，在這群孩子中不可避免的存在著差生，并且非常的多。對于班里的差生來說，教師的贊賞，哪怕是微不足道的都會給他們壓抑的生活帶來一片陽光。因此,作為教師,我們在轉(zhuǎn)變后進生的工作中應(yīng)當(dāng)是激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的興趣,教給他自覺閱讀的方法,引起他自覺思考的意識,當(dāng)然,最重要的還要做好長期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備,不要妄想速成，短時間見成效，教師要用發(fā)展的眼光，持久的耐心，平和的心態(tài)面對他們，教育他們，只有這樣，轉(zhuǎn)變后進生的工作才能行之有效。教師要在師德方面起到表率作用；要多關(guān)心學(xué)生的日常生活；要多與學(xué)生平等交流；要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課；要給學(xué)生一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會議的順利進行提供了可靠的保障。今后我們按時召開，每一次都發(fā)揮積極作用，力爭把我校班主任隊伍建設(shè)更規(guī)范化，更有戰(zhàn)斗力。會場紀律良好是開好這次會議的重要體現(xiàn)。仲老師非常謙虛地認為他不在給大家傳授經(jīng)驗，而是在與大家交流，他認為一個好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點：班主任要以身作則，率先垂范；班主任應(yīng)該作好學(xué)生與任課教師的紐帶；抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。6個班主任全部按時參加了會議，無一人曠到、遲到或早退。對于學(xué)生我們應(yīng)采取個別對待的態(tài)度。曾有一精辟的概括：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名的教育實踐家和教育理論家。要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。做好總結(jié)是班主任的一項重要任務(wù)。這次班會，既讓犯錯誤的同學(xué)提高了認識，也讓其他同學(xué)從中接受了教育，另外，我還發(fā)現(xiàn)了一名主持人才。主題班會本身就是要讓學(xué)生達到“自我教育”的目標(biāo)，如果能讓他們參與整個過程，就能達到更好的教育效果。課件的準(zhǔn)備是前面各方面準(zhǔn)備的充分體現(xiàn)和實現(xiàn)，所以需要花費班主任大量的精力和時間，好在我們學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了班會課件的資源共享，大家可以相互參考、借用，但最好還是結(jié)合自己本班實際進行內(nèi)容、圖片，甚至程序等方面的修改或再創(chuàng)造。一節(jié)班會課就象一臺進行現(xiàn)場直播的綜合性電視節(jié)目，具有較強的可預(yù)見性和不可預(yù)見性。我們有些班主任害怕開班會，常聽他們說“不知從何下手”“耽誤了學(xué)習(xí)時間”，因此有些班級班會開得死氣沉沉，甚至班會課成了自習(xí)課。建立強有力的班干部隊伍班級管理做到了民主化、人性化，增強了學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識，班干部對班內(nèi)工作非常積極，班內(nèi)事情大都不用我費心思解決，班委會通過開小會、民主決定等方法來安排好、解決好。課后復(fù)習(xí)提倡睡前的放電影，即睡前把白天每一節(jié)課的內(nèi)容在大腦中過