【正文】 ）制定科學的班級考評制度。學期一開始，我們就利用班會、晨會時間，帶領(lǐng)學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、從學習、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學生的在校行為進行量化考評，使學生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。作業(yè)不按時上交次數(shù)達到一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分數(shù)都有相應的懲罰措施。（三）培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍班干部是班主任和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時，遵循三個原則：（1）責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。（3）發(fā)揚民主作風，使學生干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。注意在時間和場合上把握好。二．自己在班級管理中存在的問題：１．學生的作業(yè)仍然不能全交。２．學生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。４．晨讀收作業(yè)忙亂。當班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當你被學生圍著快樂的談笑，那快樂是從心里往外涌的。在這大好春日里，利川市柏楊渡小學在黎明教學點召開班主任工作經(jīng)驗交流會，建南鎮(zhèn)主管教育的鎮(zhèn)長周掁學、建南鎮(zhèn)中心學校校長胡勝奎、建南鎮(zhèn)黎明村委書記張?zhí)?、主任王允應邀參加會議。會上，高、中、低年級的四位優(yōu)秀班主任分別作了班主任工作匯報。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。三年級班主任說：“一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作”。用愛去教育學生、用愛去感染學生，以此增強班級凝聚力”。最后，校長包和樹作大會總結(jié)。這體現(xiàn)了校點一家，校點要均衡發(fā)展。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使我校班級管理工作更上新臺階。經(jīng)學校研究決定于3月19日下午在校會議室召開班主任工作經(jīng)驗交流會。張家峪小學 2013年3月18日班主任工作經(jīng)驗交流會會議程序時間：2013年3月19日 地點：會議室 主持人：仲衛(wèi)金各位領(lǐng)導、各位老師：下午好！經(jīng)過一段時間的緊張籌備，班主任經(jīng)驗交流會終于如期舉行了。這次會議要實現(xiàn)的目的，就是為大家搭建一個交流經(jīng)驗、探討問題、學習借鑒、取長補短、資源共享的平臺，以期共同努力，將我校的班級管理水平提升到一個新階段。二、仲吉廠主任進行班主任工作經(jīng)驗介紹。班主任工作經(jīng)驗交流會材料張家峪小學仲吉廠班主任工作千頭萬緒，鎖碎雜亂，各人有各人的方法，各人有各人的套路，通過經(jīng)驗交流會，把一些班主任好的做法進行交流，互通有無，互相促進，不斷提高管理班級的經(jīng)驗和水平，今天我把自己當班主任的體會和感受談一談。其實責任感和事業(yè)心是干好任何事情的前提條件。即“態(tài)度決定一切”。二、關(guān)愛學生是當好班主任的基礎(chǔ)建立融洽的師生關(guān)系對學生一視同仁是融洽師生關(guān)系的核心，也是關(guān)愛學生的具體表現(xiàn)。差生的轉(zhuǎn)化是一個班級工作的難點，對于這個轉(zhuǎn)化，我堅持以平等的 身份與學生交往，態(tài)度真誠地與他們談心，從生活上關(guān)心他們，從感情親近他們，使他們逐漸消除疑慮、自卑心理，樹立起自尊與自信。任憑老師怎樣找他談話，都無動于衷，不往心里去。尊重和信任學生現(xiàn)在的學生在處理某些事上，要特別注意維護學生自尊。善于溝通，以情感人。只有理解學生，有了師生感情，才能溝通才能深入學生內(nèi)心，解決存在的問題。表揚學生時注意說話要坦誠得體，不但要贊美對方的長處，夸贊學生的優(yōu)點，要帶著十分誠摯的心意和認真的態(tài)度，讓學生樂于相信和接受。有時背后贊美學生比當面夸獎效果還要好。我常對學生說：你可以不是成績優(yōu)秀的，但要成為最努力的。課后復習提倡睡前的放電影，即睡前把白天每一節(jié)課的內(nèi)容在大腦中過一遍，想不起來，第二天早上馬上看看。在學習上還鼓勵結(jié)對子，優(yōu)差組合或同等水平學生結(jié)對子，形成互幫互學，互相競爭的局面。通過學生學常規(guī)、用常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，其次，在集體活動中，培養(yǎng)學生集體主義精神，增強班集體的凝聚力和向心力，在活動中，讓學生學會合作，勇于吃苦。加強管理，重在落實加強學生管理，需要把工作落到實處，制定嚴格明確可行的班規(guī)，依法治班，民主管理，使學生有章可循，使老師有法可依，獎罰分明，只重規(guī)定不抓落實，規(guī)定也只能是一紙空文。建立強有力的班干部隊伍班級管理做到了民主化、人性化，增強了學生的責任感和主人翁意識，班干部對班內(nèi)工作非常積極，班內(nèi)事情大都不用我費心思解決，班委會通過開小會、民主決定等方法來安排好、解決好。四、班主任要有創(chuàng)新意識時代在變，社會在變，人也在變，現(xiàn)在的學生既有個體差異，又有群體差異，在他們身上都有鮮明的個性和時代的烙印，我們的教育也應隨之變化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，改革傳統(tǒng)的思維方式成為擺在我們班主任面前的主要任務。班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿怎樣開好主題班會張家峪小學趙慶騰一首好歌,能催人奮進。一句名言,能凈化人的心靈。我們有些班主任害怕開班會，常聽他們說“不知從何下手”“耽誤了學習時間”，因此有些班級班會開得死氣沉沉，甚至班會課成了自習課。一節(jié)好的主題班會，能夠引起全班同學的觸動或共鳴，達到不錯的溝通和教育效果，既培養(yǎng)了班風，又有益于解決實際問題，我們班主任為何何樂而不為呢？下面我就與各位班主任分享一下我開班會的一些心得：一、要選好主題。在班主任的心目中，可選擇的主題實在是太多了：學校、年級開展的活動、班級存在的問題、同學們關(guān)心的事情等等，這些都是很好的素材。另外，目的不能太多，我認為每次只要一個目的，解決一個問題就已經(jīng)足夠，絕不能東講