【正文】 事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。師：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動讓我感悟頗深。在組織《注意交通安全》的活動中，我注意了讓孩子在活動中鍛煉自己，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。三、教學(xué)過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的以及三個行人。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。生：我還知道中間的是汽車道。師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。各類交通標(biāo)志。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：交通安全伴我行危險離我們很近，看交通事故圖片，說說引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）再深入的思考一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）所以，我們不光要了解更多的交通知識，還應(yīng)該怎么做？（懂得時刻遵守）二、安全游戲大闖關(guān)通過搶答題了解交通知識。下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。老師相信咱們同學(xué)日后一定會自覺遵守交通規(guī)則的。討論內(nèi)容：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。也有的表示道路前方所到達(dá)的地 點名稱和距離。這種標(biāo)志表示，注意危險。行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。師舉例后學(xué)生談?wù)勆磉叺睦?。、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學(xué)和回家。生2：認(rèn)識交通標(biāo)志。師：同學(xué)們平時上學(xué)或放學(xué)時，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎？ 生：有。師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序。（出示課件：五條交通規(guī)則）師；最后，老師要增加給你們一個課外小知識，同學(xué)們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字的車？ 生；寶馬、奔馳。教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論時間安排：一節(jié)課 課前準(zhǔn)備：1．讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故方面的新聞。事故造成轎車上3名司乘人員2死1傷。5．騎自行車、摩托車死于汽車輪下: 1996年3月1日（星期六）下午2時，巴南區(qū)道角職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟與江，男，17歲。：道路是為了交通的便利而建造的。2．相撞導(dǎo)致火災(zāi)的可能性極大，所以相撞一停止，要立即解開安全帶，盡快離開汽車。孩子的出行，牽掛著我們大家的心，容不得馬虎與一絲疏忽。駕駛摩托車要戴好頭盔；不在飲酒后接送孩子；接送孩子途中，不為趕時間超速違章駕駛；不在校門口亂停車輛，自覺整齊擺放于規(guī)定地點，保證孩子們和家長們進(jìn)出的道路順暢。要為孩子選擇安全有保障的上下學(xué)交通工具。沖擊一過，要迅速作出判斷，弄清汽車下沉后的狀況。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。有駕駛證的同學(xué)才能騎車。下午放學(xué)回家，在急救中心對面兩路口圖書館門前，沒走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場壓成“肉餅”，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場昏死過去，母親也癱倒在交警三隊的辦公室里。教學(xué)過程：（一）班會主題引言：人類最寶貴的就是我們的生命，現(xiàn)在人類的生命受到各種因素的威脅，但是，威脅人類生命的頭號殺手是什么？答案就是交通事故，目前車禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威脅。四、總結(jié) 師：今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。：放學(xué)回家排路隊，不擁不擠不離開。二、新授（教授本課五個重點交通事項）：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走（多媒體顯示圖片一）師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？ 學(xué)生踴躍發(fā)言。教學(xué)過程一、引入（利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。⑤騎車不打鬧，不追逐。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。（4）“指路標(biāo)志”：通常為矩形，藍(lán)（綠）底白字和白色圖案，如地名標(biāo)志，方向地點距離標(biāo)志。為行人穿越公路開辟的安全地帶。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。2．有關(guān)的交通手勢語。因為看起來車離得很遠(yuǎn)，可是，一眨眼的功夫，它就會開到你的跟前。（二）乘坐汽車時應(yīng)注意的安全不要將頭、手伸出窗外。老師總結(jié)：（一）馬路上應(yīng)注意的交通安全在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。1886年，當(dāng)?shù)聡丝柋捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，人類在向現(xiàn)代文明