【正文】 要經(jīng)常檢查自己駕駛的車輛情況（特別是車鈴與剎車），確保車輛本身的安全。（七）小結：學生總結：通過這次活動，你懂得了什么？班主任總結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，不僅讓學生們了解更多的交通知識，更主要的是提高了學生“關愛生命，從小做起”的交通意識，學會“關愛生命，珍惜生命”，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（六）學生討論：在我們?nèi)粘Ｉ钪袘撟⒁饽男┙煌ò踩矫娴膯栴}？如果發(fā)生意外，如何自救？乘車一旦發(fā)生事故的自救措施：1．發(fā)生汽車相撞的事故，前面的助手席是最危險的座位，如果坐在該處的話，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護住前額，同時屈身抬膝護住腹部和胸部。這是行人享有“先行權”的安全地帶。父母在苦竹壩公路邊擺攤，他與同學在路邊玩耍時，突然橫穿公路，頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車后輪上并碾壓，搶救無效死。出事車輛上共有20人，事故共造成司機在內(nèi)的14人死亡，6人幸存2．高速公路上停車遭遇追尾 造成兩死一傷：20071224日上午10點鐘左右，一輛由深圳開往惠州的小轎車，因為對梅觀高速路況不熟，錯過了轉(zhuǎn)向惠州的路口。第五篇：交通安全教育課教案交通安全教育課教案任課班級：五年級一班楊立龍 任課時間： 教學目標：1．通過生活中發(fā)生的交通事故案例、學生搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。）：鞏固提問。師；經(jīng)常在路上看到學生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學回家我們應該怎么做？生：放學回家要排好隊。生2：學生容易被車撞倒師：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走。師：怎樣才能保證交通安全，平安上學和放學呢？讓我們在小組里討論討論（想一想，議一議，學生合作探究）。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序平平安安地上學放學 教學目標，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。四、列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。司機見到人行橫道標志，應慢行和避讓?！暗缆忿D(zhuǎn)彎標志”：一般設在道路的急轉(zhuǎn)彎處，提醒司機，見到這一標志，車輛慢行，前面有彎道。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習。不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。教學準備:身邊交通狀況的圖片。生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。二、活動準備：學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標志，加深了對這些交通標志的認識，同時，也培養(yǎng)了學生的合作意識。增進學生與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達了對面。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。第一篇：注意交通安全——主題教育課教案注意交通安全——主題教育課教案一、活動目標：讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。它強調(diào)學生學習的自主性，讓學生在豐富多彩的活動中體驗學習的樂趣，在實踐中鍛煉各方面的能力。學生在活動中親自嘗試、體驗、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護的意識。學生收集各種交通標志（照片或圖片）。師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。全國交通事故資料。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。四、總結學了今天的內(nèi)容，咱們了解了很多。二、認識交通標志提問：你知道各種交通信號和交通標志、標線