20xx年交通安全主題班會課教案-免費閱讀
【正文】
馬路上，別打鬧。
生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。 師：你是個很有創(chuàng)意的孩子。 也是不能停車的標(biāo)志。(板書：斑馬線上可通行)
生4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。
生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。老師們要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。我們將全班分為8個組進行比賽，你們有信心嗎?
生：有信心!
師：很好!在活動之前，請孩子們先看大屏幕。
讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
將交警請到課堂，實現(xiàn)課堂的開放性 。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。(學(xué)生到位)參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。
教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。
師：騎自行車的孩子知道了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。
師：好吧!我們再讓一些孩子來表演一次。
第2組：我們小組到廣場收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志(出示照片)……
第3組：我們小組到車站認識了很多交通標(biāo)志，請大家看，這是XX，這是XX…… 我來補充：車站門口還有這個標(biāo)志(照片)，這是不許人們穿過。(板書兒歌)
(四)、現(xiàn)場指揮
師：剛才我們認識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。
生4：這是叫車子到路邊停下來。 危險處處要提防。
斑馬線上可通行。
生2：這是叫車子停下來。
生3：我看到四個女孩正在過馬路，汽車差點撞到她們，多危
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