收看師德報告會加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)-文庫吧在線文庫
【正文】 新振興墊定了基礎(chǔ)。小平同志說得好：“我們國家要趕上世界先進(jìn)水平，從何入手呢？我想，要從科學(xué)和教育入手。正因為教師的職業(yè)如此神圣，才更應(yīng)該要求他們是人中的楷模，要求他們“學(xué)而不厭、誨人不倦”，要求他們言行一致、身體力行，事事、處處作學(xué)生的榜樣和模范?？傊鲆幻嬲慕處熅捅仨氃谧晕义憻?、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養(yǎng)性，形成良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，這既是教師道德人格不斷發(fā)展完善的需要，也是做好教育工作的需要。聽了她們的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從她們們的報告中我還是知道了自己和她們之間的差距她們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，她們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。報告中的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她們受人景仰。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。報告和發(fā)言情理交融、振奮人心，極大的激發(fā)了與會同志們以身作則、率先垂范、為人師表的決心和信心。曾幾何時，自己為這兩頭不見太陽的工作的辛勞而抱怨；又曾幾何時，自己喋喋不休這每天如一日的超負(fù)荷的大工作量。當(dāng)然，我們在與學(xué)生的溝通與交流中，難免少不了辛酸與煩惱，因為某些學(xué)生的抵觸，因為少數(shù)學(xué)生的無知，或許因為個別學(xué)生的誤解！但常言說的好：為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生！于是乎這種愛就變成了一種責(zé)任?！拔遄帧睂懼艺\：魂，心，公，愛，導(dǎo)。我真誠的感謝這些師德標(biāo)兵們，感謝他們讓我看到了教師的人生價值，讓我懂得了如何為師。他把自己的教學(xué)實踐與管理相結(jié)合，探索出“嚴(yán)、細(xì)、實”的教育教學(xué)管理模式。同時劉校長即使身在校長職位也不忘繼續(xù)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，積極備課岀課，時刻掌握教學(xué)第一線的最新動態(tài)。她因材施教，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，讓孩子們體會到慈母般的關(guān)愛。（教育局編發(fā)）第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)報告會心得體會師德師風(fēng)建設(shè)報告會心得體會中心小學(xué)2010年12月22日上午八時半，我鄉(xiāng)全體教職工在鄉(xiāng)政府辦公室參加了教育局組織的“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會”。第四篇：師德師風(fēng)報告會扎蘭屯市教育系統(tǒng)隆重召開“愛與責(zé)任”主題活動動員、“師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年”活動總結(jié)表彰大會暨慶祝建黨九十周年師德師風(fēng)報告會為進(jìn)一步鞏固教育行風(fēng)建設(shè)成果，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高教育管理水平，突出強(qiáng)化師德師風(fēng)教育及管理，不斷增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會使命感，不斷提升教育整體形象，以良好的師德師風(fēng)形象迎接建黨九十周年，根據(jù)呼倫貝爾市教育局2011年行風(fēng)建設(shè)工作要求，4月18日下午，扎蘭屯市教育局在第七中學(xué)隆重召開“愛與責(zé)任”主題活動動員、“師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年”活動總結(jié)表彰大會暨慶祝建黨九十周年師德師風(fēng)報告會，全市學(xué)校校長、主管行風(fēng)建設(shè)的副校長及教育系統(tǒng)“師德標(biāo)兵”代表、局機(jī)關(guān)工作人員300余人參加了會議。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高
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