【正文】 強的數(shù)控機床操作、調(diào)試、維修、維護等實際操作技能，具備運用現(xiàn)代技術(shù)手段測試機電參數(shù)、合理運用機電設(shè)備的能力，具有機電產(chǎn)品的開發(fā)運用能力，具有機械、電子、數(shù)碼等產(chǎn)品結(jié)構(gòu)研發(fā)設(shè)計的能力，具有機械、電子相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及研發(fā)機構(gòu)的管理能力。二、參與過程我們小組鄭隕擊、馬秀明、趙建一、謝琛、郭琪瑤5人一起寫了一份細密的PPT。其次，新生研討課采用了一種互動的教學(xué)方式，同學(xué)們在課上能夠暢所欲言地與老師進行交流，有什么不懂的立刻就能夠得到解答，充分調(diào)動了同學(xué)們對學(xué)習(xí)知識的積極性，讓我們對學(xué)習(xí)充滿了極大的熱情，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們積極主動思考問題的能力。新生研討課的足跡將越行越遠，隨著時間的流逝，但這份獨特的經(jīng)歷必將讓我終生難忘；學(xué)習(xí)雖然短暫，但這份彌足珍貴的師生情、友情必將歷久彌香！在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會牢記自己在大學(xué)四年規(guī)劃中所做的承諾，對自己高標準、嚴要求，努力踐行并逐步實現(xiàn)自己的目標與理想！第三篇：新生研討課心得體會新生研討課心得體會（一）中文系像一塊抹布，看著不起眼，哪里都用的上。其中我印象最深的是這兩句話：“你有沒有妨礙別人？你有沒有包容別人？”以及“嚴于律己，寬以待人”.我覺得這是每個人都應(yīng)該恪守的準則。人們都說，學(xué)理科出身的人，理性大于感性；學(xué)文科出身的人，感性大于理性。所以，此時老師的一些引導(dǎo)、一些經(jīng)驗就正是我們所需要的。如果一個人在一個生存點上擱置太久就會退色，變得目光呆滯，想象力如衰草一般一天天矮下去。魏XX教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。第四篇：新生研討課心得體會還記得梅xx教授曾說： “所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。而剛?cè)雽W(xué)時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語言文學(xué)這個名稱。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨?？臻e時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。為什么上大學(xué)？這個問題的答案是我在新生研討課的第一份收獲。我也同樣為這個問題困惑，也不免為畢業(yè)之后的去處擔憂。但課上老師說：“讀書不在一時，而是一個長期的積累，但要抓住現(xiàn)在的每一天，要堅持。”在我們很浮躁的時候，老師告訴我們“性子一定要沉靜，不要荒過四年，要嚴以律己。還記得第一節(jié)課老師說的一句“系辦公室是你貪心解悶的小花園”，讓我們倍感親切。原來減肥就是使脂肪細胞變小，減少過多的脂肪組織。新生研討課的形式是分組討論，并要求每個小組制作一次ppt進行講演。希望老師們能夠走進學(xué)生，與學(xué)生做好朋友，我們愿意以你們?yōu)榘駱樱龅阶詈?！以上就是我的兩點心得體會。將來的我可能不會成為優(yōu)秀的律師，但一定會成為優(yōu)秀的法律人，因為新生研討課已經(jīng)讓我喜歡上了法律。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠的目標不過是考上一個好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌。論文的方法是作總結(jié)，書寫，排版。機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具有機械電子工程專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，能在生產(chǎn)一線從事機械電子工程專業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計制造、控制開發(fā)、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才；培養(yǎng)能在中、高等職業(yè)教育領(lǐng)域從事機電一體化專業(yè)的理論教學(xué)、專業(yè)實踐指導(dǎo)和學(xué)生管理工作的復(fù)合型職教師資。自我認識即介紹自己及上大學(xué)的目的、未來目標，這使我們對自己有了更深的認識，并能在今后的大學(xué)生活中有大概的目標及方向。第一個ppt一人負責(zé)收集資料，一人負責(zé)做ppt, 三人負責(zé)講解，一人負責(zé)回答問題。其次，新生研討課采用了一種互動的教學(xué)方式，同學(xué)們在課上能夠暢所欲言地與老師進行交流，有什么不懂的立刻就能夠得到解答，充分調(diào)動了同學(xué)們對學(xué)習(xí)知識的積極性，讓我們對學(xué)習(xí)充滿了極大的熱情，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們積極主動思考問題的能力。新生研討課給我們提供了走進名師的機會，名師就在身邊！作為**大學(xué)的學(xué)生，一進入大學(xué)就可以與本專業(yè)、領(lǐng)域的名師、教授進行平等的交流，我深感榮幸與驕傲，有過一種從來不曾有過的優(yōu)越感，通過與名師的交流、對話，領(lǐng)略名師的魅力風(fēng)范，感受他們的治學(xué)為人之道。新生研討課不是在教我們一門知識，而是在教我如何獲取知識，如何思考問題，這種課程對剛開始大學(xué)生活的我們是極為有益的。幸好新生研討課給我們提供了這養(yǎng)一個平臺，在上完新生研討課之后，很多同學(xué)表示對我們的專業(yè)有了一個全新的認識，比如說在大學(xué)年各個階段我們都應(yīng)該學(xué)些什么，我們主要應(yīng)該學(xué)那些方面的知識，我們在四年里應(yīng)該培養(yǎng)自己那些方面的能力等等。不僅使我們對專業(yè)知識有了更深入的了解，還鍛煉了我們的表演能力，更加深了小組成員間的認識與感情。具有機電產(chǎn)品的開發(fā)運用能力。參與過程3不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。我們第二小組的作業(yè)是調(diào)查“行人、車輛、駕駛?cè)伺c法律的關(guān)系”，剛開始，我感到無從下手，在組員的幫助與合作之下，我們最終完成了作業(yè)，竟然得到了老師的表揚！我心中的擔憂頓時煙消云散，對自己學(xué)好法學(xué)充滿了信心。雖然‘聽’能使學(xué)生學(xué)的更多，但是只有討論更能提高學(xué)生的綜合能力。在學(xué)習(xí)和研究方法上，老師們通過一個個實例教給我們：怎樣看表格讀取信息；怎樣進行專業(yè)文獻檢索；怎樣制作ppt等等。時間過得飛快，現(xiàn)在這門課程已經(jīng)基本結(jié)束，回顧所學(xué)，我有以下兩點心得體會。在大學(xué)的新型人際關(guān)系中，老師告訴我們，“上大學(xué)的朋友是不應(yīng)抱有功利心的一筆財富。但老師告訴我們“無論時代怎么變，認真學(xué)習(xí)是不會變的。就像老師說的，“多讀多寫多練”，才能有所提高。上大學(xué)決定了你們的人生品味，而這都透過你們的言行表現(xiàn)出來。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。課堂上劉xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。當早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當作唯一重心的我迎