【正文】 發(fā)，從文學(xué)的視角來(lái)謳歌生命的美好，解讀平凡人生中的39。4 “暨南微書評(píng)”征集大賽為充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍，4月15日至24日，我們依托新浪微博為載體，舉辦“暨南微書評(píng)”書評(píng)大賽，同學(xué)將書評(píng)凝練成140個(gè)字以內(nèi)，通過(guò)暨大圖書館官方微博參加比賽，幾天內(nèi)，共收到書評(píng)195條，暨南微書評(píng)話題也成為暨南學(xué)子的微博中高關(guān)注度的活躍話題。選購(gòu)圖書近400種，內(nèi)容涉及、經(jīng)管、歷史、文學(xué)、生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。自20xx年以來(lái)，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動(dòng)，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動(dòng)，歡迎大家對(duì)我們的活動(dòng)提出意見與建議，以便我們做得更好!讀書月活動(dòng)心得體會(huì)9真心覺(jué)得，晨讀是一件非常好的事情，每天早早起床，整理好后到圖書館門口去晨讀，每天的陪伴的是“朝露待日晞”、“料峭抖寒霜”?？梢哉f(shuō)讀書月的活動(dòng)真的對(duì)我起到了激勵(lì)作用，潛移默化改變著我原來(lái)那種想法。在讀書月快要結(jié)束的時(shí)候，還是有點(diǎn)不舍的，又感到有點(diǎn)小驕傲，我自己居然堅(jiān)持下來(lái)了這么久，每天早起晨讀，花睡懶覺(jué)的時(shí)間來(lái)享受早晨的美好時(shí)光。晨讀時(shí)呵出的白氣，仿佛讓我回到北方的冬季，回到不遠(yuǎn)的曾經(jīng)，那堅(jiān)持的日子。這由秋入冬的日子里，這是不一樣的一個(gè)月，“讀書月”讓我感受到早起的清醒與快樂(lè)，讓我在微風(fēng)與紅日的光輝中體會(huì)學(xué)習(xí)和生活，讓我有動(dòng)力，讓我有堅(jiān)持。在師生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。開辟“讀書吧”活動(dòng)擺放學(xué)生自捐的有益圖書，教師統(tǒng)一貼好標(biāo)簽編號(hào)登記，擺放在班級(jí)圖書角，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里可以相互借閱，多一些閱讀的途徑。每班評(píng)選優(yōu)秀征文兩篇。為了把閱讀融入到寶貴的大學(xué)生活中，使閱讀成為大學(xué)校園的一道靚麗風(fēng)景，讓終身學(xué)習(xí)、終生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚，我們現(xiàn)向全校師生發(fā)出倡議，讓我們放下手機(jī)拿起書，共同享受閱讀的快樂(lè)！開卷有益，我們要多讀書！高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。我園首屆“快樂(lè)讀書月”活動(dòng)將在四月拉開序幕，并以“快樂(lè)讀書月我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。經(jīng)典是無(wú)法超越的。讀書越多，我們的精神世界就越豐富，我們的人格就越健全。開展“圖書借閱日”活動(dòng)。我們要有選擇性地讀好書，和經(jīng)典為友，與知識(shí)同行，在好書的海洋里執(zhí)著探索、尋求新知；在讀好書中體味人生、感悟生活；在讀好書中完善自我、成長(zhǎng)成才。一、教師閱讀推薦書目：1《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》《創(chuàng)新與創(chuàng)新教育》（漆權(quán)主編）《基礎(chǔ)教育課程改革資料選編》（內(nèi)部資料 廣豐縣教育局教研室編印）《2008年，基礎(chǔ)教育發(fā)展一個(gè)關(guān)鍵詞》（《人民教育》2008年第一期）《師德師風(fēng)教育》（內(nèi)部資料 廣豐縣教育局編印）《我的教育理想》（朱永新著）《走進(jìn)新課程》（劉建瓊主編）《初等教育改革與發(fā)展》（張行、王鐵軍主編）《教育法規(guī)講讀》（謝志東著）《大教學(xué)論》（夸美紐斯著）1《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）1《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基著）1《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》（方明主編）1《教育與文化》（錢穆著）1《教育科學(xué)研究方法》（郭春彥主編）1《直擊中國(guó)教育底線》（曹保印著）1《給教師的一百條新建議》（鄭杰著）1《愛(ài)彌爾》（盧梭著）1《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》（鐘啟泉著）《多元智能》（霍華德教師方面讀書月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬(wàn)字以上的書籍，其中至少有一本是教學(xué)專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。捐獻(xiàn)圖書，建班級(jí)圖書角并開展圖書展覽?！?——高爾基為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書香校園”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造“人人讀書、快樂(lè)讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將五月定為學(xué)校的讀書月，開展為期一個(gè)月的讀書活動(dòng)。開始時(shí)，可能天氣沒(méi)有很涼，內(nèi)心也正在嘗試新事物的激動(dòng)之中，每天起得很早，6：08的鬧鐘一響，準(zhǔn)時(shí)從床上爬起，唯恐去的晚。當(dāng)然啦，讀書月是快結(jié)束了，但是通過(guò)讀書月養(yǎng)成的好習(xí)慣還是不能丟棄噠。只要有晨讀，關(guān)注點(diǎn)就是每天刮風(fēng)下雨陰晴的變化。但是實(shí)話說(shuō)我自己一開始確實(shí)是把它當(dāng)任務(wù)來(lái)看的，只要起得早，簽個(gè)到，讀個(gè)那么十來(lái)分鐘就開溜。在x圖書館新館，同學(xué)們對(duì)操作簡(jiǎn)便快捷的自助借還書機(jī)、專為盲人開辟的盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產(chǎn)生了濃厚的興趣。展覽結(jié)束后，共收到現(xiàn)場(chǎng)薦購(gòu)單208份，薦購(gòu)圖書969種?；顒?dòng)共收到26個(gè)個(gè)人(團(tuán)隊(duì))的視頻作品。我們還把這些“閱讀明星”的簡(jiǎn)介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示，形成示范，引導(dǎo)閱讀，改善讀書風(fēng)氣。聽講的39。讀書月活動(dòng)心得體會(huì)7工作總結(jié)范文為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書、讀好書，形成熱愛(ài)讀書的新風(fēng)尚，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了我院“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)。讓學(xué)生喜歡閱讀，老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要。每一年的4月23日是教科文組織確定的“世界讀書日”，在這一天，我們?cè)谔厥饨逃龑W(xué)校圖書繪本室開展“漫步書香，共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng)，提高師生的讀書意識(shí)。根據(jù)推薦書目，要求黨員結(jié)合黨的方針、政策、當(dāng)前形勢(shì)認(rèn)真研讀推薦編目，把“黨員干部讀書月”活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神結(jié)合起來(lái)，圍繞廣大干部群眾所關(guān)注的`熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作結(jié)合起來(lái)，力求把通過(guò)讀書活動(dòng)激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的干勁，提高黨員干部的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，推動(dòng)我市統(tǒng)計(jì)工作向前發(fā)展。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛(ài)讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。寫好讀書筆記，提高語(yǔ)文水平。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀?！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書，它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人。每天語(yǔ)文課，讓三名學(xué)生與同學(xué)分享讀書積累或是讀后感，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。方法如下：（1）告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的`問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到心到。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所背誦的優(yōu)秀詩(shī)文跟學(xué)生分享?？梢娪螒蛟谂囵B(yǎng)幼兒各種能力的發(fā)展方面起著不可估量的重要作用。愛(ài)讀書，讀好書，閱讀我們永不放棄。往小里說(shuō)，涉及個(gè)人生活方式，往大處講，涉及社會(huì)風(fēng)尚和全民族的文化傾向，甚至是知識(shí)的傳承與發(fā)展，都與此息息相關(guān)?？梢允谷诉h(yuǎn)離孤獨(dú)，提升思想的境界，有時(shí)候當(dāng)你書讀得越多越覺(jué)得本身不知道的東西也越多時(shí)，請(qǐng)不要悲觀，反而我要恭喜你，因?yàn)檫@是境界的提升，是眼界的開拓，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界!首先，我們讀書應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。征文要求:題目自擬,體裁不限,作品原創(chuàng),字?jǐn)?shù)2000字以內(nèi),文后請(qǐng)注明作者聯(lián)系方式。主辦：馬鞍山師范高等專科學(xué)校圖書館承辦：馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校圖書館書友會(huì)此次活動(dòng)是為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞的熱情，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)古代詩(shī)詞的興趣，為同學(xué)們提供一個(gè)交流古代文化的平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的中國(guó)古代詩(shī)詞學(xué)習(xí)環(huán)境。各年級(jí)組教研組集中學(xué)習(xí)交流。學(xué)校還將根據(jù)發(fā)表在教師教育博客上的讀書筆記、讀書隨筆的數(shù)量和質(zhì)量，作為進(jìn)行星級(jí)教育博客評(píng)選的重要條件。利用教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和節(jié)假日，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競(jìng)賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動(dòng)。各年級(jí)組教研組根據(jù)各自的實(shí)際情況，制定集體讀書計(jì)劃，上交教導(dǎo)處。第一篇：讀書月活動(dòng)讀書月活動(dòng)計(jì)劃(20111209 09:48:22)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：教育書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。全體教師根據(jù)學(xué)校的要求和各組的讀書計(jì)劃，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。撰寫讀書隨筆。四、具體安排第一階段（）：組織發(fā)動(dòng)、宣傳階段。利用博客，開展讀書論壇，相互切磋，實(shí)行資源共享。時(shí)間：2018年4月1日