小學(xué)讀書月活動方案-文庫吧在線文庫
【正文】 階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。（3）組織一次“讀書成果展示”活動。（2）利用好每天的語文早讀時間讓孩子們背誦五年級下學(xué)期要求背的古詩。一、活動的主題： 提升人文素質(zhì)，共建文化校園。：4月23日——5月13日（1）師生每人自選經(jīng)典、文學(xué)、科技等讀物一本，采用自購閱讀、借閱或交流閱讀形式進行。（3）初中精典誦讀展示會、高中“讀書伴我成長演講會”。讀書令人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。(4月4日上午)第二階段：實施階段（4月7日——4月27日）。具體聽課時間安排：4月14日（周一）：上午第四節(jié)三年級4月15日（周二）：上午第三節(jié)五年級上午第四節(jié)四年級 下午第二節(jié)一年級4月16日（周三）：上午第四節(jié)二年級4月18日（周五）：上午第三節(jié)六年級(2)組織教師開展“沐浴書香 幸福人生”讀書沙龍。八、活動要求：“浸潤書香 幸福成長”讀書月活動是全校師生共同參與的活動，各班要高度重視，組織有序，嚴(yán)格按照學(xué)校讀書月活動方案的日程安排，在夯實日常閱讀的基礎(chǔ)上，有計劃、有步驟的開展各項讀書活動，充分利用學(xué)校搭建的平臺，全方位展示我校師生在讀書中獲得的成功和快樂。（3）、征文要求：征文體裁、字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容積極向上、富有情感）第三階段：展示階段(4月21日——4月27日).（1）集中板報展示學(xué)生獲獎優(yōu)秀征文、手抄報、讀書感悟、親子閱讀成果、美文摘抄本以及教師讀書筆記等；（4月21日）（2）開展“浸潤書香 幸福成長”匯報演出活動，具體時間另行通知，節(jié)目形式：①組織2——3名青年教師上臺分享讀書感悟；②課本?。ㄔ⒏膶?、續(xù)寫均可，三、四、五、六年級）③詩朗誦（原著或自創(chuàng)均可，三、四、五、六年級）④經(jīng)典誦讀（配樂表演，三、四、五、六年級）⑤繪本表演（講繪本、畫繪本、寫繪本，演繪本均可，一、二年級）⑥講故事（個人讀書故事、經(jīng)典童話故事均可，一、二年級）備注：以上②172。備注：手抄報、板報內(nèi)容可涵蓋讀書的意義、讀書方法推介、名人讀書故事、名人名言、好書推薦、讀書感悟、美文欣賞、親子閱讀等。三、活動主題：浸潤書香幸福成長四、活動時間：2014年4月1日至30日五、組織機構(gòu)：組長：宋磊副組長：李強劉輝王峰宋曉飛成員：全體教師六、活動口號：讓我們一起讀書吧！七、活動安排：第一階段：宣傳階段（4月1日——4月6日）。每班至少交3篇（高三、初三年級除外）。最后，通過我們的統(tǒng)計，將評出閱讀人數(shù)最多的班級以及閱讀次數(shù)最多的學(xué)生和老師，并進行表彰。（2）讀書啟動儀式。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?．編制閱讀書目，合理選擇讀物根據(jù)本冊課本的要求把以下幾本書作為閱讀書目。４．營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。九、注意事項 ，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。：（1）一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱12部書籍，并認(rèn)真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交各班學(xué)習(xí)委員；各教學(xué)班成立讀書活動評價小組（學(xué)生4人、專業(yè)教師1人），由輔導(dǎo)員具體負責(zé)進行考核，并交成績報學(xué)院教學(xué)秘書處；各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。二、活動目的 ，鼓勵讀書。評選活動正在進行中，初步擬在8月中旬進行總結(jié)表彰。此項活動正在進行中，預(yù)計7月下旬，將在法庫吉祥廣場舉行。這次活動共有100個機關(guān)，67所學(xué)校參加。全縣副科級以上干部完成調(diào)研報告500余篇。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。第二階段：活動階段（1112月份）開辟一個欄目各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。多讀書，讀好書，會讀書。第一篇：小學(xué)讀書月活動方案大紅溝小學(xué)讀書月活動方案一、活動目的：以讀書活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀
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