【正文】 書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。用讀書(shū)改變我們的生活。類(lèi)似“我的推薦”“每周誦讀”這樣的欄目，設(shè)置在學(xué)習(xí)園地欄。（第13周班會(huì)課進(jìn)行）舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽第二篇：讀書(shū)月活動(dòng)方案法庫(kù)縣開(kāi)展全民讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)根據(jù)沈陽(yáng)市關(guān)于開(kāi)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng)的總體部署，結(jié)合我縣實(shí)際，從2009年4月23日至5月23日在全縣廣組織開(kāi)展了八項(xiàng)活動(dòng)，收到了滿(mǎn)意的效果。機(jī)關(guān)干部深入社區(qū)和村鎮(zhèn)，廣泛聽(tīng)取農(nóng)戶(hù)的意見(jiàn)，幫助農(nóng)民解決種植、養(yǎng)殖等方面的困難，受到廣大農(nóng)民的歡迎。自4月17日動(dòng)員會(huì)以來(lái)，共收到演講稿件270篇，有42篇評(píng)為縣讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀稿件，參加了全縣的演講預(yù)賽。組織干部職工開(kāi)展圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作任務(wù)。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書(shū)的高潮，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展, 加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)。（2）二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部及各班班委、學(xué)生會(huì)干事每學(xué)年在學(xué)校圖書(shū)館借閱12部書(shū)籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書(shū)報(bào)告（字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫(xiě)稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室；團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核；推薦學(xué)生干部（干事）數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生四、活動(dòng)口號(hào)：暢游書(shū)海，塑造人生?！冻悄吓f事《海底兩萬(wàn)里》《八十天環(huán)游地球》《童年》《三國(guó)演義》《感悟父愛(ài)》《感悟母愛(ài)》（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境 1．資源共享，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。一個(gè)民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該就是他本人的閱讀史。召開(kāi)全校師生讀書(shū)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告（利用廣播體操時(shí)間）。（該活動(dòng)主要是想通過(guò)比賽的形式激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，也讓同學(xué)們更加關(guān)注圖書(shū)館）。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（５篇文章）二等獎(jiǎng)（10篇文章）三等獎(jiǎng)（30篇文章）一等獎(jiǎng)獲得者及部分二等獎(jiǎng)獲得者的文章將在學(xué)校報(bào)欄刊登。舉行“浸潤(rùn)書(shū)香幸福成長(zhǎng)”讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式；（4月1日上午）向全校師生發(fā)放《倡議書(shū)——讓我們一起讀書(shū)吧！》；（4月1日上午）各班班主任向家長(zhǎng)宣傳我校讀書(shū)月活動(dòng)。（4月11日下午放學(xué)前完成）（3）完善圖書(shū)角，組織師生互相參觀班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、使用及管理情況?！茼?xiàng)三至六年級(jí)每班可選其中兩項(xiàng)活動(dòng)參加；⑤⑥項(xiàng)一、二年級(jí)每班可選其中一項(xiàng)活動(dòng)參加?！皶?shū)香少年”評(píng)選條件：（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮 “課外閱讀”的模范帶頭作用；（2）積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能積極與同學(xué)交流讀書(shū)感悟，能主動(dòng)與同學(xué)分享自己的好書(shū)；（3）堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容；（4）能夠積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)交流、競(jìng)賽活動(dòng)。閱讀課要求：① 教師要起到表率作用，真正做到師生共享讀書(shū)好時(shí)光； ② 做好學(xué)生讀書(shū)引領(lǐng)，為學(xué)生甄選適合身心發(fā)展的好書(shū)。(4月1日早上)辦一期讀書(shū)月活動(dòng)主題板報(bào)；（4月4日完成）舉行“讀書(shū)伴我幸福成長(zhǎng)”師生簽名活動(dòng)。第五篇：讀書(shū)月活動(dòng)方案浸潤(rùn)書(shū)香 幸福成長(zhǎng)——泉林鎮(zhèn)泉林小學(xué)讀書(shū)展示月活動(dòng)方案遨游書(shū)海，與大師對(duì)話，為精神打底；浸潤(rùn)書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。（2）評(píng)選最佳組織獎(jiǎng)（4個(gè)）、最佳＂書(shū)星＂（學(xué)生8名、教師4名）。（4）圖書(shū)及圖書(shū)館知識(shí)講座。老師、同學(xué)們，請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂(lè)，夯實(shí)成長(zhǎng)的基石，開(kāi)始精彩的人生?？偨Y(jié)上學(xué)期的閱讀經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)在班與班之間做好“讀書(shū)漂流活動(dòng)” 4．保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展（1）每周的閱讀課充分高效的利用起來(lái)適時(shí)的對(duì)孩子們做好閱讀指導(dǎo)，例如：進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍，并要求孩子們寫(xiě)好閱讀筆記