20xx人教版高中化學(xué)必修一第3章第1節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時(shí)-文庫吧在線文庫
【正文】 重要化合物的性質(zhì)。本章共分三節(jié)。通過科學(xué)視野 “未來金屬 ——鈦 ”“過氧化鈉的特殊用途 ”等，讓學(xué)生了解最新的科研成果，有助于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 本章也和其他章節(jié)一樣，設(shè)置了大量的插圖、實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究和實(shí)踐活動(dòng)，使教科書更具有可讀性、娛樂性和趣味性。初中化學(xué)中介紹的金屬主要是鋁、鐵和 銅，金屬的性質(zhì)以物理性質(zhì)為主，化學(xué)性質(zhì)只提及鋁與氧的反應(yīng)，同時(shí)介紹了金屬活動(dòng)性順序，使學(xué)生初步了解金屬與酸或鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律。如鈉與水的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象比較多， 為了更好地讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，教科書設(shè)計(jì)了 “觀察提示 ”，改變了以前的教科書中把所有的現(xiàn)象都敘述的清清楚楚的做法，引導(dǎo)學(xué)生自己得出鈉的密度、熔點(diǎn)、反應(yīng)程度、反應(yīng)產(chǎn)物及反應(yīng)過程中的能量變化等相關(guān)結(jié)論，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。例如，鈉與水的反應(yīng)，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往切大塊的鈉，容易引發(fā)事故。在探究教學(xué)中，要注意開放性。然后，可以根據(jù)反應(yīng)程度的差異總結(jié)出不同金 屬與氧氣、與水反應(yīng)的情況與金屬活動(dòng)性的關(guān)系，用金屬的活動(dòng)性來說明鈉、鋁、鐵、銅的性質(zhì)。 ，做好探究性實(shí)驗(yàn)。 推進(jìn)新課 [板書 ]第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 思考與交流： 。 [觀察現(xiàn)象 ]生：取出的金屬鈉表面有一灰黃色層，切開后的切口處露出銀白色光澤；切口在空氣中露置一會(huì)兒，會(huì)逐漸變暗；久置表面還會(huì)形成溶液，再變成白色粉末。 （ 2）選取一根管壁較薄的玻璃管，用布包裹著玻璃管像使用鉆孔器一樣，慢慢地鉆入大的鈉塊里，使管中填有一段 銀白色的金屬鈉。 提問：點(diǎn)燃鎂條時(shí)為什么要用砂紙打磨？ 思考回答：鎂條表面覆蓋著致密的氧化膜，阻止內(nèi)部金屬繼續(xù)被氧化，因此要用砂紙打磨。例如，增大鋁與空氣（或火焰）的接觸面，將鋁粉撒到火焰上；提高反應(yīng)的溫度，即將鋁箔略卷，尖端夾一根火柴，然后將火柴引燃，把火柴和鋁箔一起伸入到氧氣瓶中，均可觀察到耀眼的白光。如果教師演示，最好用玻璃水槽代替燒杯，用投影儀投影，以利于學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 思考：鈉有哪些物理性質(zhì)？ [師生小 結(jié) ]金屬鈉質(zhì)地較軟，可以用刀切割。 鐵粉與水蒸氣反應(yīng)，應(yīng)從水蒸氣的產(chǎn)生、鐵粉與水蒸氣反應(yīng)、反應(yīng)產(chǎn)物的檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)討論反應(yīng)裝置的設(shè)計(jì)。反應(yīng)產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入到肥皂水中吹成氫氣泡，再用燃著的火柴去點(diǎn)燃，可發(fā)出爆鳴聲。 結(jié)論：鐵可以與高溫水蒸氣反應(yīng)。這些現(xiàn)象說明鈉的密度比水小。如鈉可以把鈦、鋯、鈮、鉭等金屬從它們的熔融鹵化物中置換出來。求 (1)若將金屬鈉表面的氧化物均視為氧化鈉，試求該氧化鈉的質(zhì)量。 Na2O +H2O ====2NaOH 62 g 240 g g z 列比例式后解得 z= g NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 11 222400 ?? ??????m o lgm o lmL mLgggg100%=% c(NaOH)40 g 現(xiàn)象 解釋 結(jié)論 隨堂練習(xí) （ ） ，所以難熔 ，所以硬度較大 ，液態(tài)鈉可以導(dǎo)電 答案 :C g鈉投入 g水中，反應(yīng)完畢后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ ） 4% 4% 4% 2%，小于 4% 答案 :A ，既有沉淀生成又有氣體產(chǎn)生的是（ ） 答案 :C ，下列對所產(chǎn)生現(xiàn)象的描述，不正確的是（ ） Ａ .鈉浮在水面上 Ｂ .鈉熔成小球，并在水面上迅速游動(dòng) Ｃ .有氣泡放出 Ｄ .水溶液變成紅色 答案 :D ，若是氧化還原反應(yīng)，標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。L1 ［課堂小結(jié)］本節(jié)課我們討論了金屬的兩個(gè)化學(xué)性質(zhì) :（ 1）金屬與氧氣的反應(yīng) 。計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意溶質(zhì)是 NaOH，而溶液的質(zhì)量等于 g減去氫氣的質(zhì)量。 D 項(xiàng)中所述金屬與酸反應(yīng)的本質(zhì)是金屬把 H+還原成氫氣放出，呈不同化合價(jià)的金屬與酸反應(yīng)消耗 H+的量和生成氫氣的量有如下規(guī)律： 呈 +1價(jià)的 1 mol 金屬 (如 Na)能還原 1 mol H+，生成 1 mol 氫原子，即 mol 氫氣； 呈 +2價(jià)的 1 mol 金屬 (如 Mg)能還原 2 mol H+，生成 2 mol 氫原子，即 1 mol 氫氣； 呈 +3價(jià)的 1 mol 金屬 (如 Al)能還原 3 mol H+，生成 3 mol 氫原子，即 mol 氫氣。 （例 2） 對于下列有關(guān)金屬鈉的敘述，正確的是（ ） ，所以它能從溶液中置換出金屬活動(dòng)順序表中鈉后面的金屬 1個(gè)電子， 1個(gè)鎂原子能失去 2個(gè)電子，所以鎂的還原性比鈉強(qiáng) 、鋯等金屬從熔融鹵化物里
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