20xx粵教版高中語(yǔ)文必修三隨堂練習(xí)7這個(gè)世界的音樂(lè)含解析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 宣金學(xué) 冼鼎昌的世界里 ,充滿了兩種元素 :粒子和音符。 ”冼鼎昌曾在念音樂(lè)或科學(xué)的選擇上猶豫過(guò) ,“但我不為選擇物理而后悔。 即便到了晚年 ,冼鼎昌仍可以一口氣列舉一連串藝術(shù)造詣很高的科學(xué)家的名字。 事實(shí)上 ,同步輻射光源曾經(jīng)是一只 “丑小鴨 ”,長(zhǎng)期被認(rèn)為是妨礙建造高能電子加速器的禍害 ,它的種種優(yōu)點(diǎn)被人們充分認(rèn)識(shí)后 ,它才身價(jià)陡增。他和一位物理學(xué)家一起收集、編輯了一本《粒子詩(shī)抄》。 阿爾茲海默癥的打擊 ,讓他實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)最后的愿望了。 ,同步輻射光源還是一只 “丑小鴨 ”,被認(rèn)為是妨礙建造高能電子加速器的禍害 ,8年后 ,它的種種優(yōu)點(diǎn)被人們充分認(rèn)識(shí) ,身價(jià)陡增。 ② 物理所帶來(lái)的煩惱和困惑 ,冼鼎昌靠音樂(lè)來(lái)消解。 ”看了 20 多歲的連碩士都不是的冼鼎昌寫的一篇論文 ,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吣釥査?用講課來(lái)強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主薩拉姆教授評(píng)論說(shuō) :“這是很聰明的人提出的理論。 ① 作詞家喬羽和方文山都喜歡創(chuàng)作抒情性的歌曲。第 (2)題要求突出喬羽所愛與方文山所愛的不同 ,可以采用偏正復(fù)句 ,將敘述喬羽所愛的句子放在后面。此類題目的解題思路是 :① 看清題干要求 ,確定壓縮方向(提取的是關(guān)鍵詞語(yǔ) )。但是喬羽喜歡質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言風(fēng)格 ,如《讓我們蕩起雙槳》之類。 (2)突出介紹喬羽所愛與方文山的不同。 ③ 要有嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度。其實(shí)任何一個(gè)人 ,要有所成就 ,必定有多方面的原因。 ③ 是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、喜愛藝術(shù)的科學(xué)家。 ④ 晚年冼鼎昌在夫人先他而去之后 ,獨(dú)居在一棟空曠的房子里 ,每天一個(gè)人磨咖啡 ,煮牛奶 ,切面包 ,寫文章 ,彈鋼琴 ,音樂(lè)給他帶來(lái)慰藉。 E 項(xiàng) ,“商業(yè)眼光真是了得 ”說(shuō)法 不恰當(dāng)。 ” (選自 2021年 04月 16日《中國(guó)青年報(bào)》 ,有修改 ) ,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) 年 4 月 7 日 ,中國(guó)同步輻射應(yīng)用的創(chuàng)始人 ,著名物理學(xué)家、音樂(lè)家冼鼎昌 ,在家中逝世 ,引起黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的沉痛哀悼 ,500 多人佩戴白花 ,為他送行。 ” 晚年的冼鼎昌 ,更加試圖讓自己變成一個(gè) “雜家 ”。 ”冼夫人曾說(shuō)。 而在簡(jiǎn)單得幾乎只有電腦、寫字臺(tái)的辦公室 ,卻是這位科學(xué)家的另一個(gè)世界。當(dāng)時(shí) ,20多歲的冼鼎昌來(lái)到號(hào)稱 “物理學(xué)界的朝拜圣地 ”的哥本哈根理論物理研究所。 而在音樂(lè)世界里 ,最理解他的人莫過(guò)于他的夫人。它 ④ 基于普遍人性的一種公共性的社會(huì)德教 , ⑤ 致力于向社會(huì)和各領(lǐng)域提供基本道德規(guī)范和公共生活準(zhǔn)則 , ⑥ 社會(huì)人生沿
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