20xx粵教版高中語(yǔ)文必修三隨堂練習(xí)7 這個(gè)世界的音樂(lè) 含解析-全文預(yù)覽
【正文】 的人。同步輻射光源在中國(guó)由 “丑小鴨 ”變成 “白 天鵝 ”時(shí) ,冼鼎昌已悶頭干了 8 年。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主薩拉姆教授評(píng)論說(shuō) :“這是很聰明的人提出的理論。他和一位物理學(xué)家一起收集、編輯了一本《粒子詩(shī)抄》 ,用詩(shī)化的語(yǔ)言表達(dá)物理科學(xué)。 參考答案 ① 冼鼎昌和老玻爾、小玻爾的夫人因音樂(lè)結(jié)緣 ,成了很好的朋友。 C 項(xiàng) ,玻爾只是說(shuō) “可以讀我的博士后了 ”。 ,居然同意接受關(guān)系到工程、物理、光學(xué)、晶體學(xué)、材料學(xué)等學(xué)科的同步輻射光源及應(yīng)用項(xiàng)目 ,體現(xiàn)出一個(gè)科學(xué)家敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的品格。幾年前 ,他就和一位親友談?wù)撨^(guò)這一天 ,并囑托 :“到時(shí)候不用來(lái)送我 ,多留下些美好的印象。本來(lái)有機(jī)會(huì)去國(guó)內(nèi)一所著名大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng) ,但他說(shuō) ,更愿意去當(dāng)個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)。云影散亂 ,鏡對(duì)稱性有較大偏離 ,在這里可以看到印象 主義的來(lái)源。 在冼鼎昌看來(lái) ,藝術(shù)和科學(xué)有著太多的共同之處。 “凡是看到他陰沉著臉進(jìn)家門 ,他必定會(huì) 打開音響 ,靜坐在沙發(fā)上 ,或者彈上一陣鋼琴。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月了解情況 ,冼鼎昌居然接受了。在這里 ,你看不到物理學(xué)家的痕跡。冼鼎昌和他們因音樂(lè)結(jié)緣 ,成了很好的朋友。玻爾教授也對(duì)冼鼎昌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 “其實(shí) ,當(dāng)年學(xué)物理純屬偶然。 500 多人佩戴白花 ,在低緩的樂(lè)曲中 ,為他送行。 答案 C 能力提升 一、延伸閱讀 閱讀下面的文字 ,完成第 4~7題。 ③ 它沒(méi)有嚴(yán)密的組織制度 ,不重視自身有形力量的拓展 ,沒(méi)有特殊的利益訴求。 ,比如蟋蟀或蚯蚓 ,它們單獨(dú)演奏時(shí)聽起來(lái)或許不像音樂(lè) ,但那是因?yàn)槲覀兟牭臅r(shí)候脫離了上下文。比喻兩個(gè)人關(guān)系親密 ,常在一起。不合語(yǔ)境。 ⑥ 生活習(xí)慣與人體健康 如影隨形 ． ． ． ． 。 ③ 今年以來(lái) ,杭州市民紛紛走進(jìn) “未來(lái)科技城 ”,想要通過(guò) 耳濡目染． ． ． ． ,來(lái)切身體驗(yàn)未來(lái)之城的今天和未來(lái)是什么樣子的。 ② 我后院里的畫眉低首唱著 如思如慕 ． ． ． ． 、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲 ,一遍又一遍 ,我強(qiáng)烈的感覺(jué)是 ,它這樣做只是自得其樂(lè)。 ”近日市民王女士致電本報(bào)傳媒熱線 ,想要感謝一位負(fù)責(zé)任的好醫(yī)生。后多用來(lái)形容事情或文章議論新奇驚人。 ⑥ “如影隨形 ”,好像影子總是跟著身體一樣。 ,那顯然是有風(fēng)險(xiǎn)的 ,整個(gè)生物聲學(xué)領(lǐng)域都存在這類問(wèn)題。 3. 導(dǎo)學(xué)號(hào) 50760020 填入下面文段橫線處的詞語(yǔ) ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 儒家 ① 一個(gè)普通學(xué)派 , ② 西方式的宗教團(tuán)體。據(jù)此可以大致確定答案為 C項(xiàng) ,然
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