20xx部編人教版語文二上第5課玲玲的畫1-文庫吧在線文庫
【正文】 課文題目，板書，齊讀。 ◎?qū)W生說出一種識字游戲方法，就讓該學生當老師主持這游戲。 隨學生回答教師板書： 起因：畫弄臟，來不及畫。 把學生寫的生字、詞進行展示，并引導(dǎo)學生評一評。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？” 為什么要加上“仔細地”看了看，可不可以去掉？ 為什么爸爸不直接告訴玲玲畫什么？ 你覺得這是一位怎么樣的爸爸？ 2）玲玲想了想，??小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。 （要求：爸爸的話要讀得親切一些，問句要讀出詢問的語氣；玲玲的話要讀出天真的、幼稚的語氣。 提出問 題：一件壞事是怎么變成好事的？ 解決問題： ◎?qū)W生自由讀課文，畫出有關(guān)句子。 四、指導(dǎo)觀察、練習寫字。 小組內(nèi)讀課文，互評互糾正，推薦一位組員。 二、嘗試學習、讀文識字 ⒈自由讀課文，邊讀邊想：課文里寫了一件什么事？再標一標，課文有幾個
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