【正文】 工作。?（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞咯咯噠、咯咯噠地在房子里叫個(gè)不停。(一)（）太陽(yáng)出來(lái)了。(二)（）少年時(shí)代，她留學(xué)美國(guó)，接受民主教育。（）1981年，宋慶齡病逝于北京。（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。（）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。(4)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。(4)這些花有白的，也有黃的。1（2）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。19（3）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。(3)生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”（1）一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。（5）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。（3）用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子為他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。（4）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。(4)春風(fēng)在唱歌，種子聽(tīng)見(jiàn)外邊很熱鬧，連忙說(shuō)：“啊，我要趕快出去！”(2)他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。(4)1932年二十二歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（2）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。（5）春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。（3）像一層薄煙罩在屋頂上。（4）就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。（1）星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。5老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。（1）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。從2畫(huà)中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。（4）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（5）最后，她把碗和盤(pán)子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。解析這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫(xiě)了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說(shuō)它是益蟲(chóng)，“我”馬上把它放了。（）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。譬如:（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（）原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開(kāi)了四朵白色的鮮花?。ǎ┻@是從什么地方吹來(lái)的呀？（）今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開(kāi)了四朵白色的鮮花！鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫(huà)出的一種風(fēng)味。（）莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。__________；__________；_________；_________。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。a．①④③② b．②③④① c．③④①② d．④②①③ （c）①在雨林區(qū)，砍伐樹(shù)木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。②置身花叢，但見(jiàn)“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。d 我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門(mén)里，悄悄觀望。（4）丹桂香飄賞心樂(lè)事，蟾宮月滿美景良辰。③藏羚羊有著頑強(qiáng)而自尊的品格。③黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶也聽(tīng)得清。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。（2）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（3）小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。（1）在正確的音節(jié)下面劃?——?。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。（3）?成百上千?的意思是（）。慢——（）少——（）（3）、用部首查字法查字典： ?匪(fěi)警(jǐng)?的?匪?：查（）部，總的筆畫(huà)數(shù)是（）畫(huà)，在短文中的意思為（）。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝(yｉ)。（2）填空。? 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏(yａng yａng：不服氣，不滿意)地飛走了。啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piａo)亮的白浪花。?小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗！小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小豬笑了：?你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？?小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。小葉說(shuō)：?我有辦法。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。（）——（）簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。這段話是按時(shí)間順序?qū)懙?，先?xiě)了（），然后寫(xiě)了（），最后寫(xiě)了（）?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。小鳥(niǎo)的嘴巴（）頭上有，背上、尾巴上的毛是（），腹部的羽毛是（）。2．()小溪的一邊是果園。3．()我把鋼筆交給老師。()幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。()在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。8．()小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。()我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。11．()不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。()春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。()這些花有白的，也有黃的。16．()球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。（）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。（）半空中映出一片從未見(jiàn)過(guò)的景色：山巒、樹(shù)林、房屋、甚至還有來(lái)來(lái)往往的人馬車(chē)輛，變幻無(wú)窮，就像在天空中的銀幕上放映電影似的。（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。這時(shí)，又有一顆小星出現(xiàn)了，接著是第三顆，第四顆??（）我望著這顆孤獨(dú)的小星，充滿同情心。（）滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)了，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（）稱(chēng)一稱(chēng)卸下來(lái)的石頭有多重，大象就有多重。（四）（）姐姐連忙把他扶起來(lái)。（）小壁虎在墻角里捉蚊子。”（）有一只小螃蟹，仗著有一對(duì)鉗子，總好欺負(fù)別人。（八）（）小魚(yú)被它夾得直喊媽媽。（）有一個(gè)老太太，養(yǎng)著一只母雞。（）??！花生苗真的開(kāi)花啦！金黃色的小花開(kāi)在花生苗的下部，真好看！（三）（）一只大蜻蜓飛來(lái)了，真好看！（）我連忙松開(kāi)手，讓蜻蜓飛走了。（）看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫(huà)一條線。（）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（）期中一部分錢(qián)用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域中杰出的人。一切都恢復(fù)了原樣。（）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。1排列下列錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。()可是他沒(méi)有射門(mén)，卻輕輕一踩，停住了腳。()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。()于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。12．()碧溪河從村前流過(guò)。()又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。()小明媽媽要小明上街去買(mǎi)醬油。()忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。()晚上，我在家樂(lè)里日記。()同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。()于是，人們根據(jù)魚(yú)的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚(yú)的年齡。?我聽(tīng)了，心想：?原來(lái)是一只益鳥(niǎo)?。〉任野阉膫B(yǎng)好后，一定送它回大一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。到了秋天，小青棗慢慢地變成大紅棗，樹(shù)上就好像掛了很多小紅燈籠。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！第______句寫(xiě)傘面很美。1．圈出短文中的表示聲音的詞。本文共＿＿＿＿＿＿節(jié)。小馬說(shuō)：?我有辦法。小狗正吐著舌頭乘涼。4．?漂亮?的近義詞是（），反義詞是（）。怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用??在文中畫(huà)下來(lái)。七、烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（gｏu）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班?？梢該艽颍ǎ﹫?bào)警。（）小華問(wèn)爸爸：?真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車(chē)就來(lái)了？?（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車(chē)很快就到了。（1）這篇短文有（）自然段。?這是把蜻蜓的_ _ 比作 ___。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。（1）、這段話共有 句。②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見(jiàn)了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。③句是總領(lǐng)句，然后④句寫(xiě)“頑強(qiáng)” 的品格，帶出“群體精神”，①句寫(xiě)“群體精神”，②句“這個(gè)習(xí)性”指的就是“群體精神”，⑤緊跟②句。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。④及至四顧無(wú)人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。⑤然而這種做法效率極低?！ㄕ约玖w林《登黃山記》）①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。（）c ①那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作?、谖覀兙幼〉倪@個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。⑤一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類(lèi)別，這部分稱(chēng)為“形符”。④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。(2)如果問(wèn)我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。你以后無(wú)論是在作文時(shí)，還是在做別的事，都應(yīng)該謹(jǐn)慎行之，不可粗心大意。今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。地點(diǎn)視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎(chǔ)。這段話，我們可以抓住屋外和屋里兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是1。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。這六句話是按時(shí)間的先后順序排列的：一天→從那天起一考試的日期快到了→過(guò)了些日子。把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。例如：（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。”()大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。（4）我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。（4）我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是‘福到了’？”（3）爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”（5）爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！” 58.（2）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。（2）我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫(huà)。（6）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋?！本桶褖簹q錢(qián)交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)?！保?）那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”（5）話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)了。（7）原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。（8）匯合成一條條小溪。（2）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。（2）碧溪河從村前流過(guò)。44.（6）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（4）多可愛(ài)的小葫蘆?。。?）細(xì)長(zhǎng)的葫蘆上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾多雪白的小花。＂（1）星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊．（4）我們拍著手，沿著小溪追著小船。（八）??（2）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。（5）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬?！保?）松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”（4）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)。（2）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽?。。?）青龍湖的景色可真美?。。?）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（4）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。（4）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。(1)一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。?（）小白兔跑到大樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)下有很多大蘑菇。（）當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。（）那些圖案，看上去非常精美。（）抗戰(zhàn)期間，她為國(guó)共兩黨的合作搭橋鋪路，起著不可替代的特殊作用。（）湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。?（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。?（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。例：（2）村前有條小河，河上有座小橋。如有些要求排序段落中有表示順序的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接著”、“現(xiàn)在”，“換句話說(shuō)”、“與此同時(shí)”、“由此看來(lái)”、“綜上所述”等等。二、復(fù)讀，明確先后次序。拿到練習(xí)題時(shí)，不要急于下筆標(biāo)序號(hào)。（）我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。（