北京課改版語(yǔ)文八下向沙漠進(jìn)軍-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 教學(xué)設(shè)想 一、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn) 本文運(yùn)用證唯物主義觀點(diǎn)從征服沙漠的角度說(shuō)明人和自然的關(guān)系。 二、教學(xué)方法 1 本文篇幅不長(zhǎng)，脈絡(luò)清楚，層次分明，各部分相互聯(lián)系環(huán)環(huán)緊扣。氣象、地理學(xué)家，我國(guó)現(xiàn)代氣象事業(yè)的創(chuàng)始人?！白铑B強(qiáng)”表明沙漠危害嚴(yán)重性，而又有長(zhǎng)期難以制服的特點(diǎn)；“之一”從數(shù)量上說(shuō)明人類(lèi)最頑強(qiáng)的自然敵人遠(yuǎn)不止沙漠，諸如火山爆發(fā)、地震、洪水等都是。 這一段文字是作者長(zhǎng)期從事自然科學(xué)的研究和考察工作的結(jié)果，因而能夠準(zhǔn)確地把握自然變化的 規(guī)律，恰切地進(jìn)行分類(lèi)解說(shuō)。 師生共同分析（ 5— 7 段） 提問(wèn)：人類(lèi)征服沙漠 主要采取哪些辦法？ 討論明確：根據(jù)沙漠的活動(dòng)規(guī)律，人們用“培值防護(hù)林”“培植草皮”以“減小風(fēng)的力量”和“沙粒的來(lái)源” —— 對(duì)付“游擊戰(zhàn)”的辦法；用“植樹(shù)種草”以“ 固定沙丘” ——對(duì)付“陣地戰(zhàn)”的辦法。 第二課時(shí) 一、檢查作業(yè)：“練習(xí)”三，先由學(xué)生回答，然后教師補(bǔ)充修正。 第 11— 12 段，指出利用沙漠造福人類(lèi)的美好前景，說(shuō)明向沙漠進(jìn)軍的重大意義。具體內(nèi)容可參閱人教社出版的《教學(xué)參考書(shū)》第 135— 136 頁(yè)。 本文總結(jié)全文，點(diǎn)明社會(huì)主義制度和黨的領(lǐng)導(dǎo)是征服沙漠的可靠保證，鼓舞人們向沙漠進(jìn)軍的信心和斗志。 第 9— 10段主要講沙漠是可以征服的。這就能使讀者如何改造沙漠有一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)?！薄把亻L(zhǎng)城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補(bǔ)種兩三次才能有點(diǎn)收獲。 接
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