【摘要】濟(jì)南的冬天教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：了解老舍的生平、著作，識記并理解文中重要字詞。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生自主探究、交流合作、班內(nèi)展示的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭描寫景物的方法。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會作者對景物獨(dú)特的感受，以及對其寄予的深情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破方法：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭描寫景物的方法。
2024-11-19 08:33
【摘要】《“友邦驚詫”論》教案教學(xué)要點(diǎn)：1、講清駁論的基本特點(diǎn)，使學(xué)生明確駁論與立論的根本區(qū)別。2、分析文章的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解駁論的一般結(jié)構(gòu)方式。3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解反駁的一般方法。4、帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體味本文語言的感情色彩。教學(xué)重點(diǎn)：分析文章的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解駁論的一般結(jié)構(gòu)方式。教學(xué)難點(diǎn)：了解文章背景。第一課時
2024-11-18 23:47
【摘要】《向沙漠進(jìn)軍》教案教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)本文圍繞中心抓住事物的特征和根據(jù)事物的內(nèi)容聯(lián)系有條理地分類說明事物的寫作方法，領(lǐng)會恰當(dāng)使用修飾和限制詞語準(zhǔn)確地解說事物、剖析事物和事理的特色。二、認(rèn)識改造沙漠的重大意義；理解說明文語言的準(zhǔn)確性。教學(xué)設(shè)想一、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)本文運(yùn)用證唯物主義觀點(diǎn)從征服沙漠的角度說明人和自然
2024-12-08 23:33
【摘要】《周莊水韻》教案教學(xué)方案設(shè)計(jì)一（2課時）教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，體味欣賞散文清新優(yōu)美的抒情語言，體會課文表達(dá)的真實(shí)情感；2．了解課文隨“時(令)”換景，景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法；3．背誦精彩語段，增強(qiáng)語言的感悟及運(yùn)用能力；4．體會山川美麗多嬌，享受美的樂趣，培養(yǎng)審美能力。
2024-12-08 05:29
【摘要】人為什么要活著蘇步青教學(xué)目標(biāo)*重點(diǎn)*難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、弄清文章闡明的觀點(diǎn)，理清文章論證的思路。2、了解以質(zhì)疑的方式層層論證的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)作者為祖國為人民服務(wù)的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解論述的內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)。2、了解以質(zhì)疑的方式層層論證的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-30 02:46
【摘要】一、導(dǎo)入二、了解背景三、朗讀示范（播放）四、疏通文意（1）難點(diǎn)字詞（2）重點(diǎn)句子翻譯五、探究課文六、拓展延伸七、布置作業(yè)思路導(dǎo)引?從課文題目中，你能聯(lián)想到一個什么成語？作者簡介：陶淵明：名潛，字元亮，東晉偉大田園詩人。生于東晉末朝，出
2024-11-30 00:25
【摘要】主人公取名為ナミダRANGER勁敵取名為キズアト(好吧我是取名廢柴...)接下來開始游戲，先從電腦里把傷藥拿出來接下來是下樓得到跑步鞋和地圖，然后會被博士帶到研究所，得到圖鑒。接下來就是選擇一開始的主角精靈了然后是例行的與勁敵的第一次對決獲勝后先回到家里恢復(fù)一下，接著就是正式的冒險(xiǎn)了
2024-11-05 14:24
【摘要】小石潭記柳宗元“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。柳宗元，字子厚，山西人，世稱柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者和奠基人,并稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《三
2024-11-30 08:45
【摘要】《統(tǒng)籌方法》教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解通俗活潑的語言；2、學(xué)習(xí)設(shè)例子，配圖表等說明方法；3、學(xué)會運(yùn)用統(tǒng)籌方法解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：了解統(tǒng)籌方法的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文設(shè)例子、配圖表的說明方法以及通俗活潑的語言。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。課時安排：二課時。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整體感知課文，掌握字詞及文章結(jié)構(gòu)
2024-11-29 04:45
【摘要】《小石潭記》教案[教學(xué)目的]1．學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學(xué)重點(diǎn)]背誦及體會文章寫景抒情的方法。[教學(xué)難點(diǎn)]
2024-11-18 22:18
【摘要】想和做胡繩作者介紹《想和做》選自《胡繩全書》。作者胡繩，江蘇省蘇州市人，筆名蒲韌，中國當(dāng)代哲學(xué)家、歷史學(xué)家。早年曾就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系。1936年在上海參加愛國救亡運(yùn)動，40年代擔(dān)任《讀書月報(bào)》主編，解放后歷任中國社會科學(xué)院院長、中國歷史學(xué)會會長、孫中山研究學(xué)會會長等職。胡繩早年從事哲學(xué)的普及工作，曾發(fā)表哲學(xué)通俗讀物《新哲學(xué)的人生
2024-11-19 11:04
【摘要】范仲淹范仲淹：(989~1052),字希文，蘇州吳縣人,北宋政治家,文學(xué)家。著有《范文正公文集》等。1046年，范仲淹的摯友藤子京謫守巴陵郡，重修岳陽樓。當(dāng)時，范仲淹亦被貶在鄧州作官。藤子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想
2024-11-19 06:57
【摘要】閱讀說明文的方法1、分清說明類型2、掌握說明對象3、抓住說明對象的特征4、理清說明順序5、判斷說明方法6、辨析說明文語言的準(zhǔn)確性合作預(yù)習(xí)灼（）傷分泌（）花huì（）柑橘（）wěi（）謝yōu（
【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明，名潛，字元亮，東晉偉大詩人。陶淵明,少時頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。但由于當(dāng)時社會動蕩不安，他空有才智卻難以施展。他曾做過小官，但因“不為五斗米折腰”，而棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖
2024-11-30 08:48
【摘要】《白楊禮贊》作業(yè)練習(xí)一、選出加黑的字注音都正確的一項(xiàng)，將它的字母填入括號內(nèi)。娑（ｓｕō）潛滋暗長（ｑｉáｎ）主宰（ｚǎｉ）倔強(qiáng)挺立（ｊｕa）墾（ｋěｎ）無邊無垠（ｙíｎｇ）倦?。ǎ洙ぃ椋爸Γǎ瘢楱玻挘ǎ悖瑁酲┬沩牐?/span>
2024-12-03 06:34
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