【摘要】?考綱要求1.了解物質(zhì)分類及分散系的分類,掌握膠體的性質(zhì)及應(yīng)用。2.掌握電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念,能用電離方程式表示常見、典型電解質(zhì)在水3.溶液中的電離,并從電離的角度認(rèn)識酸堿鹽。.理解氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)及有關(guān)概念,并能進行有關(guān)計算。第二章元素與物質(zhì)世界?熱點透
2024-11-09 04:53
【摘要】金剛石煤1、這些物質(zhì)都含有什么元素,以什么形態(tài)存在?2、你身邊還有什么物質(zhì)含有這種元素?圖中的鉆石重約五十克拉價值高達五百萬美元在一九三四年芝加哥世界博覽會上被評為美國最完美的鉆石。
2024-11-18 07:40
【摘要】化學(xué):魯科版必修1《走進化學(xué)科學(xué)》學(xué)案▲章節(jié)知識概說本章作為從學(xué)科內(nèi)容和方法方面使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)科學(xué)的起始章,是連接義務(wù)教育階段化學(xué)與高中化學(xué)的紐帶和橋梁,對于發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生有效地進行高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí),具有非常重要的承前啟后的作用。本章介紹了化學(xué)學(xué)科的研究對象,化學(xué)學(xué)科的發(fā)展過程和趨勢,通過物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系;認(rèn)識化學(xué)
2024-12-08 12:57
【摘要】課題第1章§1走進化學(xué)科學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道化學(xué)是在分子層次上認(rèn)識物質(zhì)和制備新物質(zhì)的一門科學(xué)。2、了解20世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的基本特征和21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的趨勢,明確現(xiàn)代化學(xué)作為中心學(xué)科在科學(xué)技術(shù)中的地位。3、了解現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的主要分支以及在高中階段將要進行哪些化學(xué)模塊的學(xué)習(xí),以及這些課程模塊所包含的內(nèi)容。
2024-11-23 00:20
【摘要】第三章第三節(jié)硫的轉(zhuǎn)化1.右圖是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。據(jù)此下列說法正確的是A.該試劑的物質(zhì)的量濃度為mol/LB.該硫酸50mL與足量的銅反應(yīng)可得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下SO2C.配制250mLmol/L的稀硫酸需取該硫酸mLD.該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于
2024-11-15 17:06
【摘要】第二節(jié)氮的循環(huán)一、選擇題(單選)1.下列污染現(xiàn)象主要與NO2有關(guān)的是()A.臭氧空洞B.水體富營養(yǎng)化C.光化學(xué)煙霧D.溫室效應(yīng)2.亞硝酸(HNO2)參加反應(yīng)時,既可作氧化劑,也可作還原劑。當(dāng)它作還原劑時,可能生成的產(chǎn)
2024-12-05 05:30
【摘要】第二節(jié)元素周期律和元素周期表1.“神舟七號”的燃料是氫化鋰三兄弟——LiH、LiD、LiT。其中Li的質(zhì)量數(shù)為7,對這三種物質(zhì)的下列說法正確的是()A.質(zhì)子數(shù)之比為1∶2∶3B.中子數(shù)之比為1∶1∶1C.摩爾質(zhì)量之比為8∶9∶10D.化學(xué)性質(zhì)不相同解析:A項,質(zhì)子數(shù)之比為(3+
【摘要】第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類預(yù)習(xí)提問1、元素在物質(zhì)中以哪兩種形態(tài)存在?2、你知道物質(zhì)的哪些分類方法?3、分散系(混合物)可分為哪三種?它們的本質(zhì)區(qū)別是什么?4、膠體的性質(zhì)有哪些?預(yù)習(xí)檢測DBB略DCC進行分類課堂探究一根據(jù)化合物的性質(zhì)在水溶液中或熔化狀態(tài)下是否導(dǎo)電〖探究一
2025-06-06 02:36
【摘要】【例1】(雙選)用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是,LH2O含有的分子數(shù)為1NA,gNa2CO3含有的Na+數(shù)為,1NA個CO2分子占有的體積為Lmol甲烷的質(zhì)量比為7∶2【解析】選B、D?!纠?】實驗室需要配制mol·L-1的燒
2024-11-17 16:54
【摘要】第2節(jié)原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)(第2課時)班級__________姓名__________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道主族元素電負(fù)性與元素性質(zhì)的關(guān)系,認(rèn)識主族元素電負(fù)性的變化規(guī)律。2、體會原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的本質(zhì)聯(lián)系?!緦W(xué)習(xí)重難點】重點:主族元素電負(fù)性與元素性質(zhì)的關(guān)系難點:主族元素電負(fù)性的變化
2024-12-09 03:17
【摘要】2020-2020年秋季晉江市英林中學(xué)電子教案本課題:摩擦力授課時間:2課時授課教師:高一姚香花教學(xué)目的1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的大小和方向3.知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的大小和方向4.知道最大靜摩擦力與滑動摩擦力的關(guān)系。
2024-11-19 22:55
【摘要】2020-2020學(xué)年魯教版化學(xué)必修1同步練習(xí)第1章第3節(jié)化學(xué)中的常用量——物質(zhì)的量一.教學(xué)內(nèi)容:第1章第3節(jié)化學(xué)中的常用量——物質(zhì)的量二.教學(xué)目的1、了解物質(zhì)的量、摩爾、阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積及物質(zhì)的量濃度等概念的意義。2、掌握以物質(zhì)的量為中心的化學(xué)量之間
2024-11-15 11:24
【摘要】力的分解同步測試A卷1.將一個力F分解為兩個力F1、F2時不可能的是[]A.F1或F2都垂直于F.B.F1、F2與F都在一直線上.C.F1或F2的大小等于F.D.F1或F2的大小、方向都與F相同.2.如圖1-63所示,用細(xì)線懸掛一
2024-12-05 01:26
【摘要】《復(fù)合材料》一.教學(xué)內(nèi)容:第4章第3節(jié)復(fù)合材料二.教學(xué)目的1、了解復(fù)合材料的形成和組成部分2、體會物質(zhì)的元素組成與材料性能的關(guān)系3、能列舉幾種常見的復(fù)合材料及其在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用……三.教學(xué)重點、難點復(fù)合材料的組成四.知識分析科學(xué)技術(shù)是人類文明進步的
2024-11-19 20:32
【摘要】課題第1章§1研究物質(zhì)性質(zhì)的程序(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解氯氣的物理性質(zhì)和主要的化學(xué)性質(zhì)(氯氣與金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、水、堿的反應(yīng))2、通過氯氣性質(zhì)的實驗探究,體會實驗方法在化學(xué)研究中的應(yīng)用。在預(yù)測氯氣性質(zhì)的過程中,體驗分類,比較等研究方法在學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)性質(zhì)過程中的作用3、利用越多材料《含氯化合物的
2024-12-05 01:28