【正文】 們夸王凱和剛才贊美媽媽有什么不同？（夸媽媽的話，只是一句話；夸王凱的話都說得比較多。）（同學接受同學的贊美）（道謝：“謝謝你的夸獎，我會繼續(xù)努力。四、走進生活，實踐贊美師：同學們，老師告訴你們一個開心的交友方法。勤勞的家人，值得我們贊美；辛勤的老師，值得我們贊美；親愛的同學，值得我們贊美；友善的鄰居，值得我們贊美；綠綠的小草，值得我們贊美；和煦的陽光，值得我們贊美，睜開你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，張開你甜甜的小嘴，說出你真誠的贊美。生2：這幾位小交警，這么熱心地扶奶奶過馬路，你們的心眼兒真好。在繽紛的生活中，讓我們坦誠地接受，由衷的贊美！贊美是嵌在茫茫戈壁上的一葉綠洲，她帶給你精神上的鼓勵，她帶給你付出后的肯定，在平凡的生活中，讓我們真誠地譜寫，美好的贊歌！師：這堂課已接近尾聲，這節(jié)課你們學到了什么？快樂嗎？美國著名作家馬克?吐溫說過：“贊美可以使平凡的生活變得多姿多彩。師：能談談你聽到贊美以后心里的感受嗎？ 生：我覺得受到贊美，心里很舒服。來，先請小演員給大家見見面?，F(xiàn)在，老師想請我們大家也來表演這個節(jié)目，讓你們自己組內組合，看看你有沒有學會贊美別人。請大家先看一看，再練習說一說。在我們的日常生活中，還有許許多多的人和事值得我們去贊美。請同學們表演，并評價。第五篇：練習4 口語交際《學會贊美》教案練習4 口語交際《學會贊美》教案教學要求：１、正確地理解課本中提供的材料；２、選用恰當?shù)馁澝勒Z言，并能用恰當?shù)恼Z氣、語調進行表達； ３、能在情境中（正確贊美、恰當?shù)亟邮苜澝溃?。啟發(fā)平時生活中遇到的例子。同學們要學會欣賞別人、贊美別人。六、總結、評議。五、練習。發(fā)現(xiàn)丁靜同學的作文寫得好時，怎么贊美？ 想好贊美語，創(chuàng)設情境，練說。當發(fā)現(xiàn)身旁的人值得自己學習時，不僅要在心里想，還要用恰當?shù)恼Z言贊美別人，表達自己的欽佩之情。五、全課總結，升華贊美師：孩子們，今天我們差不多每一位同學都學著去贊美了別人。（場景一：烈日下，清潔工人為了城市的清潔，仍在辛苦地打掃著，此時，你會說??場景二：暴雨中，爸爸為了讓放學回家的你淋不著雨，正冒雨趕來為你送傘。要學會用不同的方式對別人進行贊美，這樣被贊美的人會感覺更開心，更有動力走向新的成功！生練習用不同的方式贊美同學的優(yōu)秀作文，師給予鼓勵。三、聯(lián)系學習，運用贊美師：在我們的學習生活中，有很多同學也是值得大家贊美的。不能像這位演員演的小朋友一樣，其實他是在贊美媽媽，可媽媽聽了很不舒服。日常生活中，每一個人都希望得到別人的贊美，贊美可以讓平凡的生活變得美麗，贊美更可以激發(fā)人的自豪感和上進心。教學準備：創(chuàng)設情境所需要的道具:盤子、菜肴、作文本、幻燈及書寫場景的幻燈片。我相信也一定會感動那些受到贊美的人們，在你們的贊美聲中，他們會更有學習的動力，工作的動力。2：尊敬的清潔工叔叔阿姨們，謝謝你們，我們每天走在干凈、整潔的街道上，感覺心情很舒暢。）我們交流一下你們是怎么贊美對方的？（找同桌進行匯報交流。）師：對，看來，贊美真的有學問。你是我的榜樣，我要向你學習。）(你真棒，能為大家服務。放學回家，吃著可口的飯菜，你會怎么說呢？（學生贊美）說得不錯。難怪有人要說，贊美是所有聲音中最甜蜜的一種。第一，有禮貌。師：同學們，我相信在我們的生活中，有很多值得我們贊美的人。一個是虛情假意，說假話，企圖不良。想一想，我們在班會的時候應該對他說什么？思考一下）。這時，你想對媽媽說??）。一進教室，你們的眼神就跟著老師，向老師傳遞出這樣一種友好、信賴的信息）。通過活動，充分體驗到贊美別人帶來的愉悅和受到贊美后的鼓舞、奮進，激發(fā)恰當?shù)貙λ吮硎举澝赖膭訖C。為了升華學生情感，在拓展延伸環(huán)節(jié)，我用課件呈現(xiàn)生活的人和事物：勤勤懇懇的清潔工人、公共汽車上尊老愛幼的乘客、盡職盡責的警察、保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、為國爭光的奧運健兒、風光秀麗的大自然、可愛的小動物??觸發(fā)孩子們的靈感，激發(fā)興趣?！?“我想對解放軍叔叔說，你們保家衛(wèi)國，我們會永遠記住你們的。這時，教室里像炸開了鍋，學生們紛紛走到他想贊美的那位同學面前進行口語練習?！巴瑢W們，我們和同桌朝夕相處，一定也會發(fā)現(xiàn)同桌身上的一些優(yōu)點。第一篇：口語交際《學會贊美》教學片段評析范文創(chuàng)設多種生活情境點燃學生說的欲望——口語交際《學會贊美》教學片段評析以前，總是為如何選擇說話練習的材料，提高學生的口語表達能力而傷透腦筋。請你用一句話真誠地夸夸你的同桌。緊接著，我又采訪了幾位被贊美最多的同學，請他們談談聽了同學的贊美后的感受，并請剛才贊美他或她的幾位同學再當著大家的面夸一夸?！???不知不覺，全班說了很多有關贊美別人的句子。課的最后，我也不忘夸夸孩子們在本節(jié)課上的表現(xiàn)，讓他們也體驗來自老師的真誠贊美。教學重難點：重點：了解贊美的重要作用