人音版小學(xué)音樂四年級上冊小螺號反思5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情，歌曲為2/4拍，羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。利用多媒體教學(xué)播放小螺號視頻，讓學(xué)生從感官中體會這首歌的歡快，讓學(xué)生真正的把握這首歌的情緒來演唱，然后我讓學(xué)生加入不同的演唱形式，達(dá)到了預(yù)期的效果。《小螺號》教學(xué)反思《小螺號》是一首曲調(diào)歡快、甜美的兒童歌曲，抒發(fā)少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情，歌曲為2/4拍，二段體結(jié)構(gòu)。這樣的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)、快樂中理解、玩中掌握、形象中模擬、模擬中感知、認(rèn)知，并達(dá)到了我預(yù)期制定的目標(biāo)。二、通過課堂藝術(shù)實(shí)踐，使學(xué)生有感情的歌唱，并能學(xué)習(xí)和正確運(yùn)用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。師：同學(xué)們模仿的海螺聲吸引了一位叫小藍(lán)的朋友，他撿到一個更神奇的小海螺，這個小海螺還能吹出美妙的歌聲，每當(dāng)吹響它的時候，海上就會有美妙的事情發(fā)生。下面，讓我們用輕快的聲音來唱一唱。，老師也禁不住想要唱唱了，請同學(xué)們給老師用手打著拍子好嗎？，說我們有這么多優(yōu)秀的歌手，不如開場音樂會，同學(xué)們想不想試一試？那我們一起來設(shè)計(jì)一下吧。，如：背景音樂的音量過大。預(yù)設(shè)：(1)旋律帶唱(2)口風(fēng)琴帶唱(3)提示歌曲用什么樣的心情演唱(4)重點(diǎn)解決歌曲中的難點(diǎn)樂句（注意聲斷氣不斷）(5)完整演唱歌曲，加上律動。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。音樂課不僅僅是教唱歌曲，傳授簡單的樂理知識，也要培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。面對二十一世紀(jì)音樂教育，作為小學(xué)音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會學(xué)生“學(xué)會做人”。音樂課也要及時反思自己的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的音樂課，就是老師教一句，學(xué)生跟著學(xué)一句，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)?？偠灾@節(jié)音樂課實(shí)在。，幻燈片要把角色要求打出來。，解決難點(diǎn)的環(huán)節(jié)，難易脫節(jié)，花太長時間，沒有做到循序漸進(jìn)。生動鮮明的音樂形象，講述了一個富有教益的故事，使他們在音樂聲中受到潛移默化的教育。師：同學(xué)們唱得真棒！同學(xué)們，有沒有想過：小藍(lán)在美麗的大海邊吹著心愛的小螺號，她的心情是怎樣的？（放后半句音樂）同學(xué)們說的對不對呢？讓我們一起來聽一聽！同學(xué)們說的很對，就讓我們一起來唱一唱吧！老師給你彈琴，你聽完琴的旋律把歌詞加上唱出來。歌詞美嗎？那我們一起按節(jié)奏來讀一讀吧?。ń處熡秒p響筒伴奏）師：同學(xué)們讀的真好。教學(xué)過
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