【正文】 望理論等等。很多企業(yè)把錢作為唯一的激勵(lì)手段，那只能維持一段時(shí)間的高效率，并不是長(zhǎng)久之策?！边@就要求我們要以實(shí)事求是的科學(xué)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，而不是拍腦袋隨意而定。即根據(jù)企業(yè)狀況選用不同的薪酬水平。高薪只是短期內(nèi)人才資源市場(chǎng)供求關(guān)系的體現(xiàn)，而福利則反映了企業(yè)對(duì)員工的長(zhǎng)期承諾。懲罰過(guò)重會(huì)讓員工感到不公，或者失去對(duì)公司的認(rèn)同，甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒；懲罰過(guò)輕會(huì)讓員工輕視錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，從而可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。銷售科長(zhǎng)一職，兩名副職無(wú)能力擔(dān)當(dāng)?shù)那闆r下，就需要向社會(huì)進(jìn)行招聘，而且是急需。優(yōu)秀的中層管理人才才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，該廠卻最缺的這種人才，故，不看好其內(nèi)部氛圍。2．沒(méi)有長(zhǎng)期有效的靈丹妙藥。這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到更多的管理學(xué)知識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)踐中。人力資源模擬教學(xué)軟件是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)全方位模擬公司內(nèi) 部人力資源管理的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，用戶可以根據(jù)所學(xué)到的人力資源管理理論對(duì)該公司 的人力資源各方面進(jìn)行決策的教學(xué)軟件。人是企業(yè)的靈魂： 人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。個(gè)人從被動(dòng)地服從國(guó)家分配轉(zhuǎn)變?yōu)榭筛鶕?jù)自由意愿自由擇業(yè)的勞動(dòng)者。我們不能指望只憑高工資就使員工 全身心地投入，但我們更不能指望有辦法使員工在工資水平很低地情況下能夠全身心地投入。經(jīng)過(guò)這周的檢驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)自身還存在一定的不足，例如人力資源管理專業(yè) 知識(shí)還不夠扎實(shí)，實(shí)際操作能力還比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步的提高，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況處理能力還很欠缺。我也更加懂得了做任何事情，心態(tài)是最重要的，只要認(rèn)真對(duì)待 并積極思考就沒(méi)有什么能難得住我們。招聘開始，首先面試組的同學(xué)進(jìn)入坐席，接著應(yīng)聘組同學(xué)入場(chǎng)雙方進(jìn)行招聘甄選活動(dòng)，這一輪進(jìn)行的是一對(duì)一的面試及一個(gè)面試者對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者，然后雙方交換，由應(yīng)聘者擔(dān)當(dāng)面試者，面試者擔(dān)當(dāng)應(yīng)聘者雙方進(jìn)行招聘甄選；第二輪招聘甄選是多對(duì)一的形式及多個(gè)面試者對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者，其他的跟上一輪相同。在這次活動(dòng)中我體會(huì)到自身專業(yè)知識(shí)的不足以及怎樣把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)并提升自己，另外也感受到揚(yáng)長(zhǎng)避短也是成功的一個(gè)捷徑。在這個(gè)過(guò)程中有老師的指導(dǎo)、小組成員的相互配合協(xié)作，在老師的指導(dǎo)下面對(duì)不足大家積極改正、勇于嘗試，這也是我們理論與實(shí)際相結(jié)合的一個(gè)良好典范，也充分體現(xiàn)出人力資源管理的實(shí)踐性，值得我們動(dòng)手、動(dòng)腦去大膽實(shí)踐。根據(jù)職務(wù)說(shuō)明書擬定招聘綜合服務(wù)中心主任一名，其工作性質(zhì)是服務(wù)、協(xié)調(diào)、落實(shí)，學(xué)歷要求本科、大專且從事相關(guān)工作2年以上，個(gè)人能力要求形象氣質(zhì)佳、具有很強(qiáng)的親和力、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力，工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)、組織能力、溝通能力、本職工作的計(jì)劃與執(zhí)行能力。我會(huì)把這段難得的經(jīng)歷帶到以后的工作中并進(jìn)一 步學(xué)好理論知識(shí)，堅(jiān)持做到與實(shí)際結(jié)合，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培 養(yǎng)企業(yè)人才首先應(yīng)該清楚人才應(yīng)具備的素質(zhì)。雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但其對(duì)于企業(yè)的發(fā)展卻有著重要的影響。我國(guó)正在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。通過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，讓我從實(shí)際中了解到關(guān)于企業(yè)里人力資源管理的內(nèi)容，不 止是要學(xué)習(xí)課本上的那些東西還要在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用，進(jìn)行親自操作，在操作中 學(xué)習(xí)，其中模擬一個(gè)企業(yè)，規(guī)劃企業(yè)中的人力，部門分為：總經(jīng)理辦公室、財(cái)務(wù) 部、人力資源部、生產(chǎn)部（焊接車間、裝配車間）后對(duì)職務(wù)檔案進(jìn)行了分類：總 經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管、專員、總工程師、主任工程師、助理工程師、分屬各個(gè) 部、管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)。同時(shí)實(shí)習(xí)也是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，我們通過(guò)實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，了解國(guó)情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺(jué)性、事業(yè)心、責(zé)任感；通 過(guò)深入基層，了解人力資源管理現(xiàn) 性質(zhì)：對(duì)企事業(yè)單位人和事的管理，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。要充分認(rèn)識(shí)激勵(lì)機(jī)制的關(guān)鍵在于不斷滿足企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展需要，只有同時(shí)滿足企業(yè)和個(gè)人雙重發(fā)展需要的激勵(lì)機(jī)制，才是真正的有生命力的激勵(lì)機(jī)制。這次學(xué)習(xí)讓我知道解決一個(gè)公司某個(gè)階段的存在的激勵(lì)問(wèn)題是容易的，難的是我們的激勵(lì)機(jī)制怎樣隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷完善，更加科學(xué)、更加有效。技術(shù)人員空缺額較大，但是可以考慮的是，解決現(xiàn)有情況是否需要一次性招聘這么多人那么我們考慮下實(shí)際情況，招收一定數(shù)量的技術(shù)人員補(bǔ)充公司技術(shù)所需，并引入新鮮血液。6．重視對(duì)團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)。讓員工感覺(jué)到差距的存在，讓他們感覺(jué)到競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)，落后就意味失去工作?？梢哉f(shuō)，薪酬體系設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程。職位評(píng)價(jià)（職位評(píng)估）重在解決薪酬的對(duì)內(nèi)公平性問(wèn)題。所以員工工作就會(huì)懶散。讓我們能把人力資源的學(xué)習(xí)融會(huì)貫通到以后的實(shí)踐中。這些知識(shí)和能力包括：職位分析和績(jī)效考核管理能力；薪酬與福利管理能力；人力資源開發(fā)、培訓(xùn)能力；人事制度管理能力。同樣的，人力資源管理也需要不同的人才，除了人力資源管理專業(yè)，工商管理、計(jì)算機(jī)信息管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)的畢業(yè)生，都可以再進(jìn)行融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)后加入到人力資源管理行業(yè)中來(lái)。在教學(xué)方面，“人力資源服務(wù)中心”是順應(yīng)國(guó)際商務(wù)大專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革而創(chuàng)設(shè)的“校中所”，為實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)提供平臺(tái)，為學(xué)生職業(yè)技能提升和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成提供系統(tǒng)的訓(xùn)練，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供必備的訓(xùn)練。在現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)“兩新四高”的時(shí)代特征中，人力資源服務(wù)業(yè)在行服務(wù)領(lǐng)域、新服務(wù)模式、高附加值、高增值服務(wù)、高素質(zhì)、高智力的人力資源機(jī)構(gòu)等方