【正文】 它呀有很多的秘密，你們想知道嗎?那就讓我們一起去探索水的秘密吧。有的說看不出。小結：水會流動。幼C：糖、鹽、菊花精放在水中都沒了，水變顏色了，沙子、紅豆、石子都在水里。引導幼兒保護水師：水是我們人類的好朋友，也是小金魚的家，看小金魚在清水中游得多歡呀。中班科學活動教案 篇1一、活動名稱：《采蜜》二、活動目標：激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。請幼兒自己數(shù)一數(shù)幼兒用書上的物品，數(shù)一數(shù)哪些物品是9個？哪些物品是10個？并用自己喜歡的符號記錄結果組織幼兒交流統(tǒng)計的結果，并集體想辦法讓物品一樣多?；顒訙蕚洌簩⒂變悍殖蓭捉M，每組一小盆清水，米、青菜、土豆若干，沙子、石頭、樹葉、棉花等若干，小盆、漏斗幾個，過濾水用的小瓶與幼兒人數(shù)相等。對于幼兒的操作，老師不加以任何的評價和指點，完全體現(xiàn)幼兒自己學當家的精神。師：，但這還沒有真正的干凈，要想讓這些水真正變干凈，那得請自來水廠幫忙了。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。：幼兒觀看電視，知道有關的簡單原因?；顒訙蕚洌海河夯ǖ淖兓?。四、課件。教學目標：培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣，了解關于靜電的簡單知識。教師：這幾天我們一直都在談論會飛的東西，你知道有哪些熊熊哦會飛嗎?這里有許多小紙屑他們也想飛，你有什么辦法讓它們飛起來?引導幼兒想辦法讓小紙屑也能飛起來。幼兒演示自己的實驗結果，交流其他可以使紙屑飛舞起來的材料。在空氣干燥的冬天，有時小朋友的手和別人猛的一碰，會感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時候會聽到“滋拉滋拉”的聲音，關了燈還能看到亮光，那也是我。：大小不一帶蓋的塑料盒子 ppt：生活中的疊加(目的：通過疊加并搬運帶蓋塑料盒，讓幼兒進一步感受物體疊加的便利?；顒訙蕚洌轰浵衿巍PT、各色樹葉若干、音樂cd活動過程：一、觀看錄像，導出問題。四、游戲《小印第安人》按要求裝扮印第安人服飾。四、活動過程：開始部分：教師將小椅子分成7組，縱向一字排開，每組7把椅子組成一列火車，帖有火車頭的標志。中班科學活動教案 篇9活動目標：初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。①頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）②螞蟻的觸角有什么用呢？③螞蟻的身體分成幾個部分??？（頭、胸、腹）④螞蟻有幾條腿？長在哪里？出示螞蟻圖片，引導幼兒有序觀察。中班科學活動教案 篇1活動目標：能描述自己喜歡的玩具，知道玩具不同的玩法。三、幼兒操作，安裝電池討論：電動玩具為什么不能動起來了？（1）找出電池的相同之處：電池的兩頭，分別表示兩極：一正，一負。培養(yǎng)幼兒對事物的貫徹能力，激發(fā)對科學探索的興趣。教師總結。（引導幼兒學習運用正確的比較方法，感知相同材料制作的降落傘，降落速度相同），提出活動要求。（4）幼兒再次游戲，進一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。（3）根據(jù)比較的結果，給最快的降落傘貼上∨，給最慢的降落傘打X。三．活動目標：1．通過操作、比較、觀察、判斷探究沙漏速度與漏口多少的關系。（3）幼兒操作，教師觀察了解幼兒的實驗情況，并給予幫助或指導。、筆及紅星。三、實驗論證幼兒開始根據(jù)自己設計的方法尋找材料和工具進行驗證，教師巡回觀察，并給予適當?shù)闹笇?。設計評析：活動目標和內容的設計，接近孩子們已有的知識經驗和能力，順應了孩子們的需求和興趣，所以孩子們樂于參與。白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。五、活動延伸：教師繼續(xù)引導幼兒在日常生活中觀察物質溶解于水的現(xiàn)象，鼓勵幼兒多做小實驗，通過實驗掌握更多的知識。小羊們接到一個任務，讓他們把村里的物品分分類，怎么分呢？秘密在箱子里。)幼兒相互檢驗。學習這一課題讓幼兒明白，塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利，同時也造成了“白色污染”的危害?；顒又攸c難點：活動重點：通過對具體實物的觀察比較，讓幼兒在探索中認識各種塑料制品，知道它的特性。幼1：我看到了一只杯子，可以用來喝水，是用塑料制成的。幼3：洗發(fā)水的瓶子也是用塑料做的。幼4：塑料的筷子摸上去也很光滑。我們小朋友在以后的活動中還可以繼續(xù)去探索一下。幼2：不亂扔塑料制品。在活動中我讓幼兒比較了解塑料的特性、說說用途、了解塑料的危害，樹立環(huán)保意識等環(huán)節(jié)?！净顒舆^程】一、導入：師：桌子上有一些東西，我們一起來玩一玩吧，看看你們能發(fā)現(xiàn)什么？二、幼兒玩鏡子。①你在勺子的什么地方看到了自己？是什么樣子？（原來勺子是個哈哈鏡）。中班科學活動教案 篇5活動目標：1．進一步加深對獅子的了解，激發(fā)喜歡獅子的感情。二、師組織幼兒以小組比賽的方式搶答。②趕蟲子。②獵物腐爛的氣味。②用舌頭向后卷著舔食。②獅子的勝算機率要多一些。（1）今天老師給你們準備了很多材料，讓你們來嘗試一下運水。（要求五人一組，比一比哪組運的水最多）（1）現(xiàn)在我們再來試一試。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。在以后的教學中，我想還可以將延伸活動作一調整，鼓勵幼兒嘗試將飲料制作過程制作成說明書，這樣不僅可及時幫助幼兒梳理沖飲料的經驗，還可引導幼兒將自己在探索過程中獲得的經驗用自己喜歡的方式進行表現(xiàn)，表達。我的營養(yǎng)真豐富，小朋友吃了長得棒。運用車牌及編車牌，讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。熊爸爸買了一輛新車，車牌上有123這三個數(shù)字，請你猜猜熊爸爸的車牌號會是什么？幼兒兩人結對合作，用三張數(shù)卡進行排列組合，一人擺數(shù)卡，一人記錄，一張小紙片上記錄一種排列方法。，體驗創(chuàng)造的樂趣。三、幼兒進行撕貼教師投放材料，幼兒進行撕貼。培養(yǎng)幼兒在生活中學會利用水資源的意識。）師：你從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？小兔、公雞、小雞到小熊家做客。理解從xx出發(fā)經過xx到達xx的多條路線。謝謝你們對我的關心，我們一起喝茶吧小熊說： 哦！原來是這樣，狐貍！你應該早告訴我們就好了于是朋友們高興的在一起聊天喝茶了！進一步讓幼兒明確要和別人交朋友應具備的交往禮儀。幼兒領任務單，說一說自己幫助誰買東西，用手指先走一走，再用水彩筆繪出路線圖。二、通過故事的發(fā)展，引導幼兒進入小動物追趕狐貍的故事情境。通過實踐，讓幼兒知道同一問題有不同的解決方法，并樂于嘗試?；顒臃此迹罕敬位顒又泻⒆釉谟^看各種各樣圖片的39?；顒又攸c難點：活動重點：感受魚的美麗形態(tài)活動難點：能撕出各種圖形來裝飾小魚。（出示幼兒練習）森林車隊買了 6輛小汽車，請你用數(shù)字456給它們編車牌號。兩人一套數(shù)卡，筆和長方形小紙片若干。――幼兒帶著問題，邊看掛圖，邊完整欣賞故事。過 程：玉米品嘗會：幼兒自由結伴進行品嘗。不過，有幾個要求請客人要注意：客人在做飲料時小心做事，要注意保持小屋的衛(wèi)生。（4）教師小結：“運水的辦法有很多，今天有的小組成功了，有的小組失敗了……以后，我們可以試試各種辦法，可以運的更多更快。（3）集中展示交流。活動反思：新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。②吞下整只。②始終守候，不會離開。②大聲吼叫。4．每回答對一題，小組獲一面小紅旗。5．激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。帶領幼兒到室外，借助勺子“攝影”。）小結：在陽光下，鏡子可以在墻上產生光點，還能讓光點移動到想讓它到的地方。感知鏡子的多樣性，發(fā)現(xiàn)鏡子的特點。（評析：此環(huán)節(jié)中，主要是為了培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和設計的，通過課前的“垃圾清理”，引導幼兒說出塑料制品對環(huán)境的污染和對人們的危害，教育幼兒不隨便亂扔塑料制品，盡量少使用塑料制品，通過提問和引導，讓幼兒了解塑料制品的優(yōu)缺點，培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識）。幼2：燒了有易味。引導幼兒在探索中獲得知識和經驗）。探索了解塑料制品的特性師：小朋友想不想去看一看、摸一摸這些塑料制品呢？在你們的桌子上還有許許多多塑料制成的東西，請你用你的小手去摸一摸它有什么感覺，你能發(fā)現(xiàn)什么秘密？也可以跟好朋友交流、商量一下，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家聽。師：那所有這些用塑料制成的東西，有一個共同的名字叫塑料制品。在活動區(qū)域投放各種各樣的塑料制品。發(fā)展幼兒的觀察力，進一步培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣。）四、尋找軟寶貝、硬寶貝。)二、軟硬寶貝找家。軟和硬的物品若干。幼兒操作實驗讓每個幼兒到自己的桌子前試一試，選擇一種材料放進水里，觀察結果如何。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班科學活動教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。，請幼兒在成功的方法處貼上一顆紅星。（3）將摸冰的手拿出來與另一只手比比看，這只手的水是從哪里來的？知道冰是可以融化的。4．引發(fā)新問題沙漏中沙子的多少是否會影響沙漏的速度？中班科學活動教案 篇5活動目標：，嘗試用多種方法取出冰中的玩具。3．幼兒每人一份記錄表、筆。師：誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）引導幼兒討論：為什么有的降落傘落的`快，有的降落傘落的慢呢？（3）教師梳理小結。師：今天老師還給小朋友們準備了一樣的塑料袋、藍色的夾子和黑色的夾子，請你來猜猜看哪個降落傘落的快，哪個降落傘落的慢。，梳理小結。“上星期小朋友都種了一些豆子，誰來說說你種的豆子現(xiàn)在怎樣了？”“誰來說說你的豆子是怎樣發(fā)芽的？”“你種的豆芽長的是什么樣的？”“你種的豆芽和別人一樣么？有哪些地方不一樣？和小伙伴說一說。中班科學活動教案 篇2活動背景春天到了，是萬物復蘇的季節(jié)，在自然角里，小朋友對各種各樣的種子很感興趣，經常有小朋友問我：“老師，這是什么豆子？”“老師這個豆子是長在哪里的？”……等等問題,于是在幼兒的興趣點上,我班生成了以豆子為研究對象的主題探索活動,讓孩子了解豆子的餓種類、顏色、形狀、用途等，目前結合季節(jié)，我拋出問題“你們想不想知道豆子是怎樣發(fā)芽的呢？”《小芽天天長》是這次主題活動探索活動中的一個內容，活動的目的是讓每個孩子都親自嘗試種豆子的實驗，在實驗的過程中，孩子非常關注豆子的生長情況，很多孩子每天入園的第一件事就是觀察自己種的豆子生長情況，并很主動的把發(fā)現(xiàn)的結果告訴大家。問：（1）你有哪些玩具？它們都是什么材料做的？（2）怎么樣能把玩具放得整整齊齊？哪些玩具可以放在一起呢？嘗試將電動玩具、發(fā)條玩具、木質玩具、塑料玩具、毛絨玩具等區(qū)別分類。四、拓展經驗：觀察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。PPT：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。分別出示各種不同燈的圖片，啟發(fā)幼兒說出各種燈排第幾，再啟發(fā)幼兒從左到右、從右到左說出每盞燈的位置。引導幼兒學習從不同方向辨別7以內的序數(shù)，能在教師幫助下嘗試正確說出觀察結果。幼兒操作，比較綠葉和枯葉的不同。搬運有蓋子的盒子時，可以把蓋子打開，再把盒子疊加起來進行。老師在科學區(qū)里還為小朋友準備了許多材料，小朋友可以在活動時繼續(xù)玩產生靜電的游戲。四、請小朋友仔細聽錄音：靜電的自述。試著用這些材料讓小紙屑飛起來。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。隨著天氣的變化而變化七、畫漸變圖幼兒畫好以后互相交流?；顒舆^程：一、談話導入。嘗