【正文】 圖：在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)習(xí)的生字新詞非常多。]四、學(xué)寫生字，掌握技巧學(xué)寫“勁”還記得老師教你們每寫一個(gè)字時(shí)，首先要用你的眼睛去觀察。[設(shè)計(jì)意圖：俗話說(shuō)“字如其人”。指名說(shuō)說(shuō)這些“淡”字各存在哪些毛病。剛才同學(xué)們觀察很仔細(xì)，這叫眼到；一筆一畫地寫叫手到；在寫時(shí)專心致志，這叫心到。如“口”，不要寫成上窄下寬的“血盆大口”，而要寫成上寬下窄的“櫻桃小嘴”。能力目標(biāo)：在欣賞、實(shí)踐、評(píng)價(jià)中感悟和積累初步的寫字與評(píng)析方法。）二、觀察、賞析１、展示寫好的“牧”“蓑”兩字。４、師范寫，并適時(shí)總結(jié)這兩個(gè)字的寫法。（出示作品，學(xué)生觀賞）看了這些書法作品，好看嗎？只要你們認(rèn)真去練，也會(huì)寫出一手漂亮的字來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，欣賞激趣欣賞硬筆書法作品，陶冶孩子們的情操，初步體會(huì)“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。生：寫漢字師：（指黑板上的兩行字）請(qǐng)比較一下，下面這一排字做左偏旁時(shí)有沒有發(fā)生變化？ 媽 喝 肚 野 壞 女 口 月 里 土（學(xué)生仔細(xì)觀察議論紛紛）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) ？ 生：“里”字旁和“土”字旁的最后一筆都是“提”單獨(dú)寫“里”“土”時(shí)最后一筆是橫。生：如果“口 月”不寫得小一點(diǎn)、窄一點(diǎn)另外部分占的地方就太小了字就顯得不好看了。）師：現(xiàn)在我們來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫得好為什么？學(xué)生自由評(píng)議，教師啟發(fā)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生掌握“撇”的運(yùn)筆過(guò)程，指導(dǎo)寫含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排。本子放在正中間, 左手按本右手寫。學(xué)習(xí)習(xí)近平撇及“丟”字(1)、教師在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領(lǐng)：我們?cè)趯戇@個(gè)筆畫的時(shí)候要注意：平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點(diǎn)。不過(guò)，要把一個(gè)字寫好，光把一個(gè)筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個(gè)字當(dāng)中去，和整個(gè)字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。D、教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來(lái)評(píng)一評(píng)?？磥?lái)，老師要拿一個(gè)難一點(diǎn)的字考考大家了！看看，這下哪些同學(xué)學(xué)得最快，寫得最好?。?）出示：“爬”A、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，找到“爬”字中的撇，再仔細(xì)看看，應(yīng)該怎么寫這個(gè)字？B、說(shuō)一說(shuō)：第一筆為平撇，寫得短而平；第二撇為豎撇，長(zhǎng)而取弧勢(shì)；第四筆捺要寫得長(zhǎng)一些。五、讀故事，談收獲１、看到大家寫得這么認(rèn)真，寫得這么好。第四篇：三年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：三年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)及教案三年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)及教案興隆小學(xué) 王寶權(quán)用鋼筆寫字教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白學(xué)寫鋼筆字的意義。學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充說(shuō)明。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。教學(xué)難點(diǎn)：橫在字中的運(yùn)用。長(zhǎng)橫：略呈弧勢(shì)，由粗到細(xì)。師巡回指導(dǎo)。五、小結(jié)：長(zhǎng)橫與短橫的形態(tài)與用筆法。投影顯示短橫與長(zhǎng)橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。范寫假、雀、峰。教學(xué)重點(diǎn)：短撇與長(zhǎng)撇的寫法。師板書短撇與長(zhǎng)撇。學(xué)習(xí)例字“仰”與“攏”的寫法。同桌討論，課本中例字里的短撇與長(zhǎng)撇與什么筆畫有密切的關(guān)系？又是怎樣與其它筆畫組合搭配的？師小結(jié)。讓學(xué)生在寫字過(guò)程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。今天，我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新筆畫。(2)、請(qǐng)同學(xué)們舉起你們的手來(lái)和老師一起寫一寫。篇二：小學(xué)三年級(jí)寫字課下冊(cè)教案小學(xué)三年級(jí)寫字課下冊(cè)教案（鋼筆字部分）第一課 小橫折鉤、大橫折鉤教學(xué)目標(biāo)：、大橫折鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。“句”的寫法：第二筆行筆要開闊。教學(xué)過(guò)程：一、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。六、實(shí)踐演練臨寫、默寫“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑”自己找類似的字，練習(xí)書寫。(雙耳刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。六、實(shí)踐演練臨寫、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭”自己找類似的字，練習(xí)書寫。(女字旁，寫得窄長(zhǎng)。六、實(shí)踐演練臨寫、默寫“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄”自己找類似的字，練習(xí)書寫。(建字旁，注意撇與捺要交叉。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。大約各占整個(gè)字的三分之一。“假”：在田字格中書寫時(shí)，中間部分大多占左半格，只是稍微超過(guò)豎中線。教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片、投影儀 授課時(shí)間：2011年月日 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫成短撇，書寫時(shí)向左下由輕到重頓筆。寫，書寫時(shí)要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。第五篇：三年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)永安中心校 任永波教學(xué)目標(biāo)：、分析、示范指導(dǎo)4課中3個(gè)不同結(jié)構(gòu)的字的寫法，讓學(xué)生把字寫的更加勻稱、美觀。三、寫字指導(dǎo) 課件出示 性 憂 慮 憑 藏 猛 穩(wěn) 耍 辟 機(jī)（按結(jié)構(gòu)）學(xué)生分后師出示 左右結(jié)構(gòu) 性 憂 猛 穩(wěn) 辟 機(jī) 上下結(jié)構(gòu) 憑 藏 耍 半包圍結(jié)構(gòu) 慮（1）性：左窄又寬 豎心旁的豎是垂露豎，生的三橫要均勻分布，但要長(zhǎng)短不同，注意左右結(jié)構(gòu)的字各部分的大小位置，并互相靠攏，不能寫的寬。五、展 評(píng)自己認(rèn)為寫的好的本子展示給大家，師生共評(píng)。耍：上下各部件要寫的扁，女字底的撇點(diǎn)與撇交叉在豎中線上，這樣中心才能穩(wěn)。教 具：課件、書法作品。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。審，曰應(yīng)稍偏，上大下??；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫得直挺有力。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。左偏旁“”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷?。五、根?jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。今天這節(jié)課我們先來(lái)上鋼筆字課。三、實(shí)踐演練、默寫“延、挺、廷、庭、誕”自己找類似的字，練習(xí)書寫。第五課 建字旁和走之兒教學(xué)目標(biāo)：掌握建字旁和走之兒的寫法技巧，并將它們寫美觀。三、實(shí)踐演練、默寫“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”自己找類似的字，練習(xí)書寫。第四課 女字旁和女字底教學(xué)目標(biāo)：掌握女字旁和女字底的寫法技巧，并將它們寫美觀。三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“階”、“陳”、“院”自己找類似的字，練習(xí)書寫。第三課 左耳刀與右耳刀教學(xué)目標(biāo)：掌握左耳刀與右耳刀的寫法技巧，并將它們寫美觀。三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“染”、“九”、“旭” ，練習(xí)書寫。問題點(diǎn)撥。(小橫折鉤，豎畫左斜。那你們敢不敢接受挑戰(zhàn)來(lái)寫一寫呢？好，我們來(lái)試試！(5)、出示：丟a、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，書寫時(shí)要注意什么？“丟”：第一筆為平撇，寫得短而平。讓我們先來(lái)看看平撇的寫法。你覺得什么樣的東西是美的呢？美有很多種，也有不同 的表現(xiàn)形式。學(xué)生寫字，巡視，提醒寫字和握筆姿勢(shì)。（4）師示范。書空練習(xí)三遍。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了橫、豎的寫法。表?yè)P(yáng)書寫中表現(xiàn)出色的同學(xué)，激勵(lì)其他學(xué)生上進(jìn)。整個(gè)筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎的寫法。（3）學(xué)生練習(xí)。長(zhǎng)橫：起筆稍重（頓筆），行筆提筆，收筆回鋒。學(xué)習(xí)橫的寫法。學(xué)習(xí)短橫與長(zhǎng)橫在字中的運(yùn)用。在寫字時(shí)要注意別讓筆尖上的墨水弄臟小手和紙張。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，這學(xué)期我們就要練習(xí)用鋼筆寫字了。讀了這個(gè)故事以后，你有什么收獲呢？ ３、是啊，這些書法家們勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。四、自己練練同學(xué)們，剛才你們寫得真認(rèn)真！值得表?yè)P(yáng)！下面我們進(jìn)行一個(gè)寫字比賽好不好？看看誰(shuí)寫得最認(rèn)真，字寫得最漂亮！不過(guò)，在寫之前小博士要提醒一下你們，是什么呢？讓我們一起去看看。（2）師范寫豎撇，問：你還能發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？平撇書寫時(shí)要快一點(diǎn)，而豎撇在書寫時(shí)要慢一點(diǎn)。B、師根據(jù)學(xué)生發(fā)言隨即范寫。強(qiáng)調(diào)一個(gè)頓筆。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯(cuò)！想知道它是誰(shuí)嗎？它呀，就是撇?。ò鍟浩玻┏鍪編в衅驳纳郑和瑢W(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實(shí)，撇還有很多兄弟，而這兩個(gè)撇只是其中的兩個(gè)?？戳酥螅阌惺裁聪胝f(shuō)的？同學(xué)們說(shuō)出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來(lái)，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？二、鞏固寫字姿勢(shì)１、那正確的寫字姿勢(shì)應(yīng)該是怎么樣的呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？你看，老師把它編成了兒歌，讓我們一起來(lái)讀一讀。在這里,我讓學(xué)生通過(guò)觀察,學(xué)會(huì)比較,在比較中發(fā)現(xiàn)差別,從而學(xué)會(huì)寫出規(guī)范的字,寫出漂亮的字,為終生學(xué)習(xí)打下良好的寫字基礎(chǔ)。我們是否也應(yīng)該像它們一樣，懂得互相謙讓顧全大局呢 ？ 生：應(yīng)該。師：對(duì)你說(shuō)得很形象。三、分析字形，指導(dǎo)書寫出示生字：媽 喝 肚 野 壞師：請(qǐng)小朋友看看這些都是什么結(jié)構(gòu)的漢字 ？ 生：這些都是左右結(jié)構(gòu)的漢字。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)字習(xí)慣。你們覺得這幅圖還缺少什么？（詩(shī)句）７、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真書寫《牧童》這首詩(shī)。握筆要松，落筆要輕，行筆要慢、沉穩(wěn)有力。學(xué)生準(zhǔn)備：鋼筆等書寫工具。學(xué)生帶著一份成功的喜悅結(jié)束了這節(jié)課，這份喜悅也一定會(huì)延續(xù)到以后的寫字中去！]六、總結(jié)激勵(lì)希望小朋友們練字要持之以恒，學(xué)會(huì)觀察，分析字形。指名交流，其他同學(xué)補(bǔ)充不到之處?！暗弊诌€有一個(gè)特點(diǎn)，右邊的“炎”字出現(xiàn)了兩個(gè)相同偏旁，漢字中出現(xiàn)這種情況時(shí)，書寫原則是：左右重復(fù)時(shí)左收右放，上下重復(fù)時(shí)上小下大，變捺為點(diǎn)。從字的整體結(jié)構(gòu)到每一筆畫在田字格的位置再回到整體觀察結(jié)構(gòu)，老師在細(xì)致入微的指導(dǎo)觀察中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了下筆前先觀察，起到了“磨刀不誤砍柴工”之效。做人如此，寫字也一樣，偏旁不能打起架來(lái)，要懂得團(tuán)結(jié)謙讓。左右結(jié)構(gòu)又分六種情況。在我們寫字之前，先讓我們來(lái)舒展舒展手指頭，咱們一起做一做手指操吧！[設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生愛聽故事，愛講故事。（課件展示）聽完這個(gè)故事，我們應(yīng)該知道，寫字的另外一個(gè)秘訣就是不要像冬冬一樣，不能堅(jiān)持長(zhǎng)久，而是要像懷素一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習(xí)，這樣才能寫好一手漂亮的字，給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣?？洌瑢?duì)有毛病的進(jìn)行“會(huì)診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué) 生再次練習(xí)寫。六、板書設(shè)計(jì):寫左右結(jié)構(gòu)的字析字形 左窄右寬 記位置 左寬右窄 寫端正 左右等寬 比好壞 改完美樺南小學(xué) 唐秀杰教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)生學(xué)會(huì)寫三點(diǎn)水及帶三點(diǎn)水旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。例如教師點(diǎn)撥：比較結(jié)構(gòu)的不同，“到”是左寬右窄；“散、群、顆”是左右等寬例如教師引導(dǎo)：可以同桌互相比好壞?！睅煟骸按蠹也虏率鞘裁丛蚰?？”學(xué)生討論（橫不平、豎不直、東倒西歪、大大小小??）（投影：丁丁以前的作業(yè)。學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅(jiān)毅意志、