【正文】 討論：我們應(yīng)當怎樣退票費避震逃生呢？三、總結(jié)第二單元營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)教學(xué)目標：。小組合作探究：（1）遵守紀律有什么重要性？（2）班級中有哪些紀律？怎樣遵守各項紀律？全班交流小組展示（三）達標測評（1）遵守紀律有什么重要性？（2）班級中有哪些紀律？怎樣遵守各項紀律？ 板書設(shè)計：主題一遵守紀律的重要性遵守紀律的重要性遵守紀律明禮樹信 班級中的各項紀律課堂紀律作業(yè)紀律考試紀律第二課時課堂保持安靜的重要性教學(xué)目標：。出示課件：學(xué)生不遵守課堂紀律視頻組織學(xué)生討論小結(jié)引導(dǎo)孩子們寫一寫應(yīng)該怎樣遵守班級紀律？二、交流三、展示四、總結(jié)第四課時主題二營造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教學(xué)目標：“互幫互助“學(xué)風(fēng)的重要性。制作主題幻燈片。教學(xué)重點難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護方法。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒有長牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。）第2課預(yù)防蛔蟲?。?）教學(xué)目標1,學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔 ,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔 ,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,(課前準備)掛圖, 兩課時 第一課時 一,導(dǎo)入新課1,談話:有個小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黃肌瘦,還時常喊肚子痛,你知道這是怎么回事嗎2,講述:,學(xué)習(xí)新課 蛔蟲病的危害.(1)談話:你有沒有得過蛔蟲病 得了蛔蟲病有什么不適嗎(2)講述:(出示掛圖或投影片),蛔蟲在小腸里跟人搶食營養(yǎng),這樣,人體得不到足夠多的營養(yǎng),還排放出大量的蛔蟲毒素,人就會得膽道蛔蟲病。教學(xué)難點：掌握自救自護的方法。）師：今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“意外傷害發(fā)生時”的一些情況，了解哪些是生活中的意外傷害。當意外傷害發(fā)生時，知道正確撥打報警電話。集體反饋：說說常見的意外傷害事故如火災(zāi)、地震、溺水時等應(yīng)怎樣想辦法逃生？思考：如何正確撥打報警電話？（四）觀察記錄閱讀小資料：小學(xué)生自護自救安全常識。教學(xué)內(nèi)容及過程: 教學(xué)內(nèi)容: 謹防中暑 1)夏季人體正常體溫是多少度 2)中暑會有什么癥狀口渴 頭昏 耳鳴 心跳加快 胸口不適 渾身發(fā)燙 惡心 嘔吐 血壓下降等 靜臥 通風(fēng) 心靜 渴清涼飲料 第8課病毒性肝炎的預(yù)防教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生會知道肝炎嚴重,怎么樣預(yù)防疾病 教學(xué)重點: 了解病毒性肝炎預(yù)防的重要性。當用力擤鼻涕時，細菌從咽鼓管進入中耳而引起發(fā)炎。④外耳道癤腫要及時治療。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫(yī)。（3）健康幼兒可口服板藍根、多喝涼茶等。教學(xué)過程：指出皮膚寄生蟲的存在，引入本課內(nèi)容。介紹防治螨蟲的方法。課前準備： 有關(guān)流腦的資料 教學(xué)過程：以回憶、談話導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。教師講解預(yù)防方法。師：你們喜歡小動物嗎？你家飼養(yǎng)過哪些小動物？是怎樣飼養(yǎng)的？ 師：你們知道飼養(yǎng)這些小動物要注意些什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生了解飼養(yǎng)動物的注意事項。第四課《上網(wǎng)的時候》授課教師：楊木教學(xué)目標：知道網(wǎng)絡(luò)對我們的生活學(xué)習(xí)有幫助，但使用網(wǎng)絡(luò)不當會給我們的身心帶來危害；了解小學(xué)生應(yīng)該怎樣正確上網(wǎng)；加強自我保護意識，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣。師生歸納。第五課《預(yù)防流感》授課教師：楊木教學(xué)目標: 了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對比表。教學(xué)教程：現(xiàn)場演示，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。師：假性近視經(jīng)過休息和治療，視力可以恢復(fù)，那么應(yīng)該怎樣恢復(fù)正常的視力呢？學(xué)生討論。[教學(xué)重難點] 變質(zhì)食物對健康的危害。[教學(xué)重難點] 手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系?；紫x對人體的危害：營養(yǎng)不良，消化不良，中毒，刺激腸道，引起疾病。[教學(xué)過程]導(dǎo)入，脊柱在哪？有什么作用？通過掛圖講解脊柱的形態(tài)和正常生理彎曲：脊柱是人體軀干的支柱，上連顱骨，下接骨盆，分頸 胸、腰、骶4個部分，由33塊椎骨及椎間盤連接而成。效果考察：同學(xué)們平常都是怎么做的？通過這 一課的學(xué)習(xí)，知道以后該怎么做嗎？蔬菜的營養(yǎng)[教學(xué)目的] 讓學(xué)生了解蔬菜中含有人體需要的營養(yǎng)，多吃蔬菜有益健康。我們?nèi)粘３缘乃芯S生素C的含量也僅為蔬菜的十分之一（2）維生素A：在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉(zhuǎn)化成維生素A的胡蘿卜素，維生素A可以促進兒童生長發(fā)育，維護視覺和皮膚，人體缺乏維生素A就會影響發(fā)育，還得夜盲癥（3）葉酸：綠葉蔬菜中的葉酸，能和維生素B12共同 合成脫氧核糖核酸，促進大腦發(fā)育，孕期多補（4）鮮豆類蔬菜中還含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等無機鹽和B族維生素（5）纖維素：蔬菜中含有豐富的纖維素，能刺激腸蠕動，保持腸道清潔，預(yù)防疾病，天天吃一定量的蔬菜，使得營養(yǎng)全面，同時還預(yù)防了疾病 由于各種蔬菜的營養(yǎng)成分不一樣，因此吃菜要多樣化。二、教學(xué)重點。①洗干凈??②煮熟??｝讀課文內(nèi)容 ③不要喝生水??病毒性肝炎一、教學(xué)目標。五、教學(xué)過程： ㈠、導(dǎo)入：我們已學(xué)習(xí)了消化系統(tǒng)的功能與保健，也認識了人體內(nèi)的消化系統(tǒng)，請講出體內(nèi)肝的位置的什么地方？你認識肝炎病嗎？是由什么引起的？ ㈡、學(xué)習(xí)課文。切實做好預(yù)防扁桃體的工作，爭強體質(zhì)，減少疾病。急性扁桃體炎對身體的影響？ a變成慢性扁桃體炎； b成為人體的病灶； c引發(fā)全身不適； d引發(fā)急性腎炎等。二、教學(xué)重點。（七）、看圖：參加以下的運動你會嗎？統(tǒng)一人數(shù)。五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：你最喜歡參加什么的運動？為什么？大家分享。想一想：填一填預(yù)防扁桃炎的做法？運動的好處一、教學(xué)目標。1課時四、教學(xué)準備：圖片、資料。請講出來：?? 預(yù)防肝炎的方法： ①注意?? ②積極?? ③嚴格?? ④使用?? ㈢、練習(xí)：比一比：填寫甲型肝炎及乙型肝炎。二、教學(xué)重點。五、教學(xué)過程： ㈠、導(dǎo)入：在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染?。磕c道傳染病的起因是什么？分小組議一議。了解什么是腸道傳染病。因此人體所需要的這些營養(yǎng)成分主要來源于蔬菜了解學(xué)生吃蔬菜情況。一、二期的大部分屬姿勢性脊柱彎曲異常，三期絕大多數(shù)是病理性脊柱異常彎曲。教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。[板書設(shè)計]手的衛(wèi)生洗手：要認真 流動水、用肥皂 全洗到不馬虎 要擦干勤洗手 不留甲預(yù)防蛔蟲病[教學(xué)目的] 使學(xué)生了解蛔蟲病的危害，懂得蛔蟲病的防治。怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。假如假性近視已轉(zhuǎn)化成真性近視，你們知道該怎么辦嗎？ 學(xué)生討論、交流，教師補充。出示真性近視和假性近視掛圖?？偨Y(jié)提示。準備好防治流感的常用藥。教師歸納小學(xué)生上網(wǎng)的“九不”。引發(fā)辯論，明確網(wǎng)絡(luò)的利弊。師：你們飼養(yǎng)的小動物傷過人嗎？怎么傷人的？我們飼養(yǎng)動物必須注意安全，你們知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動物抓傷、咬傷嗎？你們知道家養(yǎng)的動物為什么會傷人嗎？ 學(xué)生閱讀課文第三、四自然段。（2）、號召積極預(yù)防?！傲髂X”的早期癥狀與感冒相似，你們知道感冒有哪些癥狀嗎？（2）介紹“流腦”的特殊癥狀。（4）介紹防治皮膚螨蟲的基本方法。學(xué)生閱讀課文第3自然段。（6）飯前用抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品?；純好^的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。教學(xué)準備：手足口病例圖。三、如何預(yù)防中耳炎?①積極防治上呼吸道感染及逼搶炎癥。教學(xué)難點: 了解中耳炎預(yù)防的重要性。討論：在重大災(zāi)害或險情發(fā)生后，我們應(yīng)從中學(xué)習(xí)人們在抗擊險情表現(xiàn)出來的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（六）總結(jié)師：同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了很多生活中的自救互救的方法，相信在生活中你一定積累了不少的經(jīng)驗，當意外事故不幸發(fā)生時應(yīng)懂得如何進行自救，有效避免傷害的發(fā)生，珍惜生命。三、活動過程：（一）導(dǎo)入師：經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信很多同學(xué)都了解了不少生活中的意外事故，由于意外事故發(fā)生時突然而且緊急，如果你在外出或上學(xué)的路上遇到這樣的事情發(fā)生，你會怎么做呢？學(xué)生自由說一說。（三）反饋調(diào)查情況小組交流：把自己調(diào)查的意外事故記錄表在組內(nèi)交流，說說自己的調(diào)查結(jié)果。二、活動準備課前請學(xué)生分組對自然災(zāi)害和人為事故進行了解，并填寫好意外事故調(diào)查記錄表。（知識與技能）掌握自救自護的方法，了解一些基本的安全保護措施。三、鞏固新知：（節(jié)目內(nèi)容是一個小朋友開始時牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。小結(jié)：一個班集體就象齒輪，每一名同學(xué)就是一個環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)，只有彼此推動，才能正常、順利運行。板書設(shè)計：營造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)重要性預(yù)習(xí)時合作，能調(diào)動學(xué)習(xí)積極性討論中合作，能互相激活思維練習(xí)時合作，能提高學(xué)習(xí)效益駱駝和羊 互幫互助歌第五課時互幫互助學(xué)習(xí)主題班會活動目的：班內(nèi)每一個同學(xué)都參與本次班會，加強班級凝聚力。全班交流小組展示（三）達標測評（1）課堂保持安靜有什么重要性？（2）比一比哪組能熟背課堂紀律歌。教學(xué)課時：5課時 教學(xué)過程：第一課時遵守紀律的重要性教學(xué)目標：。教學(xué)過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學(xué)習(xí)課文： 。學(xué)會地震時的自救。（板書：火場的求救的方法和日常滅火小技巧）（二）學(xué)習(xí)課文： 。小組合作探究：（1）火場逃生的十六字原則是什么呢？（2）什么是“確保安全、迅速撤離”？找出書上的句子來說一說。（學(xué)生自由回答）教師引導(dǎo)學(xué)生分析造成學(xué)習(xí)成績差的原因。較嚴重者，可有發(fā)熱、惡寒、頭昏、頭痛、煩躁不安、惡心嘔吐等全身癥狀。今天同學(xué)們一起來了解一種皮膚?。ò鍟合x咬性皮炎）二、引導(dǎo)學(xué)生了解課本內(nèi)容后，討論：?夏天太陽照射強度增加，溫度升高，加上雨量增多，悶熱潮濕，正是昆蟲滋生的好季節(jié)。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負責(zé)任的行為。二、學(xué)習(xí)新課（教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動，人人都來做個游泳小能手。問：同學(xué)們患過類似的疾病嗎？請你說說當時患病、治病經(jīng)過。了解痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法。(2)學(xué)生實踐“指壓穴位”法。(二)、一旦中暑會有什么癥狀呢?請看錄像，(播放錄像)（三）、措施：生活中，假如你的朋友或同學(xué)現(xiàn)出現(xiàn)了中暑現(xiàn)象時，你會首先想到什么?(提問若干名學(xué)生)。流行快，患紅眼病后，常常是一人得病，在1～2周內(nèi)造成全家、幼兒園、學(xué)校、工廠等廣泛傳播，不分男女老幼，大批病人感染。治療后一定要嚴格講究個人衛(wèi)生,以防止再感染。四、沙眼的預(yù)防措施預(yù)防沙眼關(guān)鍵在于做好個人衛(wèi)生。結(jié)膜刮片有沙眼包涵體。解放前是我國人群中致盲的最常見原因。對這一條同學(xué)們可能都有體會，我們從小到大，進行過許多次預(yù)防接種，這都起到了很好的保護易感者的作用。三、預(yù)防傳染病的一般措施第一個方面是控制傳染源。（三）易感人群提問：什么是易感人群？（回答：略。（一）傳染源 提問：什么是傳染源？ 回答：能夠散播病原體的人。提問：傳染病有什么特點呢？ 回答：會傳染。第四課 傳染病是怎樣傳染的教學(xué)目的：。病毒在寄主細胞里進行“繁殖”并對寄主造成危害。教師提問以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:你們聽說過病毒嗎？聽說到哪些病毒?見過病毒沒有？為什么沒有見過？講授新課：一、病毒的大小和形態(tài)：(板書)講述: 病毒個體十分微小，多數(shù)病毒在10300納米之間（百萬分之一毫米），三萬個拼接起來才有一個桿菌大小等,所以病毒只能用電子顯微鏡才能看見。教學(xué)難點：病毒的結(jié)構(gòu)。傳染源:鞭蟲病人和感染者是本病唯一的傳染源。電視機、錄像機、錄像帶。()小朋友飯前、便后洗手