【正文】 習(xí)傳染病的概念。提問：既然大家知道哪些病是傳染病，哪些病不是傳染病，那么請問，究竟什么是傳染病呢？回答：可以從要個人傳染給另一個人的病，就叫傳染病。我們把傳染病和非傳染?。ㄈ缟厦嫣岬降凝x齒、闌尾炎等）比較一下就可以知道，傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，這些飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入了呼吸道，就有可能引起流行性感冒。在剛才講的例子中的傳染源是人，但有些傳染?。ㄈ缈袢〉龋﹦t是由動物傳染給人的，因此，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。提問：你知道傳染病主要有哪些傳播途徑？ 回答：空氣傳播，飲食傳播。例如，未出過麻疹的一些兒童，就是麻疹的易感人群。因此，我們預(yù)防傳染病的各種措施，也都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的。因此，對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，以防止傳染病蔓延。最好的辦法，就是要切實(shí)搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對帶有病原體的物品要進(jìn)行消毒，并消滅傳播疾病的媒介生物，德行，使病原體失去感染健康人的機(jī)會。（三）保護(hù)易感者另外，開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動也是預(yù)防傳染病流行的一項(xiàng)重要措施。第五課 預(yù)防沙眼和紅眼病教學(xué)目標(biāo)：了解什么是沙眼以及紅眼病知道預(yù)防沙眼以及紅眼病的方法 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過程：一、沙眼的概述沙眼是由沙眼衣原體引起的一種慢性傳染性結(jié)膜角膜炎，因其在瞼結(jié)膜表面形成粗糙不平的外觀，形似沙粒，故名沙眼。沙眼被公認(rèn)為“社會性疾病”。用放大鏡或裂隙燈生物顯微鏡檢查見角膜血管翳。疑沙：上穹窿部及眥部結(jié)膜充血，有少量乳頭或?yàn)V泡，并已排除其它結(jié)膜炎者。表現(xiàn)為：病人常有摩擦感、畏光、流累、有分泌物等癥狀。推廣分巾分水，一人一巾。發(fā)現(xiàn)沙眼或疑沙，都要進(jìn)行治療，常用藥物有10～ 30％磺胺醋酰鈉液，％利福平，％新 霉素液等。二、紅眼病的表現(xiàn)紅眼病多是雙眼先后發(fā)病，患病早期，病人感到雙眼發(fā)燙、燒灼、畏光、眼紅，自覺眼睛磨痛，像進(jìn)入沙子般地滾痛難忍，緊接著眼皮紅腫、眼眵多、怕光、流淚，早晨起床時(shí)，眼皮常被分泌物粘住，不易睜開。紅眼病發(fā)病急，一般在感染細(xì)菌1～2天內(nèi)開始發(fā)病，且多數(shù)為雙眼發(fā)病。本病的治療：(1)洗凈分泌物，使眼保持清潔；(2)選擇有效的抗生素眼藥水點(diǎn)眼，%環(huán)丙沙星、氧氟沙星及氯霉素等，睡前涂用抗生素眼膏，如四環(huán)素、可的松、紅霉素、環(huán)丙沙星、金霉素等；激素類的眼制劑可聯(lián)合應(yīng)用以促進(jìn)炎癥的消退、緩解急性期的癥狀。 教具準(zhǔn)備：錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。(板書：急救)怎樣進(jìn)行急救?也就是說急救的辦法是什么?(板書：辦法)讓學(xué)生發(fā)表意見。(1)講解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具體位臵，并示范。預(yù)防中暑的辦法。但最重要的是要做好預(yù)防中暑的工作。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生在生活中能時(shí)刻注意飲食的清潔衛(wèi)生。以后就出現(xiàn)，但卻是，有時(shí)只有一點(diǎn)。讓學(xué)生了解游泳時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。2請學(xué)生談?wù)動斡镜捏w會。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。（學(xué)生看書，議論，大組交流。水質(zhì)不好對人體有什么危害？課文最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲病，這一點(diǎn)大家千萬得注意。了解如何防治蟲咬性皮炎。由蚊、臭蟲、跳蚤、螨、飛蠓、隱羽蟲等昆蟲叮咬或接觸其毒液、蟲體毛引起的皮疹，稱之為蟲咬皮炎。一般全身癥狀不明顯，但可因搔抓引起繼發(fā)感染或局部淋巴管發(fā)炎。（3）滅蚊、滅鼠、滅臭蟲。（學(xué)生分組討論）如何正確看待分?jǐn)?shù)。幫助學(xué)生了解時(shí)間的可貴。教學(xué)課時(shí)：6課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生與求助（一）教師談話，引入并板書課題：同學(xué)們，你們知道嗎？我們身邊發(fā)生了許多的踩踏事件？ 課件出示相關(guān)的資料，學(xué)生觀看。（4）火場逃生的注意事項(xiàng)是什么？全班交流（出示課件，并隨著學(xué)生的回答出示：確保安全、迅速撤離、顧全大局、救助結(jié)合）。：知道火場求救的方法，了解日常滅火小技巧。板書設(shè)計(jì)：火場自救方法和日常滅火小技巧火場逃生法拋物求救燈光求救軟物跳樓第三課時(shí)開展模擬火場逃生主題活動活動目的：將所學(xué)知識運(yùn)用到活動中。第四課時(shí)發(fā)生地震時(shí)的逃生與求助教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)過程：（一）教師談話，引入并板書課題同學(xué)們，上周我們黔東南的劍河縣發(fā)生的幾次地震。培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)急事件中保持冷靜的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：。：了解遵守紀(jì)律的重要性，自覺遵守班級中的各項(xiàng)紀(jì)律。教學(xué)過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學(xué)習(xí)課文：。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。小組合作探究：（1）“互幫互助“學(xué)風(fēng)有什么重要性？（2）從駱駝和羊的故事中你知道了什么？（3）比一比，哪個小組最棒：能熟背互幫互助歌。班會準(zhǔn)備；全班動員，告知此次班會活動主題，在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。（2）觀賞小故事。恒牙是永久牙。飯菜全切碎，活兒干得快。那么我們沒有了牙齒會怎么樣呢？），了解我們的乳牙和恒牙。在牙剛長出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，形成畸形。看他多開心?。。?。大量的蛔蟲聚集在腸子里,（2）一,復(fù)習(xí)舊知 二,學(xué)習(xí)新課 1,預(yù)防蛔蟲病(1)談話:蛔蟲病對人體的危害很大,那么我們應(yīng)該怎么辦呢(2)講述:蛔蟲病的危害雖然很大,就是蛔蟲在人體內(nèi)產(chǎn)卵后,卵隨著人體的糞便排出體外,這些卵隨著人體糞便有的進(jìn)入泥土,就會把蛔蟲卵帶進(jìn)人體,“入口”這一關(guān),就可以大大降低患病的可能性.(3)討論:1,預(yù)防蛔蟲病的關(guān)鍵在哪里 2,得了蛔蟲病怎么辦(4)齊讀課文中的兒歌.(5)小結(jié):蛔蟲病的危害很大,但只要我們注意飲食衛(wèi)生,一,教學(xué)目標(biāo)1,讓學(xué)生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病,多在冬,教育學(xué)生消除恐懼心理,認(rèn)識到腮腺炎并不可怕,要增強(qiáng)預(yù)防措施,課前準(zhǔn)備: ,教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課: 1,小品表演2,激思釋疑:你們想知道小品中的小朋友患的是什么病嗎 它對人體有什么危害呢 今天,1,了解腮腺炎極其傳播途徑 ,不僅腮部腫脹不能吃東西,而且會引起頭痛,生議論,談感受3,教師講述:得過一次腮腺炎就可以終身免疫,腮腺炎病人——飛沫在空中飄蕩——健康人吸入在腮腺病人的家里——健康人去探視———吸入空氣—患病 4,討論:我們班里有人得了腮腺炎,我們該怎么辦5,小結(jié):腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病,如果一個同學(xué)得了此病,預(yù)防腮腺炎的方法 7,: 10,預(yù)防腮腺炎流行和發(fā)病季節(jié):冬,春季，傳播途徑:飛沫傳播 預(yù)防,治療:不去公共場所,帶口罩,臥床休息等 第5課預(yù)防和救護(hù)意外傷害事故（1）教學(xué)目標(biāo)：通過調(diào)查了解生活中經(jīng)常出現(xiàn)的意外傷害事故，關(guān)注生活中的意外傷害和保護(hù)問題。（過程與方法）教學(xué)重點(diǎn)：了解生活中有哪些意外傷害事故，如何進(jìn)行自護(hù)、自救。在討論交流中培養(yǎng)學(xué)生安全意識，注意觀察生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，學(xué)會自我保護(hù)。收集相關(guān)資料，爭取家長的支持與配合。（二）思考與交流想一想：根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你覺得哪些意外傷害會發(fā)生在我們的周圍？比如說??學(xué)生說說自己的想法和意見。板書設(shè)計(jì)意外傷害事故第6課預(yù)防和救護(hù)意外傷害事故（2）一、活動目標(biāo)：了解生活中意外事故發(fā)生時(shí)的自救與互救方法。了解如何處理身體傷害，記錄“自救與自護(hù)”常用方法。（二）模擬表演請幾組同學(xué)模擬生活中突發(fā)的意外傷害事故的處理方法，全班同學(xué)觀看。展示交流。教學(xué)難點(diǎn): 了解謹(jǐn)防中暑的重要性。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程: 教學(xué)內(nèi)容:中耳炎的預(yù)防 教學(xué)過程一、中耳炎是怎樣引起的？急性化膿性中耳炎多數(shù)由上呼吸道感染、鼻竇炎等引起的。二、中耳炎有哪些表現(xiàn)？急性化膿性中耳炎的主要病變是中耳粘膜腫脹、化膿。②不用指甲、小棍、發(fā)夾等挖耳朵，以免損傷耳道及鼓膜。教育學(xué)生注意個人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生?？磥硇∨笥褌儗κ肿憧诓《家呀?jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢？得出結(jié)論：癥狀：潛伏期25天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢？小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一、是人群密切接觸；二、是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三、是引用或吃了被病人污染的水、食物。預(yù)防措施：（1）注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。不要經(jīng)常串門；不要和患病兒童接觸。第四篇：三年級下冊健康教育教案第一課《消滅皮膚寄生蟲》授課教師：楊木教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識頭虱和螨蟲的外形及其對人體皮膚的危害，了解關(guān)虱和螨蟲的生活環(huán)境；掌握防治關(guān)虱和皮膚螨蟲的基本方法；注重個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，積極防治皮膚寄生蟲。（1）講故事，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識頭虱。小結(jié)：預(yù)防頭虱要做到“四勤”，即勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣服。（2）介紹螨蟲的特點(diǎn)?；仡櫯c總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識流腦的主要特點(diǎn)。師：“流腦“的主要傳染對象是15歲以下的少年兒童，年齡越小，抵抗力越弱，越容易傳染上，危害也就越嚴(yán)重。師：現(xiàn)在你能說出怎樣預(yù)防“流腦”了嗎？鞏固總結(jié)。課前準(zhǔn)備：了解如皋關(guān)于飼飼養(yǎng)動物的一些規(guī)定，做好一些宣傳品。師：動物身上干凈嗎？為什么說動物身上不干凈？ 不干凈的動物對人有什么影響，我們應(yīng)該怎么辦？ 你們家是怎樣訓(xùn)練動物的？ 學(xué)生閱讀課文第二段。（4）教育學(xué)生不養(yǎng)不吃野生動物。教學(xué)過程：開展調(diào)查，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。在不同意別人的觀點(diǎn)時(shí)，帶可以跟他進(jìn)行辯論。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了很多便利，我們可以在網(wǎng)上求知學(xué)習(xí)，與人交往，展現(xiàn)自我，請求幫助，但是，使用不當(dāng)也會使我們的身心帶來危害?？偨Y(jié)鞏固。教學(xué)重點(diǎn): 知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識 教學(xué)難點(diǎn): 初步學(xué)會流感的預(yù)防方法。講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。（5）指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)抵抗力；及時(shí)增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時(shí)治療。第六課《近視了，怎么辦》授課教師：楊木教學(xué)目標(biāo)：知道近視的癥狀和近視有真性近視和假性近視之分；了解近視的成因和矯正假性近視的方法；懂得配眼鏡和戴眼鏡的注意事項(xiàng)。引導(dǎo)區(qū)分真、假近視。介紹假性近視的矯正方法。小結(jié)方法?；仡櫺〗Y(jié)。什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。[教具準(zhǔn)備] 掛圖[教學(xué)過程]上課開始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是 否剪指甲，導(dǎo)入新課。[教具準(zhǔn)備] 掛圖[教學(xué)過程]了解什么是寄生蟲，介紹蛔蟲的相關(guān)知識，導(dǎo)入新課?；紫x病的治療：選療效好，副作用小的驅(qū)蛔藥。[教學(xué)重難點(diǎn)] 脊柱異常彎曲的預(yù)防。脊柱異常彎曲：側(cè)彎、后凸、前凸、平脊等。脊柱異常彎曲形成的原因：（1）缺乏身體全面鍛煉（2）課桌椅尺寸不適和，長期讀書寫字姿勢不正確（3）書包過重背法不正確，經(jīng)常單側(cè)背書包，習(xí)慣用某一側(cè)負(fù)重，用手提物脊柱異常彎曲的危害：影響人體姿態(tài)，防礙內(nèi)臟器官的正常發(fā)育及功能，工作時(shí)容易疲勞，體力下降成為從事某些專業(yè)的受限條件。[教具準(zhǔn)備] 掛圖。維生素C含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等綠葉蔬菜及西紅柿、黃瓜、白蘿卜等。[板書設(shè)計(jì)]蔬菜的營養(yǎng)維生素C維生素A葉酸掛圖維生素B預(yù)防腸道傳染病。腸道傳染病的預(yù)防方法。三、教學(xué)課時(shí)。：圖1 講出腸道傳染病的過程。掌握預(yù)防病毒性肝炎的方法。三、教學(xué)課時(shí)。肝炎病的種類有幾種？ 常見：甲型肝炎及乙型肝炎。認(rèn)識扁桃炎是如何產(chǎn)生的？掌握扁桃體炎的癥狀。認(rèn)識扁桃炎的癥狀及做好有效的預(yù)防工作。五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。?? ④少吃。知道參加運(yùn)動與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系。三、教學(xué)課時(shí)。（四）、戶外活動的好處？培養(yǎng)廣泛興趣、陶冶情操、