【正文】 社會第三課時 活動：動手寫寫你認為應該遵守的班級紀律活動目的：加深對遵守課堂紀律的重要性的認識。積極參與互幫互助學習主題班會 ：了解“互幫互助“學風的重要性，并能積極參與互幫互助學習主題班會 教學過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學習課文：學生自由讀課文。通過班會中對故事反映的道理進行自評、他評，使同學們對問題的認識有一定的深度，明確互幫互助的重要性，認識到團結(jié)的力量是無窮的，將“共同進步“作為自己的重要目標?；顒舆^程：導入：（1）欣賞歌曲《三個和尚》。第三篇：三年級下冊健康教育教案健康教育教案——疾病預防蔣瑾瑞第1課預防齲齒教學內(nèi)容：預防齲齒 教學目標：，乳牙和恒牙。教學過程：一、導入新課：：兄弟生來白，隊伍排整齊。二、學習新課：，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。②不要用手摳和用舌頭舔。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長出了新牙。鉆破腸子,人就會得腹膜炎。（知識與技能）通過實踐體驗，了解小學生安全常識，有效避免意外傷害事故的發(fā)生。教學過程：一、活動目標：通過調(diào)查了解生活中出現(xiàn)的一些意外傷害事故，關(guān)注其發(fā)生的原因及造成的危害。設(shè)計一張“生活中的意外事故”調(diào)查表。相信通過學習，你一定回有收獲。全班反饋（四）總結(jié)：師：通過本節(jié)課的學習，大家對生活中的意外事故有了很多的了解和認識，如何有效避免這些意外事故的發(fā)生，保護我們生命財產(chǎn)的安全，應該值得我們每一個同學思考，希望你帶著問題，認真地想一想，相信你一定會找到答案，做一個生活中的有心人。二、活動準備：通過網(wǎng)上查詢有關(guān)意外事故發(fā)生時如何逃生的自救常識。小結(jié)：當意外和險情來臨之時，正確的自救和互救尤為關(guān)鍵，如何能做到臨危不亂，急中生智，巧妙地遠離危險，就需要我們平時生活中的積累和掌握相關(guān)的技能和方法。討論完成：“自救與互救”常用方法調(diào)查表。板書設(shè)計119要求地震火災雷擊第7課謹防中暑教學目標:通過學習,使學生知道夏季怎樣預防中暑 教學重點: 了解謹防中暑的重要性。教學難點: 了解病毒性肝炎預防的重要性。教具準備：掛圖。另外，用不潔的東西，如火柴棒、發(fā)夾、竹簽等挖耳朵，或者污水進入耳朵，也容易使細菌侵入，導致中耳炎。感冒鼻塞，切勿用力擤鼻涕。四、思考練習：說一說：①中耳炎是怎樣引起的？②中耳炎有哪些表現(xiàn)？③如何預防中耳炎?想一想：①鼻塞時怎樣擤鼻涕？②臟水進入耳朵怎么辦？第10課預防手足口病教學目標：了解關(guān)于手足口病的傳播和預防的知識。教學過程：一、談話導入：同學們你們聽過手足口病嗎？二、介紹手足口病的基本知識。請學生觀看手足口病例圖片。三、知道預防手足口病的方法。（4）不去人群擁擠的公共場所。幼兒加強營養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。指導學生防治頭虱。提問：為什么頭虱不易被人發(fā)現(xiàn)？為什么說頭虱對人有害？頭虱卵是什么樣的？怎樣尋找頭虱卵？（3）、引導學生掌握防治頭虱的方法。（1）指出螨蟲也是一種常見的皮膚寄生蟲。防治螨蟲除了要搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生外，還要注意防塵、通風和采光，如果一旦發(fā)現(xiàn)自己身上有了大量螨蟲，應到醫(yī)院請醫(yī)生為你治療，不能完全聽從廣告，胡亂搽藥。同學們每年都會打一些預防針，還記得你打過哪些預防針嗎？在什么時候打的？同學們在秋末、冬初時注射過一種“流腦”疫苗，打這種疫苗是為了預防什么？介紹“流腦”的傳染途徑、易發(fā)期。介紹“流腦”的預防方法。學生讀預防“流腦“的兒歌。第三課《飼養(yǎng)動物的衛(wèi)生和安全》授課教師：楊木教學目標：了解貓、狗、牛、羊等動物身上攜帶有大量病菌、病毒、寄生蟲，能使人得??；懂得飼養(yǎng)動物在安全、衛(wèi)生方面的注意事項和不應吃野生動物的道理；形成在飼養(yǎng)動物的過程中注意安全和衛(wèi)生的習慣。（1）介紹怎樣搞好動物衛(wèi)生。（3）提醒學生預防狂犬病。課前準備：了解一些因使用網(wǎng)絡不當而造成危害的具體事例。師：在上過網(wǎng)的人中，有人說網(wǎng)絡好，有人說網(wǎng)絡不好，你們認為網(wǎng)絡好嗎？為什么？大家可以發(fā)表自己的想法，也可以談家長或朋友的看法。展開討論，研究正確使用網(wǎng)絡。學生閱讀課文中正確使用網(wǎng)絡的“四點”。初步學會流感的預防方法。教學內(nèi)容與過程:講故事，引課題。（4）闡述及時治療和對癥下藥的重要性。讓學生結(jié)合課上所學，表演“姍姍就診”課本劇。用投影儀調(diào)焦模仿人眼近視的情形。為什么會出現(xiàn)這種不正常情況？學生試回答，教師根據(jù)學生回答作補充，請清假性近視的成因。引導學生看看書上是怎樣說的。配眼鏡要注意些什么呢？教師舉一些誤配、戴眼鏡傷害眼睛的事例。[教學過程]導入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況：吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請學生談親身體驗），知道這是為什么嗎？是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來學習“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。怎樣保持手的衛(wèi)生。[教學重難點] 蛔蟲病的防治。怎樣預防蛔蟲??？四人組討論、記錄，派代表回答，教師小結(jié)：第一，健全洗手設(shè)備，供應開水；第二，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；第三，保持環(huán)境衛(wèi)生清潔；第四，加強健康教育；第五，進行蛔蟲感染的普查。[板書設(shè)計]預防蛔蟲病蛔蟲卵土壤水果、蔬菜、手指人體小腸（成蟲）蛔蟲病對人體的危害蛔蟲病的防治預防脊柱異常彎曲[教學目的] 讓學生知道脊柱異常彎曲的原因，掌握脊柱異常彎曲的預防措施。從側(cè)面看，有頸、胸、腰、骶4個彎曲:頸、腰前凸，胸、骶后凸。了解脊柱側(cè)彎檢查方法：是診、觸診、重錘法。[教學重難點] 蔬菜的營養(yǎng)對人體健康的重要性。根據(jù)掛圖講解蔬菜中的營養(yǎng)：（1）維生素C：缺少維生素C會得壞血病，經(jīng)常牙齦出血，對疾病的抵抗力減弱。熟讀課文，完成課后練習。腸道傳染病的癥狀。腸道傳染病的癥狀與預防。㈡、讀課文：腸道傳染病是由什么引起的？腸道傳染病的癥狀是怎樣的？腸道傳染病多發(fā)的季節(jié)：（夏、秋季）腸道傳染病的預防方法？ 看課文劃出來①～⑧ ㈢、看圖練習。認識病毒性肝炎傳染的種類，傳染的途徑、癥狀、特征。做好病毒性肝炎的預防工作。病毒性肝炎是由什么引起的？看課文劃出來。的傳播途徑扁桃體炎一、教學目標。二、教學重點。有關(guān)生活的資料。扁桃炎預防的預防方法？ ①積極?? ②預防上?? ③保持口腔。認識積極參加運動的好處。掌握運動對生長發(fā)育的好處。參加體育運動后你有什么感覺？人為什么要參加體育運動？（二）、參加體育運動有什么好處？ 肌肉發(fā)達運動｛ 增強體質(zhì)促進健康 ｝ 骨骼強 ｝生長發(fā)育肺活動量增加血液循環(huán)（三）、在緊張的學習和工作之余，適當?shù)倪\動有什么好處？ 調(diào)節(jié)精神、吸收新的空氣、沐浴陽光、精神飽滿。（八）、練習：。（五）、小學生每天堅持一小時活動，你是否達到？做得怎樣？有否積極參加？（六）、齊讀課文，領(lǐng)會內(nèi)容。1課時四、教學準備： 圖片、資料。積極參加體育運動，堅持每天一小時的運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進身心健康。?? ⑤對慢性??（三）、練習。有患扁桃體炎嗎？扁桃體炎是由什么引起的？（二）、學習課文阿、了解以下的內(nèi)容：急性扁桃體炎怎樣引起的？（簡稱是細菌感染引起的）主要的癥狀是什么？ 劃課文后談一談。三、教學課時。了解患扁桃體對身體的影響。肝炎傳染的方式： ①甲型肝炎：吃了?? ②乙型肝炎：由血液傳播??肝炎的潛伏期及主要的癥狀。1課時四、教學準備： 人體的圖片、資料。講衛(wèi)生，防止病毒性肝炎的發(fā)生。圖2為什么想一想、填一填： ㈣、生活要求：在日常生活中基本要求做到。1課時四、教學準備： 有關(guān)的圖片。在日常生活中講衛(wèi)生預防腸道傳染病。一、教學目標。維生素C能溶于水、易氧化破壞，因此洗菜時不要泡的太久，要先洗后切，急火快炒，以免破壞維生素C。[教學過程]導入，我們每天都會吃到蔬菜，如果在人的膳中缺少蔬菜行嗎？為什么？蔬菜中含有豐富的維生素C、維生素B、胡蘿卜素、無機鹽等營養(yǎng)成分，其中維生素的含量最大。脊柱異常彎曲的預防：（1）培養(yǎng)學生具有正確的姿勢和端莊的體態(tài)，課桌椅要適合學生的身高（2）注意雙側(cè)交替，避免長期單側(cè)肌肉緊張，使用雙背帶式書包，書包不宜過重，中學生一般在23公斤之間（3）加強體育鍛煉（4）趕善營養(yǎng)，預防疾病（5）定期檢查，根據(jù)身高定期調(diào)換座位脊柱異常彎曲的矯治：齊讀課文，完成課后練習。按病情發(fā)展情況，脊柱彎曲異?？煞譃槿冢阂黄冢毫晳T性脊柱側(cè)彎二期：固定性脊柱側(cè)彎三期：特發(fā)性脊柱側(cè)彎病。[教具準備] 掛圖。齊讀課文，完成課后練習?；紫x的感染方式及感染途徑。授新課，提出問題：（1）臟手吃東西會引起什?。浚ɑ紫x、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情況下應洗手？（飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用 過的東西）（3）為什么不能留長指甲？（指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵）（4）結(jié)合掛圖說說怎樣洗手？（要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西 擦手，更不要在衣服褲子上擦）（5）有感情的領(lǐng)讀，齊讀課文，完成課后練習效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛(wèi)生；課后了解學生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習慣。效果考查：怎樣防止病從口入？[板書設(shè)計]不吃變質(zhì)的食物吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾病：惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病怎樣防止病從口入？手的衛(wèi)生[教學目的] 使學生懂得保持手的衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成飯前便后 洗手，經(jīng)常剪指甲，保持手清潔的良好習慣。哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴重的還會危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。第五篇：三年級下冊健康教育教案不吃變質(zhì)的食物[教學目的] 讓學生知道變質(zhì)食物對健康的影響。闡述正確矯正真性近視的方法。前面我們一起聽了同學們介紹為什么會戴上眼鏡，他們就是因為先得了假性近視而沒有進行很好的矯正造成真性近視的。教師自己介紹，并請近視戴眼鏡的學生介紹自己為什么會戴眼鏡。課前準備：投影儀、假性近視和真性近視的眼球成像、變化的掛圖；一些戴眼鏡的同學做好準備，介紹自己為什么會戴眼鏡。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應怎樣治療？（2）流感有哪些癥狀？（3）引導學生分析流感與感冒的區(qū)別。教具準備:課前了解學生患流感的情況。學生制定小學生上網(wǎng)公約，并進行交流。我們小學生應怎樣正確使用網(wǎng)絡，正確上網(wǎng)呢?為什么？學生發(fā)表意見。學生辯論。師：隨著科技的發(fā)展，電子計算機的出現(xiàn)，人們開始上網(wǎng)了，你們知道什么是計算機網(wǎng)絡嗎？有哪些同學上過網(wǎng)？你們上網(wǎng)的目的是什么？用什么時間上網(wǎng)？一天上網(wǎng)多長時間？ 你們家里有人上網(wǎng)嗎？沒上過網(wǎng)的同學想上網(wǎng)嗎？今天，我們就來一起研究上網(wǎng)的問題?？偨Y(jié)號召。（2）教育學生注意飼養(yǎng)動物的安全。教學過程：了解學生飼養(yǎng)動物的情況，引入教學內(nèi)容。（1）、引導學生回憶本課的學習內(nèi)容。大家正處于易傳染的年齡階段，一定要注意預防。（1）指出“流腦”的早期癥狀與感冒相似。我們應怎樣防治皮膚寄生蟲？第二課《預防流腦》授課教師：楊木教學目標：知道“流腦”的傳播途徑、易發(fā)季節(jié)；了解“流腦”的病癥和危害以及預防“流腦”的方法；在“流腦”易發(fā)季節(jié)，自覺采取預防措施。（3）說明螨蟲的危害。（4）、講解治