“小學生好習慣早養(yǎng)成”主題班會-文庫吧在線文庫
【正文】 種力量。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！绷晳T伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為別人剃發(fā)時心里想著這是人 不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。二、做人好習慣⒈心態(tài)積極。⒐善待他人。⒐見到熟人主動打招呼。⒌不挑食、不偏食。⒋做摘抄畫重點。⒊不逞能。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！绷晳T伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為別人剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他?！蹦贻p學生用手指輕松地拔出了幼苗?！拔业暮⒆印保蠋焽@了一口氣說道，“你的舉動恰恰告訴你，習慣對生活的影響是多么巨大??！”故事中的植物就好像我們的習慣一樣，越根基雄厚，就越難以根除。⒉專心聽講。⒌充滿自信。⒊用雙手接遞長輩的東西。⒎不邊走邊吃。⒌讀、寫、思相結合。⒊不逞能。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。敢于提問的習慣。一個好習慣需要長時間的堅持，才能養(yǎng)成。宣誓完畢四、小結：管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟順利背完了。后來，他成為很有名望的文人。做個文明的小學生，那是我們共同的心愿?？梢?養(yǎng)成良好的習慣是多么重要。每節(jié)課上課之前都會準備好學習用品，在桌子的右上角擺放整齊。我們班也有像他這樣的同學。郭美婷：課堂上，學會傾聽益處多。郭美婷：各位老師，同學們，大家好！我是這樣做的。加油！評一評、議一議：代景桐：剛才同學們介紹了那么多好的學習習慣，真是太棒了！下面我們來看幾段錄像，想一想，他們誰做得好，誰做得不好。教師提出建議：同學間互相幫助，開展互說互幫活動，多找出優(yōu)點。老師期待著！合：三年級《讓良好的學習習慣助我們快樂成長》主題班會到此結束。習慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。鏡頭三：同學E趴在桌子上寫字，其他同學則端正寫字姿勢寫字。你們掌握正確地書寫姿勢了嗎？我寫的字經常受到老師的表揚，那是因為，我除了保持正確地書寫姿勢，還做到：老師上課講書寫時，我認真聽，每一筆如何占位，怎么寫。（游戲開始）郭美婷：每一個小組都表現的很出色，從這個游戲中，可以看出我們班的同學都能做到認真傾聽，并能重復別人的話。對于老師的提問先認真思考，會的話，就舉手，老師叫到我，我就大聲回答。代景桐：有這樣一位同學。我們班級有很多同學都積累了良好的學習習慣。希望同學們能針對自己的學習習慣養(yǎng)成，總結經驗，尋找不足，有更多的體會與收獲。小學階段就應該通過家訪與家長的交談和對學生的的觀察，發(fā)現本班個別學生存在著不良的學習習慣。當抄到第五遍時，已基本能背誦了。但他是個有志氣、有毅力的人，他知道自己的記憶力不如別人，并沒有垂頭喪氣，而是想盡辦法去克服這個缺點，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學后，別的小孩都出去玩了，他還在大聲地背誦著課文，堅持練了一段時間后，的確有了不小的進步，這讓他感到十分的高興。兒歌（二）放學路上不淘氣，照顧幼小與殘疾；注意車輛講安全，按時回家要牢記；孝敬父母聽教育，熱愛勞動有禮儀，先做作業(yè)后玩耍，按時作息有規(guī)律。你們看，習慣可以決定人的命運。讀書的習慣。我們現階段正接受教育，我們的身份是學生，學生的主要任務是學習，在學習上我們應該養(yǎng)成哪些好習慣呢？三、認識學習習慣的重要性自讀兒歌《我是小學生》我是小學生，書包自己清；晚上按時睡，早上起得早；每天看課表，用具都帶好； 上課有精神，身體棒學習好。⒎有自護意識。⒐愛護書籍。⒈經常去書店和圖書館。⒊吃飯時不說話、不出聲。⒏在公共場所要安靜。⒐善待他人。⒈心態(tài)積極。也就是說，一旦好習慣養(yǎng)成了，它們也會像故事中的橡樹那樣，牢固而忠誠?！蹦贻p學生先用一只手進行了嘗試，然后改用雙手全力以赴。想管住自己為什么管不住呢？一天，一位睿智的教師與他年輕的學生一起在樹林里散步。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。孩子良好學習習慣在形成過程中常出現反復，他們的習慣起伏變化，表現不穩(wěn)定。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。⒎有自護意識。⒏善于交流心得。⒐不吃不合格食品。五、飲食好習慣⒈定時定量。⒋坐有坐相站有站相。⒌充滿自信。一、學習好習慣
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