【正文】 合：祝愿我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生?？?，這就是我平時(shí)讀書寫字的情況。商威威：各位老師，同學(xué)們，大家好！我是這樣做的。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，你就會(huì)更出色。而這個(gè)書齋也因張溥的名聲和作品，以及他獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法而揚(yáng)名天下。故事：明朝著名文學(xué)家張溥，有一個(gè)聞名四方的“七錄書齋”，關(guān)于這個(gè)書齋，還有一個(gè)小故事呢?！?其實(shí)，這句話的含義就是：一個(gè)好習(xí)慣成就美好人生。這節(jié)課我們一起走進(jìn)活動(dòng)課——好習(xí)慣，早養(yǎng)成。⒎姿式正確。⒈定時(shí)定量。⒎誠(chéng)實(shí)可信。值得一提的是，有些習(xí)慣比另一些習(xí)慣更難以改變?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔垃圾、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。⒍善于使用工具書。⒉早晚刷牙。⒊勤儉節(jié)約。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；“好習(xí)慣，益終身；”這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。葉圣陶先生還說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西。⒏少喝飲料多喝白開(kāi)水。⒍右行禮讓?！绷己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成要有一個(gè)過(guò)程，是循序漸進(jìn)的，要求得由底到高，逐步積累，逐漸定型。壞習(xí)慣，終會(huì)帶來(lái)危害很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)?！昂昧?，現(xiàn)在，拔出第三株植物。二、做人好習(xí)慣。⒎不隨便打斷別人的話。六、閱讀好習(xí)慣。⒍右行禮讓。自查自改的習(xí)慣。下課鈴聲響鈴鈴，師生再見(jiàn)禮貌好！課間休息要牢記，樓道右行守秩序；兩操認(rèn)真動(dòng)作準(zhǔn)，整隊(duì)集合快靜齊； 愛(ài)護(hù)公物與花木，游戲活動(dòng)有謙讓?；氐郊抑?，他先把課文通讀一遍，然后就開(kāi)始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。代景桐：首先請(qǐng)班主任老師講話：師：今天我們繼續(xù)以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題，組織這個(gè)活動(dòng)。你們想像我一樣得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？請(qǐng)和我一起做課前準(zhǔn)備（學(xué)做）。代景桐：五名同學(xué)一組，老師悄悄地告訴第一名同學(xué)傳話的內(nèi)容，這名同學(xué)把內(nèi)容傳達(dá)給第二名同學(xué)，這樣一次傳到最后，最后那名同學(xué)說(shuō)出來(lái)你傳話的內(nèi)容是什么，看看是否與老師說(shuō)的內(nèi)容一致。其他同學(xué)則把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好后，再去玩。（觀看錄像）鏡頭一：上課時(shí)，老師在講課，同學(xué)A開(kāi)始做小動(dòng)作，同學(xué)B認(rèn)真聽(tīng)講，此后用手輕碰他，提醒他不要做小動(dòng)作了。我們一起做一個(gè)游戲好嗎？這個(gè)游戲的名字叫做“傳話”。上課鈴聲一響，立刻進(jìn)教室，安靜、端正坐好，等候上課。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，關(guān)系到我們一言一行，一舉一動(dòng)的養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。老師十分滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們，今天的習(xí)慣，決定明天的你們。合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。⒋遵守公共秩序。⒏少喝飲料多喝白開(kāi)水。⒋坐有坐相站有站相。⒊愛(ài)提問(wèn)題?！艾F(xiàn)在，拔出第二株植物。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說(shuō)，“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。⒋遵守公共秩序。⒍少吃零食。三、禮貌好習(xí)慣⒈進(jìn)別人的房間要敲門。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。”又問(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在形成過(guò)程中常出現(xiàn)反復(fù)，他們的習(xí)慣起伏 變化，表現(xiàn)不穩(wěn)定。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。⒌充滿自信。五、飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量。⒏善于交流心得。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。想管住自己為什么管不住呢？一天，一位睿智的教師與他年輕的學(xué)生一起在樹(shù)林里散步。也就是說(shuō)，一旦好習(xí)慣養(yǎng)成了，它們也會(huì)像故事中的橡樹(shù)那樣，牢固而忠誠(chéng)。⒐善待他人。⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話、不出聲。⒐愛(ài)護(hù)書籍。我們現(xiàn)階段正接受教育，我們的身份是學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？三、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性自讀兒歌《我是小學(xué)生》我是小學(xué)生，書包自己清；晚上按時(shí)睡，早上起得早；每天看課表，用具都帶好； 上課有精神，身體棒學(xué)習(xí)好。你們看，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)。但他是個(gè)有志氣、有毅力的人，他知道自己的記憶力不如別人，并沒(méi)有垂頭喪氣，而是想盡辦法去克服這個(gè)缺點(diǎn)，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學(xué)后，別的小孩都出去玩了，他還在大聲地背誦著課文，堅(jiān)持練了一段時(shí)間后，的確有了不小的進(jìn)步，這讓他感到十分的高興。小學(xué)階段就應(yīng)該通過(guò)家訪與家長(zhǎng)的交談