【正文】 們快樂成長 活動地點：三年級教室 活動人數(shù)：三年級全體成員 主持人：郭美婷代景桐一、班會背景如何養(yǎng)成良好的學習習慣是有助于學生一生的教育方法?；氐郊抑校劝颜n文通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。張溥的天資并不聰穎，尤其是記憶力很差，讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。下課鈴聲響鈴鈴，師生再見禮貌好！課間休息要牢記，樓道右行守秩序；兩操認真動作準，整隊集合快靜齊； 愛護公物與花木，游戲活動有謙讓。讓我們一起記?。翰ハ乱粋€行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運。自查自改的習慣。（課件出示標題）二、明確從小應(yīng)養(yǎng)成哪些好習慣那么，我們小學生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢？（1）：講衛(wèi)生、愛勞動（2）：文明禮貌，微笑待人（3）：學會尊重，耐心聽他人說話（4）：別人的東西不亂動??師：是的，同學們都說得很對，習慣包含著很多，滲透在我們的方方面面：生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、道德習慣??好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。⒍右行禮讓。⒏善于交流心得。六、閱讀好習慣。⒉細嚼慢咽。⒎不隨便打斷別人的話。⒏不給別人添麻煩。二、做人好習慣。這一點，不僅壞習慣如此，好習慣也不例外?！昂昧?，現(xiàn)在，拔出第三株植物。這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害。壞習慣，終會帶來危害很久以前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。”良好學習習慣的形成要有一個過程，是循序漸進的，要求得由底到高，逐步積累，逐漸定型?！边@位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。⒍右行禮讓。⒎姿式正確。⒏少喝飲料多喝白開水。⒊用雙手接遞長輩的東西。⒋持之以恒。這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害。壞習慣，終會帶來危害很久以前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?！绷己脤W習習慣的形成要有一個過程，是循序漸進的，要求得由底到高，逐步積累，逐漸定型。”這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。葉圣陶先生還說過：“教育就是培養(yǎng)習慣。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣；“好習慣，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了?？墒峭瑢W們，你們有沒有類似的壞習慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔垃圾、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。⒊勤儉節(jié)約。⒉使用禮貌用語。⒉早晚刷牙。⒎不邊走邊吃。⒍善于使用工具書。⒌不急追猛跑。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。葉圣陶先生還說過：“教育就是培養(yǎng)習慣。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣；“好習慣，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了?？墒峭瑢W們，你們有沒有類似的壞習慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔垃圾、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩?！蹦贻p學生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起。值得一提的是，有些習慣比另一些習慣更難以改變。⒋及時改錯。⒎誠實可信。⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西。⒈定時定量。⒐不吃不合格食品。⒎姿式正確。⒌不急追猛跑。這節(jié)課我們一起走進活動課——好習慣，早養(yǎng)成。書寫認真、計算仔細的習慣?！?其實，這句話的含義就是：一個好習慣成就美好人生。因此，在今后的學習生活中，同學們一定要與好習慣為友，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個的好習慣，讓好習慣伴隨我們成長，讓習慣之花常開心中！第四篇：好習慣,早養(yǎng)成主題班會資料好習慣，早養(yǎng)成主題班會資料兒歌（一）上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動作，專心來聽講，發(fā)言先舉手，回答不亂搶，答問題聲音響，別人講認真聽，爭做守紀律的好學生。故事：明朝著名文學家張溥，有一個聞名四方的“七錄書齋”，關(guān)于這個書齋，還有一個小故事呢。于是張溥想：“怎么我突然會把這篇文章背得這么熟呢？是不是昨晚抄寫了十遍的緣故呢？”他決定用當天的作業(yè)再試一試。而這個書齋也因張溥的名聲和作品，以及他獨特的學習方法而揚名天下。合：同學們，下午好！“讓良好的學習習慣助我們快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始。養(yǎng)成了這些好習慣，你就會更出色。這樣我每次都能得到老師的表揚。商威威：各位老師，同學們，大家好！我是這樣做的。有請代景桐同學宣布游戲的規(guī)則?？?，這就是我平時讀書寫字的情況。鏡頭二：下課了，同學C沒有準備好學習用品，就跑出去玩了。合：祝愿我們?nèi)嗤瑢W早早養(yǎng)成好的學習習慣，成為一名優(yōu)秀的小學