【正文】 ⒈提前預習。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上?？梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。孩子良好學習習慣在形成過程中常出現(xiàn)反復，他們的習慣起伏 變化，表現(xiàn)不穩(wěn)定。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導”。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。雖然這個故事有幾分夸張，我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚。⒉孝敬老人。三、禮貌好習慣⒈進別人的房間要敲門。四、衛(wèi)生好習慣⒈飯前便后洗手。⒍少吃零食。⒌讀、寫、思相結合。⒋遵守公共秩序?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導”?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。雖然這個故事有幾分夸張，我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚。“現(xiàn)在，拔出第二株植物。的確，故事中的橡樹是如此巨大，就像根深蒂固的習慣那樣令人生畏，讓人甚至憚于去嘗試改變它。⒊愛提問題。⒍守時惜時。⒋坐有坐相站有站相。五、飲食好習慣。⒏少喝飲料多喝白開水。⒍善于使用工具書。⒋遵守公共秩序?！窟@件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”（是習慣！）這則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，所以說養(yǎng)成良好的行為習慣對我們來說是一筆終身的財富。合作學習的習慣。堅持的時間越長，習慣的力量就越強！請聽張育睿、靳瀚文、張語翔、王煒昊尹為大家?guī)淼娜浒耄骸娥B(yǎng)成學習好習慣》我們四人臺上站一起來說三句半同學，說什么？——談習慣良好習慣益終身從小逐漸來養(yǎng)成 今天就從我做起——修身尊國旗，唱國歌敬師長，助同學養(yǎng)成禮貌好習慣——人和課堂坐姿要端正聽講答問不分神養(yǎng)成聽課好習慣——凝神 每天練字十分鐘間架結構要會通養(yǎng)成寫字好習慣——上緊下松堅持閱讀課外書常背名言和警句養(yǎng)成讀書好習慣——積累各科作業(yè)按時做認真答題不拼湊養(yǎng)成作業(yè)好習慣——全優(yōu)個人衛(wèi)生要講究果皮紙屑不亂丟養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣——干凈 一課兩操要落實每天鍛煉一小時養(yǎng)成健身好習慣——堅持 表演不好多包涵希望大家多捧場我們最后說半句——再見！老師還想送給大家一首歌，會唱的和老師一起唱《好習慣》著名心理學巨匠威廉?詹姆士曾經說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。同學們，今天的習慣，決定明天的你們。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。老師十分滿意地點了點頭。為紀念他自己獨特的學習方法，張溥就把自己的書房取名為“七錄書齋”。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，關系到我們一言一行，一舉一動的養(yǎng)成教育是關鍵。我們小學生要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要做到下面幾點：課前準備好學習用品，上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；書寫正確規(guī)范，愛護學習用品等。上課鈴聲一響，立刻進教室，安靜、端正坐好，等候上課。誰來說一說，你的學習習慣有哪些不足？上課的好習慣有哪些？上課應該怎樣做呢？下面有請商威威同學談談她的經驗。我們一起做一個游戲好嗎？這個游戲的名字叫做“傳話”。寫字時要保持正確地書寫姿勢。（觀看錄像）鏡頭一：上課時，老師在講課，同學A開始做小動作，同學B認真聽講，此后用手輕碰他，提醒他不要做小動作了。主持人：同學們說得太好了，相信同學們在自己的努力下一定會改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣?？偨Y延伸，持續(xù)養(yǎng)成 代景桐：好習慣讓人終身受益，習慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。其他同學則把學習用品準備好后，再去玩。（看圖片）現(xiàn)在請同學們輕輕地拿出一支筆跟我做。代景桐：五名同學一組，老師悄悄地告訴第一名同學傳話的內容，這名同學把內容傳達給第二名同學，這樣一次傳到最后，最后那名同學說出來你傳話的內容是什么，看看是否與老師說的內容一致。每節(jié)課上課時，我總是坐直坐正，認真聽老師講課，不搞小動作，不做與上課無關的事情。你們想像我一樣得到老師的表揚嗎？請和我一起做課前準備（學做）。郭美婷：課前準備做得好，直接關系到課堂學習的效果。代景桐：首先請班主任老師講話：師：今天我們繼續(xù)以良好的學習習慣養(yǎng)成教育為主題，組織這個活動。第五篇：好習慣早養(yǎng)成主題班會主題班會設計讓良好的學習習慣助我們快樂成長班會主題：讓良好的學習習慣助我