高一上學期歷史教學工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 政治制度及發(fā)展特點；重大的政治事件；政治文明發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物；重要的歷史現(xiàn)象。五、具體措施：增加歷史教學的趣味性,活躍課堂氣氛。(2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認真理解課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充；對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。學生的課業(yè)負擔太重，有的學生則是學習意識淡薄。我還利用英語名人名言、英語歌曲、英文電影、英語美文等來培養(yǎng)學生學習英語的興趣。還要聚焦考試，哪怕是每次小小的考試。故用創(chuàng)造性思維教會學生舉一反三，觸類旁通，有時卻拓得太深太廣，深到高三才會學得到的知識高一就已涉及到。、自覺自律、端正態(tài)度、培養(yǎng)習慣、探究方法、學會學習。2．在教學中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習的時間。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。在高中數(shù)學教學中，教師的講授仍然是重要的教學方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學生的主體參與，師生互動”。本學期教學主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，三角函數(shù)，平面向量，三角恒等變化等七個章節(jié)的內(nèi)容。(3)在時間允許的范圍內(nèi)擴大學生歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。轉(zhuǎn)變教學方式,力求做到以下幾點：(1)每堂課均采取1+2+1的模式。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到以史為鑒、面向未來。在整個高中階段，高一學段的政治文明史具有先導性的作用。應(yīng)積極正視學生的差異性，努力推進學生差異性發(fā)展。所以，在今后的歷史教學中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學素質(zhì)和教學水平，更多的積累先進的教育教學理念，以更好的適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就很沉悶，教學效果也不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都認認真真地備課，鉆研教材和教法。在教學的過程中我逐漸認識到：一方面，學生初中不重視歷史學習，而且考試是開卷考試，學生的歷史基礎(chǔ)相對較弱，到了高中學生還有些不適應(yīng)，初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響，想學生投入學歷史的確有些難度；另一方面，有些同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。第二篇：高一上學期歷史教學工作總結(jié)高一上學期歷史教學工作總結(jié)我作為一名高一歷史新教師，自從20年8月參加工作以來，在學校領(lǐng)導的大力關(guān)懷下，在歷史教研組經(jīng)驗豐富的老教師的“傳，幫，帶”幫助下，我的各方面的能力得到了提高，專業(yè)也得到了成長。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學相關(guān)的資料課件，聽網(wǎng)絡(luò)課程，努力充實課堂。在業(yè)余時間，看一些有關(guān)師德方面的書，拓寬自己的業(yè)余知識。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。學生是學習的主體。這學期(文理分科后)我擔任高一3個文科班的歷史教學工作。我備課時也較少注意到這點，因此教學效果有時不太理想。備課時我能夠認真鉆研教材、教師用書、課程標準，虛心向同教研組的老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。本人堅持聽課并做好記錄，寫好教案。特別是作為一名新進教師，更應(yīng)該努力學習，努力提高自身教育教學素質(zhì)和教學水平。學生是學習的主體。這一理論在我的教學實踐中得到
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