我的長(zhǎng)生果練習(xí)題-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 實(shí)（）的衣袖（）的黃昏（）的畫(huà)頁(yè)七、我能在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起（）之情。這次參賽的機(jī)會(huì)使他（），分外珍惜。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。學(xué)習(xí)一些讀書(shū)和習(xí)作的方法。”）書(shū)又好比是源泉，好比是船只，好比是顧問(wèn)??在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們一直在和書(shū)進(jìn)行著有趣地對(duì)話。三、精讀課文，理解感悟，體會(huì)情感再讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書(shū)的？作者在作文中悟出了怎樣的道理？把自己感受深地方多讀幾遍，畫(huà)出相關(guān)的句子并做批注。（4）引導(dǎo)學(xué)生讀出自己感受深的句子并說(shuō)一說(shuō)自己的感受。讓學(xué)生真正做到在生活中學(xué)語(yǔ)文，在生活中用語(yǔ)文！教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)積極，通過(guò)對(duì)課題的質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與性。六、作業(yè)布置：學(xué)困生：搜集名人讀書(shū)故事或讀書(shū)名言。）看叫做“香煙人”的小畫(huà)片時(shí)津津有味；看連環(huán)畫(huà)時(shí)廢寢忘食；讀文藝書(shū)籍時(shí)不求甚解；讀中外名著時(shí)如醉如癡。和同桌交流自己記生字的辦法，并互相讀一讀課文。搜集關(guān)于讀書(shū)的名言警句?！拔摇别B(yǎng)成的習(xí)慣是_______________________，它的好處是________________________________，_________________________。如晚霞般絢麗的杜鵑花開(kāi)遍。醉心閱讀使我得到了（）。”（））有時(shí)，我的心里會(huì)掠過(guò)不安份的念頭。（）我不能自以為做的事情合乎道理，心里很坦然地接受這個(gè)贊譽(yù)。）的 美差（chā ch224。n r r可能是最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！第四篇：五年級(jí)上《我的長(zhǎng)生果》練習(xí)題我的長(zhǎng)生果姓名：一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。如 如癡 浮想 翩 不求 解 腸掛肚 千篇一 流光溢 悲 離合 不言而 然神傷 大 身手 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問(wèn)題。）圇吞棗的味道?！边@句話的含義的?14．文章寫(xiě)了“讀書(shū)”的方方面面，請(qǐng)至少概括出三個(gè)方面。正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，你的眼前一片光輝； 正如清晨起來(lái)，把一扇朝東的窗子打開(kāi)，微颶攜來(lái)新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉著你，使你全身心感到舒暢；正如一片下了鎖的門(mén)，你用鑰匙把鎖開(kāi)啟，于是久閉的門(mén)呀地一聲開(kāi)了，你便用徐緩的步子，踱進(jìn)一座美麗的園林；正如在夢(mèng)的搖籃里，你恍惚間走進(jìn)一個(gè)幻想的拱門(mén)，如流云之飄忽，你竟忘記了歸來(lái)；正如在沙漠之上，海一樣的藍(lán)天，突然在你眼前出現(xiàn)了瓊樓玉宇，那神奇幻變的海市蜃樓；正如在不見(jiàn)人跡的幽谷之中，你徘徊復(fù)徘徊，忽而聽(tīng)到了熟悉的足音；正如走進(jìn)五月的果園，各色各樣的果子累累垂掛在枝頭，你打開(kāi)你記憶的袋子，任意盛裝來(lái)擷來(lái)的美好的果實(shí)；正如獵人到積雪的山林，懷一片赤忱和熱望，去追逐野獸，而且獵獲了野獸；正如玻璃的杯子里盛滿了醇酒，痛快地暢飲，給了你燃燒和興奮；正如冬日雪夜的爐邊，戶外的朔風(fēng)令人寒栗，但爐炭的殷紅，卻為你添了幾分溫暖；正如巫婆的咒語(yǔ)，她叫你瘋狂，于是揮舞著剛堅(jiān)頑強(qiáng)的意志之鞭，去走犧牲流血的道路；正如一株忘憂草，你和著蜜漿咀嚼吞下了，你便好像拂去了心上沉郁的塵埃；
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1