【正文】 的樂(lè)趣。剝桔子準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。2．讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。三、各班節(jié)目表演邵：今天每個(gè)班里都有小朋友準(zhǔn)備了節(jié)目，接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞大家?guī)?lái)的表演吧。通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。9：00～9：10生活活動(dòng)，準(zhǔn)備慶祝。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。親子活動(dòng)的人員安排，備選方案的`設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動(dòng)的順利開(kāi)展。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新年的期盼和自己的愿望。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)。氣氛。4．各班孩子分享食物。設(shè)計(jì)意圖：新年是熱鬧的，孩子們參加慶?；顒?dòng)，孩子們相互贈(zèng)送禮物，盡情的享受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）主持人獻(xiàn)詞。表演所學(xué)的兒歌、律動(dòng)、歌曲、歌表演、古詩(shī)朗誦等節(jié)目。①準(zhǔn)備：皮球若干，羽毛球拍三把②玩法：家長(zhǎng)和幼兒共同參加。②玩法：老師發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。幼兒和家長(zhǎng)共跳《彩虹的約定》，感受親子活動(dòng)的溫馨?；顒?dòng)要求：各班組織幼兒按時(shí)開(kāi)展形式多樣(如：詩(shī)歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動(dòng)。參與節(jié)日游戲。（四）共同祝愿。①準(zhǔn)備：小椅子6把，音樂(lè)②玩法：椅子6把，家長(zhǎng)7名，音樂(lè)響起隨音樂(lè)轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停，去坐椅子，沒(méi)有椅子的家長(zhǎng)淘汰出游戲，減少一把椅子繼續(xù)進(jìn)行。（3）兒歌朗誦《蘿卜謠》《長(zhǎng)大一歲了》《手指歌》。讓幼兒和家長(zhǎng)能夠感受到幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，樹(shù)立幼兒和家長(zhǎng)加持來(lái)幼兒園的信心?；顒?dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，感受同伴之間共度新年的快樂(lè)心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地、磁帶、氣球、十二生肖卡片、塑料筐、紙球、家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份新年禮物活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)歌曲：新年好教師賀詞：放鞭炮，過(guò)新年，穿新衣，真熱鬧，我們和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來(lái)，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開(kāi)，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，祝小朋友快快長(zhǎng)大！家長(zhǎng)代表講話：有一位家長(zhǎng)朋友，她也想趁此機(jī)會(huì)來(lái)向大家拜個(gè)早年。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目?；顒?dòng)目標(biāo)：1．讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。五、擁抱送祝福。親愛(ài)的寶寶們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲了。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，這是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的第一個(gè)新年，我們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備了一份新年賀禮—?dú)g歡喜喜迎新年活動(dòng)，目的是給孩子們留下美好的新年回憶。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)親子表演，增近親子情感。親子游戲：穿鞋比賽家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年卡。老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長(zhǎng)大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋Ａ?、活?dòng)小結(jié)新的一年，新的氣象。3．各班幼兒自制新年賀卡。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。運(yùn)“西瓜”游戲目的.：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長(zhǎng)緊密配合的能力。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。親子活動(dòng)的人員安排，備選方案的設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動(dòng)的順利開(kāi)展。活動(dòng)過(guò)程：區(qū)域活動(dòng)幼兒入園插卡進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，家長(zhǎng)參觀?；顒?dòng)安排：8：00——8：40區(qū)域活動(dòng)。幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà)，并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰(shuí)的？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，親愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂(lè)！師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過(guò)新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開(kāi)心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂(lè)，明天快樂(lè)，天天快樂(lè)。三、參與人員：小二班與大班,托班所有家長(zhǎng)及小朋友四、1.（開(kāi)場(chǎng)詞）親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，大家好！新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我我們播撒新的希望、新的生活！馬年再見(jiàn)！讓我們一起迎接新的一年。元，謂“始”，凡數(shù)之始稱為“元”；旦，謂“日”；“元旦”意即“初始之日”。小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉，但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生，而且是很期待的。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用?！薄靶◆~(yú)跳上又跳下迎接新年。（二）從組織實(shí)施來(lái)看讓環(huán)境說(shuō)話。１、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢？幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！“２、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲？啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。３、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備１、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)？２、新年倒計(jì)時(shí)。３、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。第一組：制作賀卡材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”“小花跳舞給新年老人看。同時(shí)也向孩子傳