【正文】 悅，說的積極性很容易受挫。）（1）先看到黑板，等下上來的同學要是能奪取五顆小紅星，老師就獎一個你們最喜歡的卡通寶貝給他。真正成了人人都能得到發(fā)展的集體活動。希望親愛的小朋友以后在不小心傷害別人的時候都能及時真誠地向別人說聲“對不起”、“請原諒”，賠個禮，道個歉，大家拉拉勾，我們還是好朋友。課后反思：課伊始，我抓住了一年級孩子愛聽故事的興趣，從故事導入，緊緊吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性。教學重點難點：發(fā)散思維，開闊想象，并清晰地表達出來。聽到小朋友的夸獎，圓可高興了，又變啊變啊，（師畫出花瓣和葉子）看，這次變成了什么？我知道你們都會說，但這次要求可比上次高了，學著圓，像它那樣介紹，說具體，加以適當?shù)南胂?。對于他說的，你有什么補充嗎？那你結(jié)合他剛才的建議，把你的設想再說的具體一點，生動一點。其實，只要我們小朋友多動腦筋，善動腦筋，學習就會變得越來越有趣！我會變我是一個圓。教學重難點：通過多種形式的口語交際活動，培養(yǎng)學生敢于交際，樂于交際的情感。利用課件，示范采訪師：電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來采訪了?。ㄕn件播放記者采訪文文和樂樂的情景。四人小組組織討論：小學生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?自由選擇伙伴互相交流，互相幫助?！稏|方神娃》講的是龍娃和鳳娃在好朋友的幫助下尋找母親、阻止妖怪毀滅世界的故事。說說自己拼成了什么，是怎樣拼成的。也可以按拼貼時的先后順序說。并鼓勵學生大膽想像，允許他們用彩筆進行簡單的裝飾或加工，拼出一個充滿童心的奇妙世界。教師相機規(guī)范學生口頭語言，并注意培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習慣。王薇4我愛吃的蔬菜習作目標：激發(fā)與人交際的興趣，能大膽表達自己的交流意圖。指導過程：一、動畫引入，激發(fā)興趣師：小朋友們，你們喜歡看動畫嗎？ 生：喜歡?！薄拔骷t柿好吃又好看，它既能生吃，也可燒湯，炒蛋，吃法多著呢！”在生活中，你最喜歡吃哪些蔬菜，把你準備的蔬菜或頭飾（圖片）拿出來，先向同桌介紹這些蔬菜?！?生：是西紅柿。老師扮演市場調(diào)查員，采訪買菜者，問買菜者今天準備買些什么菜？喜歡吃什么蔬菜，為什么？采訪賣菜者，說說你今天的菜好不好賣，人們喜歡買些什么菜？要求被采訪的同學回答時注意態(tài)度大方，聲音響亮，姿勢自然，語句通暢，能正確地表達自己的想法。它彎彎的，像一個月牙形。激發(fā)學生相互交流的興趣，樂于發(fā)表自己的看法。同學們可以從玩具的樣子、材料、玩法、作用等等的其中一個或兩個方面去說原因。）2．請同學們在輕快的音樂下分享玩具吧！3．誰愿意把剛才與小伙伴分享玩具的過程再玩一遍？其他小朋友當小評委，看看能不能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，或給別人提出更好的建議。三、小結(jié)交流，延伸交際同學們，在這一節(jié)口語交際課上，咱們說玩具、玩玩具，買賣玩具，上得開心嗎？希望同學們回家后按課上學到的交往要求將你的玩具介紹給鄰居小伙伴。培養(yǎng)學生說話大方、聽話認真的習慣，會使用禮貌用語進行口語交際?！€名字吧……（你說的這么好，和它握握手吧）看到同學們這么喜歡小白兔，那么說說你最喜歡它的什么呢？（紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛），就要用生動的文字來描述。小兔白白特別可愛，它張著一個長長的耳朵，耳朵里面還透露著粉紅，它的眼睛又圓又大，跟兩顆珍貴的紅寶石一樣，一個小小的嘴巴，吃起東西特別可愛。習作準備： 1．多媒體課件。代表們輪流上臺講述自己的故事。每次父親批評完他，總會說：“我愛你，才會這樣嚴格要求你”。）《學會看病》中的那位母親一樣，這些父母在眼看孩子遇到困難時，從不幫忙操作，只會給些適當指點，哪怕孩子會失敗。父母的愛我的父母很愛我，他們的愛是無私的，是無微不至的，是讓我一生都忘不了的。這時，媽媽說：“兒子，好點了嗎？”媽媽說這話時的神情很焦急。注意口語簡潔、清楚，能正確表達自己的意思。（學生一定是一片掌聲）：小朋友，誰愿意上臺來給我們說說你知道水給我們大家?guī)砹四男┖锰?？（引導學生仔細觀看課文插圖，看看祖國的山河之美，看看這位小朋友在干什么？再從身邊的生活談起：如煮飯、喝水、洗衣、洗手臉、洗澡、抹屋掃地、澆花、澆樹、工廠用水、農(nóng)田澆水、建筑工地用水等。（多抽幾位學生說，師生共同評價、補充。比如洗米剩下的水，可以澆花、防銹除銹等功能。培養(yǎng)學生的口語交際能力,引導他們養(yǎng)成良好的口語交際習慣。師：動畫展示。在4人小組內(nèi)交流。還有一則更短的謎語，猜猜看。我們身體的正常生長發(fā)育，除了需要維生素外，還需要蛋白質(zhì)、脂肪、水、礦物質(zhì)、糖、鹽這幾大類營養(yǎng)物質(zhì)，而這幾大類物質(zhì)缺一不可，少了誰，人就會生病。黃瓜的表面凹凸不平，鼓起一個個小包，那是黃瓜的刺，不過不扎手。重點難點：激發(fā)學生表達的興趣和欲望，引導學生能夠清楚、有條理地說話表達。同時，對于別人發(fā)言中的缺點和不足，也可以予以指出，幫助他取得更大的進步。２、能聯(lián)系生活，自擬情境進行口語交際。３、小組長匯報情況。同學們先在小組內(nèi)交流一下，然后綜合一下意見，最后小組長來把你們的意見告訴老師。師：小朋友們，看得真仔細。教學準備：學生選好玩具，問清玩具來歷，做好對玩具的觀察。培養(yǎng)用普通話進行口語交際的能力，禮貌的說話態(tài)度。三、展示個性，提倡創(chuàng)新每組選派兩名代表在班內(nèi)表演“打電話”的游戲，其他同學觀看表演，進行評議。板書設計：打電話 態(tài)度大方、有禮貌執(zhí)教者：楊洋小兔子運南瓜教學目標：通過童話故事激發(fā)學生的口語能力，較強學生的觀察力。⑴先把你的想法說給同桌聽一聽，讓同桌給你當當參謀。板書設計：小兔子運南瓜大大的 又重又累 想辦法 試一試執(zhí)教者：楊洋和春天交朋友教學目標：1．引導學生觀察春天，了解春天的特點，培養(yǎng)審美情趣。（1）小組交流。三、創(chuàng)造想象，描繪春天自找伙伴展示自己的圖畫。教學準備：教師帶孩子們玩下列游戲：老鷹抓小雞、丟手絹、貼鼻子，回家和爸爸媽媽多做一些其他有趣的游戲。三是合作交流，探討問題。接著是解決問題階段，學生表現(xiàn)更積極，但是，我沒有組織好課堂教學，讓某些活躍分子擾亂了課堂秩序，作為老師，我們要學會松弛有度，收放自如，這個還需要向有經(jīng)驗的老師學習，平時多總結(jié)經(jīng)驗，在上課時才能得心應手。由于條件的限制，加上有些方面認識不足，所以對現(xiàn)代教學手段的運用不夠，未能體現(xiàn)現(xiàn)代課堂教學的科學性。盡管有些學生表現(xiàn)得比較羞澀，但他們的內(nèi)心是喜悅的。上課伊始，利用談話引入，設置懸疑，激發(fā)了學生學習興趣，課堂學習氣氛較好，接下來學生很快發(fā)現(xiàn)了書中小朋友遇到的問題。老師今天也要教小朋友們一個新游戲，名字叫做“棒子、棒子、雞”，在這個游戲里，老師喊一個小朋友上來和 老師一起玩游戲，其他小朋友一定要認真看，認真學習怎么玩哦!(規(guī)則：棒子贏老虎，老虎贏雞，雞贏蟲，蟲贏棒子)誰能說說怎么玩呢 ?目的是讓學生自己觀察，兩個人一組玩這個游戲，記得要有禮貌呀!(課前安排好搭檔，要求使用禮貌用語。板書設計：和春天交朋友①花兒開了 喜歡 美麗 ②小草綠了③動物醒了執(zhí)教者：楊洋有趣的游戲教學目的：引導學生觀察游戲的過程，培養(yǎng)學生觀察生活的能力。）2．展示搜集的圖片、資料。教學準備： 搜集描繪春天的圖片、資料。如：把南瓜豎起來滾一滾；用一些吹大的氣球和南瓜柄綁在一起，看能不能運用浮力把南瓜牽回家；把南瓜放在水里漂一漂；用手推車把南瓜運回家；約幾個小伙伴把南瓜抬回家等等。教學準備：車輪或者圓狀物體 課時：一課時教學過程：一、創(chuàng)設情境，引出主題今天是小白兔的生日，好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂。四、拓展延伸，引向生活鼓勵學生在家里給親人或朋友打電話。二、進入情境，雙向互動告訴學生打電話可以說的內(nèi)容。因為。板書設計：接待客人有禮貌（您好、請進、請坐、請喝茶、再見）熱情、大方執(zhí)教者：楊洋我最喜歡的玩具教學目標：學會從名稱、外形、顏色、玩法等方面有條理的介紹自己的玩具，學會認真傾聽別人的發(fā)言，并提出自己感興趣的問題。第一幅圖說的是有客人來了。掌握接待客人的禮貌用語，做到態(tài)度熱情、大方。２、回憶課文里有哪些小朋友是關心父母，尊敬長輩的好孩子。三、實踐感悟、親情交流。激勵評價逐步引導學生自己總結(jié)出表達思路。看著那一條條黃瓜，我嘴就饞，摘一條去洗，才發(fā)現(xiàn)上面還有小刺呢！我又拿起刷子，洗掉黃瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清涼極了，越吃越愛吃。板書設計：我愛吃的蔬菜愛吃的蔬菜：花菜、南瓜、土豆?? 愛吃的原因：樣子、味道、營養(yǎng)??我最愛吃的蔬菜每年春夏之交，黃瓜藤上開滿了密密麻麻的小黃花，上面掛著幾根小黃瓜，只有我的指頭那么大，毛茸茸的。）一些人扮賣菜者，賣菜者從蔬菜的樣子、顏色、味道、營養(yǎng)價值等選自己最喜歡的方面模仿市場上賣菜的編句子吆喝，夸自己的蔬菜好。師：第一條謎語是“架上爬藤結(jié)綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。它營養(yǎng)豐富，俗稱地下蘋果，而且，它還不會含有農(nóng)藥，是讓人放心的綠色蔬菜。作前準備：老師：本課放大的彩圖或課件，收集有關蔬菜的圖片和營養(yǎng)價值等方面的知識,幾顆小五星。如果你是水，你的感受是怎樣的？地球的是大部分是海水，而小部分是可以飲用的水。）（二）拓展活動：布置小朋友將大家在本節(jié)課了解的情況給家長匯報，并宣傳、督促家人一起參加節(jié)約用水的行動。但許多河流湖泊的淡水受到工廠和人們生活用水的污染，珍貴的水資源越來越少，面臨這樣的狀況，我們一定要用實際行動保護秀美的江河湖泊，節(jié)約用水。：小朋友，最近幾天嘗試了當小記者，小小新聞工作者的滋味，采訪了自己的親人，有的還翻閱了書籍，有的通過電視節(jié)目了解了水在日常生活中的作用，了解了家鄉(xiāng)江河湖泊溪水及水利工程的名稱、樣子、作用等。王薇8節(jié)約水資源習作目標：，知道水的作用。晚上睡覺時，爸爸媽媽就坐在我床邊，看著我入睡。）：世上沒有不愛子女的父母，只是愛的方式各不相同。教師在這其中要隨機進行正確的引導，這兩位家長雖然方法有所不妥，但都是出于對孩子的愛，絕不能將家長與孩子處于對立面。但父母有些愛的方式卻給我們帶來了一些困惑，請看下面這兩位父母的做法，然后再一起來談談自己的理解和看法。同學們，通過這一組課文的學習，我們了解到很多感人的故事，也許大家對父母之愛，有了更深更全面的了解和感受。3．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。一定餓了吧，誰來喂它們？ （小白兔吃胡蘿卜），在下面先說說看，小白兔是怎么吃胡蘿卜的？ ：你就是一只小兔子。？為什么呢？（小白兔、小貓、小狗、小烏龜）（配上生動的音樂和動物的叫聲）。迎迎長著兩個長長的角，兩個圓圓的耳朵，一雙大大的眼睛，真可愛！我的另一個福娃歡歡也很可愛，它是火炬變的，頭上全是火，全身都是紅色的，只有肚子是白色的，很可愛。怎么樣，看得眼花繚亂吧！“豆豆玩具店”現(xiàn)在急需招聘一些玩具推銷員，同學們愿意應聘嗎？請同學以四人小組為單位，選一名同學當推銷員，其它同學當顧客，進行玩具買賣。3．學生自由準備4．同桌互說，說后自薦或推薦同學說5．評價 ：看看能不能聽出這個玩具與眾不同的地