【正文】 的網(wǎng)絡(luò)世界，我們有時候又是無奈的。2．網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈現(xiàn)場調(diào)查：請有玩游戲的同學(xué)舉手？ 主持人：游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。當(dāng)晚11時，小紅按照事先約定帶著同學(xué)來到了昌崗中路某卡拉OK廳門前，和“阿濤”及他的另兩名朋友見了面，之后他們一起進(jìn)了包房。案例8: ２００２年１１月２６日，安康一少年連續(xù)２７小時上網(wǎng)，結(jié)果疲勞猝死；２００２年９月１５日凌晨６時，湖南一少年在通宵上網(wǎng)后猝死網(wǎng)吧；２００３年４月１７日，南昌１７歲的高中學(xué)生因連續(xù)兩天上網(wǎng)猝死網(wǎng)吧；2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學(xué)生余斌，連續(xù)逃課上網(wǎng)2個月，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時，因緊張激動在網(wǎng)吧倒地猝死。，即使父母或監(jiān)護(hù)人同意你去約會，約會地點也一定要選在公共場合，且最好要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同。齊讀《陋室銘》：級不在高，會玩就行。同學(xué)們，讓我們在紛繁蕪雜的網(wǎng)絡(luò)世界中用最敏銳的眼光，辨清優(yōu)劣；用最智慧的頭腦，嚴(yán)控自我；用最飽滿的熱情，擁抱生活。因此，我們應(yīng)提高對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力、判斷能力，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的“免疫力”和自我保護(hù)意識，使我們從道德他律走向自律，意識到自己不僅是網(wǎng)絡(luò)的使用者，更是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者和真正的主人。據(jù)專家統(tǒng)計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒??！下面我們一起來討論幾個問題：你對網(wǎng)吧的環(huán)境有何感受？上網(wǎng)的人員都是那類人？都做些什么？青少年上網(wǎng)吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？你認(rèn)為上網(wǎng)會不會影響到學(xué)習(xí)？舉例說明。色情網(wǎng)站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會使人精神萎靡、身心受害。充分運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，吸取知識，增長本領(lǐng)，豐富閱歷。第三篇：“健康上網(wǎng)拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)”主題班會《健康上網(wǎng)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)》主題班會教案三年（）班班會背景：隨著時代的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了小學(xué)課程，人們包括小學(xué)生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來越緊密。有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)，那么，我們應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)，做到上網(wǎng)有益呢?今天我們班會的主題就是——文明上網(wǎng)。網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，黑心老板為了賺錢，隨便開放著對未成年人的大門。5.“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的口號值不值得提倡？三、【知識競答】《網(wǎng)絡(luò)知識知多少》“網(wǎng)絡(luò)就在我們身邊，同學(xué)們，對于網(wǎng)絡(luò)，你了解多少？下面讓我們一起來參與，競答規(guī)則是，當(dāng)主持人念完題，知道答案的同學(xué)，請馬上舉起你的手。我們要主動抵御色情網(wǎng)站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。嚴(yán)格遵從網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，恪守網(wǎng)上道德，不黑他人網(wǎng)站，不改他人網(wǎng)頁，聊天講文明，發(fā)帖遵法律，在虛擬世界里播灑文明之光。但是網(wǎng)絡(luò)同時也是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)中的各種信息本身對學(xué)生心理健康的影響有積極的也有消極的。有些中小學(xué)生只要上網(wǎng)的時間稍微長一點，父母就會認(rèn)為他們有網(wǎng)癮，馬上就會進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，趕緊帶著中小學(xué)生去治療。經(jīng)過醫(yī)生診斷以后，發(fā)現(xiàn)小克根本就不是真網(wǎng)癮，而是假網(wǎng)癮。許多假網(wǎng)癮的家庭通常都有情感交流缺乏、家庭關(guān)系淡漠的特點。上網(wǎng)時表現(xiàn)得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開心，一旦離開網(wǎng)絡(luò)便語言遲鈍，情緒低落，悵然若失。不能上網(wǎng)時便感到煩躁不安或情緒低落。網(wǎng)癮對青少年生理的影響青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲。如果中小學(xué)生的自我約束力很差，也許就會被“網(wǎng)”??；如果中小學(xué)生的自我約束力很強(qiáng)，那么，不僅可以遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)帶給自己的危害，甚至還會讓自己成為最大的受益者。這時中小學(xué)生可以將所有的注意力都集中在肚臍下三寸處，即丹田穴。不管中小學(xué)生做什么事情都要靠自覺，這便是自我激勵。以“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”和“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”為辯題，開一個班級辯論會。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，殘害母親的故事。B：給親友發(fā)電子郵件。請看：（課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計圖）6．以四個同學(xué)為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時，分別存在什么問題？（2）從調(diào)查表和平時的了解中，你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面？(全班交流)（三）展示才能，網(wǎng)上我能行網(wǎng)絡(luò)世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡(luò)，必須掌握一定的基本技能。形成樂觀向上的性格。3．全體學(xué)生一起評出“笑話大王”。玩法：請兩組同學(xué)，每組6~8人，兩組同時進(jìn)行。病例三：一位小女孩（請一位女學(xué)生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！請學(xué)生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。策劃創(chuàng)意：潘爭 李普曦 鮮于菲菲 胡慧靜主持人： 潘爭 李普曦道具和會場布置：馮碩音樂： 趙思媛 李誼曉小品編導(dǎo)：郝自鳴 矯明班主任對班會創(chuàng)意、會場布置、小品劇本把關(guān)并定稿。代表著國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。人民群眾之中蘊藏著巨大的愛國力量。首先進(jìn)行必答題的競賽。）潘：看完小品同學(xué)們有什么想法嗎？（同學(xué)發(fā)言）潘：初三使我們?nèi)松囊坏狸P(guān)口，意味著對自身的高指標(biāo)，嚴(yán)要求。李：理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；潘：理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)航。”那么，同學(xué)們，你們的理想是什么呢？請拿出理想卡片。通過隊會立志活動，讓隊員熱愛祖國的情感，樹立遠(yuǎn)大理想。六、宣布隊會開始，進(jìn)行活動。第一小隊隊長介紹：（4分鐘）我們第一小隊的主題是“飲料與健康”?！?可見，最好的飲料是白開水。）二小隊隊長介紹：（4分鐘）我們第二小隊的主題是“環(huán)境與健康”，隊員們同時都關(guān)注到生活中的“垃圾”問題，（點出一些現(xiàn)象），大家為此都很憂慮。大家一起讀一讀。你拍七，我拍七，節(jié)約能源要牢記。隊員演示，全體觀察，評價。我們再次了解了廢電池的危害，真的觸目驚心！隊員一：廢舊電池的主要含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等，其中鎘、鉛、汞是對人體危害較大的物質(zhì)。為了恢復(fù)水俁灣的生態(tài)環(huán)境，日本政府花了14年的時間，投入了485億日元，把水俁灣的含汞底泥深挖4米，全部清除。（1分鐘）（隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話）中隊輔導(dǎo)員總結(jié)：隊員們，通過你們的隊會，讓我受到很好的教育。（《體質(zhì)與健康》主題中隊會到此結(jié)束）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：知道做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。教學(xué)難點：小學(xué)生辦事也要有責(zé)任心。例如：做事負(fù)責(zé)任，還表現(xiàn)在當(dāng)自己承擔(dān)的工作出了問題時，不強(qiáng)調(diào)客觀原因，不推卸責(zé)任，主動從自己身上找原因，并認(rèn)真改正上。公共場所不隨意怪叫、起哄。值周生要提前10分鐘到校，他卻來晚了，組長批評他，他說：“我記性不好，請你多提醒……”分析：這是責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)。隨著現(xiàn)代化大生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，要求人們對工作更要有責(zé)任心。在班里承擔(dān)一定的工作，一周后征求一下同學(xué)和老師的意見。以后同學(xué)們要對照〈教育目標(biāo)體系〉表，爭取使自己變成一個有責(zé)任心的人?！狈治觯阂粋€人只有在任何小事上都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待每一件事，才是有責(zé)任心的表現(xiàn)?！?分析：你認(rèn)為這個同學(xué)做的對嗎？小組內(nèi)說說。不管在什么事情上，你都應(yīng)該比其他人更主動。師：你對此有什么看法？（小結(jié)：一個小數(shù)點的失誤，導(dǎo)致人類征服宇宙事業(yè)的重大損失。愿意做一個有責(zé)任心的人。今天的隊會非常成功，是我們的又一次學(xué)習(xí)和提升。個人的行為也許微不足道，但把我們每個人的力量聯(lián)合起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明?；颊唛_始口齒不清，步態(tài)不穩(wěn)，四肢麻痹，最后全身痙攣，精神失常，在痛苦的折磨中死去。隊員三：這種說法不對。（隊長：行動起來，做一個熱愛祖國的好少年。你拍三，我拍三，公共場所不抽煙。隊員二：我認(rèn)為關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己，環(huán)保做不好，生命就難保。（出示“給徐校長的一封信”）隊員們：健康是人生最寶貴的財富之一，健康是生命存在的最佳狀態(tài)，健康是生活和成長的基礎(chǔ)。隊員一：（出示《飲料與健康》的KT板）“請看，這是飲料與健康的金字塔。（致徐校長一封信）第二小隊：環(huán)境與健康隊員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見及建議。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整。是啊，光有理想還不夠，沒有行動的理想就是空想，就是妄想。合：請乘理想之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽正晴。我們要樹立自己崇高的理想，并以實際行動來報效祖國。李：那么同學(xué)們，你們打算如何報效自己的祖國呢？（同學(xué)們發(fā)言）李：看來，同學(xué)們都有各自的高招，但最根本的是要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力，才可報效偉大祖國。這些帶血的事實時刻鼓舞著我們。祖國是人們生活成長的土地，是成功的搖籃，是一切權(quán)利的保障。班會以競賽形式展開，全班同學(xué)分為莘莘學(xué)子隊和拳拳赤子隊兩個參賽隊。CAI課件播放歌曲：“如果感到快樂你就拍拍手報效祖國，揚起理想的風(fēng)帆一、班會主題：報效祖國，揚起理想的風(fēng)帆！二、教育目的：在國慶57周年之際，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，堅定學(xué)生報效祖國的決心?！奔热婚_心有這么多好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。4．請同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。5．看到同學(xué)們開心的笑臉，老師也很高興。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》全國青少年網(wǎng)絡(luò) 文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識 不隨意約會網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時空請在大家拿起筆，簽上我們神圣的承諾。F：上網(wǎng)聊天，準(zhǔn)備見面。（進(jìn)入談心室）1．課件中的丫丫訴說自己在上網(wǎng)時常遇到不適合我們看的內(nèi)容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。③能力目標(biāo)：學(xué)生能夠獨立構(gòu)思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用?！炬溄印?網(wǎng)癮網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長時間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時空當(dāng)中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。③肌肉訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練方法有助于克服緊張情緒，消除疲勞，甚至還可以治療一些疾病。自我約束力的培養(yǎng)。無論面對什么樣的障礙，中小學(xué)生都需要意志力；無論做出什么樣的選擇，中小學(xué)生都離不開內(nèi)心的力量。網(wǎng)癮對青少年心理的影響長時間上網(wǎng)會使青少年迷戀于虛擬世界，導(dǎo)致自我封閉，與現(xiàn)實產(chǎn)生隔閡，不愿與人入行面對面交往，久而久之，必然會影響青少年正常的認(rèn)知、情感和心理定位，甚至可能導(dǎo)致人格異化，不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑造。（二）網(wǎng)癮的危害。只要長時間不上網(wǎng)操作就手癢難耐。②心理咨詢法。對假網(wǎng)癮的控制。在