【正文】 的團(tuán)代會(huì)賀詞 優(yōu)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，字體清秀有力，展現(xiàn)出博文管理學(xué)院書(shū)法技巧上的風(fēng)采。優(yōu)點(diǎn)，我們抓住了這一良好時(shí)機(jī)，加強(qiáng)了與各系宣傳部和社團(tuán)聯(lián)宣傳部的交流，例如開(kāi)學(xué)伊始的時(shí)候，我們發(fā)揮自己的部門(mén)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真策劃了一次培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)自己新干事的同時(shí)，幫助各系、社團(tuán)聯(lián)和團(tuán)委宣傳部培訓(xùn)新干事，達(dá)到了共同進(jìn)步和提高學(xué)校海報(bào)總體質(zhì)量的目的。面對(duì)這樣的局面，我們應(yīng)該在今后的工作中注意轉(zhuǎn)變干事的工作態(tài)度，幫助他們改變只有電腦才有作品的思想，減少工作中消極怠慢的態(tài)度，多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)。創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式、方法和手段，規(guī)范化管理，特色化發(fā)展，努力提供適合學(xué)生發(fā)展的教育，形成學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和個(gè)性特色。家長(zhǎng)的希望：望著孩子走向龍臺(tái)完小的背影我默默的想：老師啊，今天我將一家的幸福和希望都托付給你了,明天你將還我一個(gè)怎樣得孩子給我呢？③、嚴(yán)格執(zhí)行《教師崗位行為規(guī)范考核方案》、《 師德考核方案》 ④、全體教師實(shí)行坐班簽到制，行政值周人員、教師值周、班主任按上班時(shí)間提前半個(gè)小時(shí)簽到，其他教師準(zhǔn)時(shí)簽到，分工合作開(kāi)展好本職工作。⑥、班主任每周利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)；組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》；開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、孝敬長(zhǎng)輩、禮儀、言行等方面的教育。④、嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)工作管理方案》，做到制定面前人人平等、公正、公開(kāi)、公平。D、講學(xué)案實(shí)驗(yàn)課題的深入本學(xué)期繼續(xù)繼續(xù)深入研討“講學(xué)案”，我校教師和關(guān)壩中心完小教師全力積極配合，大家群策獻(xiàn)計(jì)，為了教學(xué)質(zhì)量的提高不斷完善自己的教學(xué)方法，更好的運(yùn)用“講學(xué)案”，真正起到以學(xué)促教的目的。⑥、加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)把守制度，嚴(yán)防不善人員、機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校內(nèi)。A、不厭其煩地搞好遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作。C、落實(shí)搞好遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)。③、開(kāi)展了美化班容班貌的校園文化活動(dòng)。④、課間體操—武術(shù)的開(kāi)展聲勢(shì)浩大，使同學(xué)們顯得團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活撥。教資配備不很理想，人心不齊，管理上有一定的阻礙。土溪鎮(zhèn)龍臺(tái)中心完小2010至2011年學(xué)第一學(xué)期學(xué) 校 工 作 總 結(jié)龍臺(tái)中心完小 2011年1月10日第三篇：2010~2011學(xué)年第一學(xué)期宣傳部總結(jié)宣傳部2010~2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)一、職能計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系學(xué)生會(huì)宣傳部是系部對(duì)外進(jìn)行宣傳的窗口。如：““20102011學(xué)年計(jì)信系迎新男子籃球活動(dòng)”、“第七屆計(jì)信系團(tuán)學(xué)學(xué)前教育暨第六屆委員聘書(shū)頒獎(jiǎng)”、“校運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)大會(huì)”“計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系考前動(dòng)員暨考風(fēng)考紀(jì)教育大會(huì)”。大家的感情有了很大的加深。4)完善對(duì)策a)通過(guò)例會(huì)讓他們更加了解宣傳部運(yùn)行，使他們有一步步的了解，更加熟悉宣傳部的所有工作的流程。宣傳部負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)招新動(dòng)員各部門(mén)的牌子。3)校運(yùn)會(huì)2010年12月校運(yùn)會(huì)，根據(jù)前期安排，宣傳部在全面負(fù)責(zé)我系校運(yùn)會(huì)大本營(yíng)的場(chǎng)地布置；前期：（1）、制作關(guān)于校運(yùn)會(huì)的宣傳海報(bào)和為運(yùn)動(dòng)員加油的海報(bào)（2）、展板展示（展板做關(guān)于獲獎(jiǎng)積分版面；展板做比賽項(xiàng)目的流程）（3）、制作加油用的宣傳物品（4）、設(shè)計(jì)大本營(yíng)的布置期間：（1）、分配人去負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作（2）、購(gòu)買(mǎi)物品材料（3）、商量大本營(yíng)設(shè)計(jì)圖（4）、制作大本營(yíng)布置的物品后期：（1）、對(duì)校運(yùn)會(huì)中的宣傳物品進(jìn)行整理（如：展板、布置物品等）（2）、整理校運(yùn)會(huì)宣傳費(fèi)用的發(fā)票可傳承發(fā)揚(yáng)之處：（1）、在活動(dòng)前的宣傳比較充足（2）、各部門(mén)工作人員積極性較高（3）、做啦啦隊(duì)的同學(xué)都很積極為運(yùn)動(dòng)員加油（3）、制作了我們系的吉祥物“計(jì)計(jì)”和“信信”不足之處：（1）、工作分配的不明確（2）、人員較多，在布置的時(shí)候都比較混亂（3）、加油牌比較少（4）、有些決策很遲才通知完善對(duì)策：（1）、積極調(diào)動(dòng)干事的積極性（2）、加大工作量，提早布置時(shí)間與延長(zhǎng)工作時(shí)間4)校運(yùn)會(huì)表彰總結(jié)大會(huì)工作描述：2010年12月校運(yùn)會(huì)表彰總結(jié)大會(huì)。三、部長(zhǎng)感悟時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了期末。但這些問(wèn)題一定能夠改進(jìn)。（2）我們安排好時(shí)間，然后召集各系各班級(jí)的宣傳委員召開(kāi)會(huì)議，讓每個(gè)干事去主持會(huì)議，交代活動(dòng)的細(xì)則，在達(dá)到宣傳目的的同時(shí)，也再次鍛煉了干事的口才表達(dá)能力。建議：（1）針對(duì)這次活動(dòng)的不足之處，我們看到學(xué)校的同學(xué)們對(duì)舉辦活動(dòng)的響應(yīng)比較沉悶，這是個(gè)較為棘手的問(wèn)題，我部建議在學(xué)生會(huì)里舉辦一個(gè)關(guān)于如何增加同學(xué)們參與活動(dòng)積極性的討論會(huì)，同時(shí)增加活動(dòng)參與人數(shù)。得到了老師的一致肯定。（3）海報(bào)、背景以及會(huì)場(chǎng)布置的氣球的再次利用率低，沒(méi)有能很好的變廢為寶回收利用。這學(xué)期以來(lái)部門(mén)成員的思想較為端正，能時(shí)刻以謙和友善的態(tài)度待人，工作中不帶功利之心，不追求名利。桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部2010年6月28日第五篇：2013至2014學(xué)第一學(xué)期（2013至2014學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。并收齊研究課的全部資料存檔。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。四、具體安排（行事表）第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)第二周 學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表第三周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍第四周 推廣普通話周活動(dòng) ：教師美文誦讀第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討（議題：我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進(jìn)意見(jiàn)。做好學(xué)科整合。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。并且在這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我們與各系宣傳部及社團(tuán)聯(lián)的成員們建立了一個(gè)作為我們的互動(dòng)平臺(tái)，這使我們更好的增強(qiáng)了兄弟部門(mén)間的合作與交流，同時(shí)也方便了工作資料的共享。制度建設(shè)本學(xué)年部門(mén)定制了自己的展板管理?xiàng)l例，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我們一直對(duì)活動(dòng)展板有著周期性的檢查規(guī)定，認(rèn)真的維護(hù)校園宣傳秩序，對(duì)借用展板的院系或兄弟院校，也都嚴(yán)格按照程序來(lái)借出。在工作上宣傳部還是很難跟其他的部門(mén)有較多的接觸，而且本學(xué)期部門(mén)的對(duì)外活動(dòng)還是相對(duì)比較少的，所以我們對(duì)外的交流還不是很多。體現(xiàn)出了作為學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)和精神面貌。不足:（1）這次活動(dòng)跨越的時(shí)間段比較長(zhǎng)，中間又有4月活動(dòng)月的沖擊，所以到活動(dòng)的后期，評(píng)比沒(méi)有完全按照嚴(yán)格公開(kāi)的形式發(fā)展。為各項(xiàng)活動(dòng)做好了宣傳工作，讓我院的各項(xiàng)工作以更好、更快的方式展現(xiàn)在全校師生的面前，同時(shí)我們?cè)谖枧_(tái)背景的制作上也取得了較好的成績(jī)，從而更好的提升了學(xué)生會(huì)的影響力。在宣傳方面都做到了我們系的特色，也一改我們系歷來(lái)的風(fēng)格，把計(jì)信系大本營(yíng)的門(mén)口做得倍感新鮮與現(xiàn)代。宣傳部負(fù)責(zé)的事情比較瑣碎，海報(bào)、橫幅、展板、公示、通知、場(chǎng)地布置此次大會(huì)辦公室最主要工作就是學(xué)術(shù)報(bào)告廳橫幅的布置。完善對(duì)策：針對(duì)不足之處，日后應(yīng)該注意以下問(wèn)題：i)場(chǎng)地應(yīng)該在新生軍訓(xùn)期間就應(yīng)該落實(shí)到位，這樣我們就可以有更好的場(chǎng)地；ii)適合本科專(zhuān)科學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，這樣可以有比較充分的時(shí)間留給各部長(zhǎng)與新生間的溝通；iii)建議下一屆學(xué)生會(huì)招新均使用桌子可以移動(dòng)的課室?？蓚鞒邪l(fā)揚(yáng)之處：以上各項(xiàng)工作都能按要求完成，和其他部門(mén)能夠合作做好接待的工作。b)在干事的培養(yǎng)過(guò)程中，低估了干事的辦事能力，擔(dān)心過(guò)多反而不利已他們的成長(zhǎng)。通過(guò)例會(huì)讓他們更加了解宣傳部運(yùn)行，使他們有一步步的了解，更加熟悉宣傳部的所有工作的流程。宣傳部是一個(gè)自由發(fā)揮的地方，它能夠讓你發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)堅(jiān)持的理念，塑造團(tuán)結(jié)的精神，能夠使每個(gè)部員都受益匪淺。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。