20xx—20xx學年度第一學期教科研計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 不斷的研究，教師才能更好地理解幼兒，理解教師的課堂行為對兒童發(fā)展的影響，從而使教師的行為朝著更有利于兒童發(fā)展的方向發(fā)展。在教學實踐中不斷優(yōu)化操作對象，運用幼兒感興趣的方式，在愉快的氛圍中，提高幼兒的記憶力、理解力、注意力和思維力，進一步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。三立足課題研究，早日形成園本課程體系。通過反復冷靜思考，尋找幼兒園教育的最大優(yōu)勢。在這個做法上，重視教師的研究性學習，特別是自主的、創(chuàng)造性學習，同時通過一些交流拓寬教師們的思路。四完善科研制度，規(guī)范課題研究過程管理。努力實現(xiàn)教師個人價值與教育成果的完美結合。“珠心算”課題組進一步修改方案、完善課題方案，加強資料的積累。檢查和整理九月份課題資料。參加“太倉市幼兒園骨干教師培訓班”的老師向各位教師傳達最新的教育理念。各位教師完成十二月份教學隨筆。二、抓好教科研制度的建設與管理抓好教科研制度的建設與管理保證教科研工作有序、高效，開展為積極推動我校科研工作的開展，校領導對科研工作給予極大的關注與支持。同時，我們還要求教師將科研與教學相結合，通過不斷的實踐和反思，完善自身的教學行為，不斷提高自身的專業(yè)水平。做好生活技能教育評價，改革技能教育效果評價，以技能展示為評價方式，直接組織操作自己學到的技能，有效展示訓練情況，了解學生技能學習現(xiàn)狀。因此，在新的一年中，我們將繼續(xù)加強教育科研工作的管理和引導，充分發(fā)揮科研工作應有的先導作用，進一步提高我?？蒲泄ぷ鞯膶嵭Ш徒處熽犖榈难芯克?。個別青年教師的科研意識不強，積極性還有待提高。研究生活教育特色，落實在各學科的教學中，研究生活語文，生活數(shù)學，形成我校課程生活化的研究氛圍。要求課題承擔者嚴格按照研究計劃，做好數(shù)據(jù)采集、文獻資料收集整理等工作，確保在預定的時間內(nèi)拿出研究成果，對課題研究取得成果的教師及時進行獎勵，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。()完成幼兒園教科研工作計劃。二召開教科研例會，反饋前一階段的課題研究情況。十一月份：召開主題研討活動“園本課程之我見”。十月份：參照“太倉市學術帶頭人”評比條件鼓勵教師參與評比，做好相關材料的整理。四、每月具體工作安排九月份：參加教培研中心組織的教科研工作會議。3每月完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆于下月初上傳至chlb信箱4每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，并進行自我評價。當然，它除了有些在教材中能找到，但重要的來自于幼兒的生活。在構建園本課程時讓教師參與多種形式與內(nèi)容的培訓，提高教師把握課程結構的能力，保證幼兒園為每個幼兒提供學習的具體經(jīng)驗在教育領域中的真正落實。對一所幼兒園以及老師來說如何確立幼兒的主體地位，著眼于幼兒經(jīng)驗的擴展、提升以及幼兒潛能的充分開發(fā)，為每個幼兒提供發(fā)展、成長的條件和機會，這是一個嶄新的課題。期末要做好幼兒的測評、建檔工作。理論必須在與實踐的無數(shù)次相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好地運用、指導實踐。本學期我們將力邀市教科室的領導來園做教科研講座；組織教師外出參觀各級公開教學活動、評優(yōu)課活動?？紤]到目前我園師資隊伍的實際情況，我們本著“因人而異”的務實態(tài)度，并以“太倉市學術帶頭人”評選活動、“太倉市幼兒園骨干教師培訓班”為契機，從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行“梯度培訓”的模式，即，第一梯度：加強面向全體教師的園本培訓力度；第二梯度：鼓勵年輕教師參加學歷進修；第三梯度：推薦骨干教師積極參與教科研專業(yè)培訓。幾年來，我園“園主任——教科室——教科組——教師”的工作網(wǎng)絡，通過分層管理，層層落實，已為我們帶來一定的教科研成效。堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務實進取，不斷提高我園教科研質(zhì)量，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。，努力上好各班級的英語課。學校教科研資料的歸檔與整理20112012學第二學期教師培訓材料明德實驗小學教 科 室2012年6月第三篇：20172018學年第一學期英語教科研計劃英語教科研工作計劃（2017～2018學年第一學期）*********工程系****2018年1月英語教科研工作計劃兩年來，我院英語教學探索分層教學、工學結合等教學模式，取得了一定效果，積累了經(jīng)驗，同時也存在一些問題。上學期我校對官湖中心校和鄒莊中心進行了送教下鄉(xiāng)活動，同時還和福州路小學舉行了語、數(shù)聯(lián)合教研活動，都取得了非常好的效果。本學期將定期召開課題組成員會議，關注課題研究動態(tài)，謀劃課題實施策略，及時搜集整理課題研究資料，潛心總結課題研究成果，力爭有課題的相關研究論文發(fā)表。（二）、加強課題管理，確保研究扎實有效教師專業(yè)化水平的提升離不開教學經(jīng)驗的積累，更離不開對實踐經(jīng)驗的升華和對理論素養(yǎng)的提升。凡教齡滿3年以上的青年教師要堅持開展教學基本功訓練，通過跟進式培訓、參與式培訓、現(xiàn)場展示、教學評比等方式，使我校一批教學新秀脫穎而出。第二篇：20122013第一學期教科研計劃20122013學第一學期明德實驗小學教科研計劃一、指導思想本學期，我校教科研工作將以落實科學發(fā)展觀和以人為本的教育思想為理念，以“成長學生，發(fā)展教師”為目標，以 “提高教學質(zhì)量，提升教育形象”為宗旨
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