【正文】 下青年教師業(yè)務達標和能力測試活動，認真落實青年教師課堂教學考核工作。將教學案、校本作業(yè)和訓練，作為每周集體備課核心內(nèi)容和質(zhì)量抓手，強化集體備課效能，提高課堂教學和訓練的實效。及時做好教科研成果的登記、考核與獎勵工作。搜集本學期教研組工作計劃、備課組工作計劃。3．開展課堂教學評比與培訓活動。6．月度教學工作檢查和績效數(shù)據(jù)匯總和公示。元月份1．協(xié)助教務處做好期末考試的有關工作。以“活動單導學模式”為范式，積極探索并構建適合我校校情，適宜聾啞和智障兩類學生的，具有特教特色的“活動單導學常?！薄π麻_設的培智生活適應、生活技能課程進行跟進式研究，探索創(chuàng)新培智教育、教學方式方法。以日常教育工作和課堂教學行為為研究重心，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結得失，寫好教育隨筆，提高自身的研究能力，養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習慣，學期工作計劃《2010～2011學第一學期教科室工作計劃》。組織教師參加在徐州舉行的2010聾教育年會和在如東舉行的2010南通市特殊教育研討活動，與省市內(nèi)兄弟學校開展廣泛的交流活動，取長補短，互助共贏。本學期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。；；；；、十兩期校報；。只有當每一位教師真正體察“養(yǎng)正”的深切意義和內(nèi)涵，才能真正將自己作為教育的資源，自覺成為“養(yǎng)正”文化的傳承者、學生道德的引領者、心靈的保護者、行為的示范者、成長的陪伴者，以教師之正養(yǎng)學生之正。：對話從幾個維度展開，既包括邀請專家來校以講座、沙龍等形式開展的指導性對話，又包含走出去參加各種活動時與同行的交流探討，還包含學校層面師徒結對、組內(nèi)同行、學術榮譽獲得者展示、講座、評課等多形式、多途徑的對話。把一粒?！罢钡姆N子傳播到每一位孩子心中，相信，星星之火，可以燎原。做好家長會、家長開放日活動、社區(qū)德育導師點活動，使學校、家庭、社會共建一個和諧的三位一體的育人環(huán)境，促進孩子健康、幸福成長。本學期除了學校組織的培訓學習外，積極提倡教師自學，做不同層次的交流，強調(diào)讀書后的反思。要求論文全體教師參與，50周歲以上的可以用工作經(jīng)驗總結代替；課題研究原則上是每位老師都要積極承擔，縣級課題參與人數(shù)不得多于4人，市級課題參與人數(shù)不得多于7人；會議活動以點名、記錄為準、無故缺席或無故不開展活動一次扣一分。二、工作目標：1．做好課題管理工作。本學期繼續(xù)以開展“閱讀考級”活動，為孩子們搭建一個展示自我的平臺，營造良好的讀書氛圍。盡可能創(chuàng)造條件我邀請有關專家、行家來校作講座、指導點評，幫助教師建立新的教育理念。通過青年教師“五個一”比賽，新老教師師徒結對、組內(nèi)磨課等形式，引領教師關注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。②每月參加一次教科研例會或活動，小結匯報自己的課題研究情況。繼續(xù)實行和完善學校課題管理制度，不斷規(guī)范課題研究過程管理，保證課題研究工作的有效實施。二、工作重點 、“十二五”市級課題研究并結題。本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好中期評估和結題的前期準備。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。十月份：開展各科“有效課堂教學”公開觀摩課評比活動。要抓師德、重培訓、促學習，全面規(guī)范教師從教行為，增強教師的職業(yè)使命感和社會責任意識。，充分發(fā)揮好骨干教師的引領、示范作用，進而達到優(yōu)質(zhì)高效課堂的目標。三、學期工作重點及措施本學期，是新學年的一個新學期，結合學校工作計劃和學生發(fā)展，教科研工作主要從教師隊伍建設、教學常規(guī)管理工作、教科研課堂教學有效研究及學校辦學其他方面進行落實，力求在新學期能夠取得新的、更大的進步。各級各類計劃是指導工作開展的風向標，教科室要依據(jù)學校工作計劃制定教科研工作計劃，各年級組、學科組要結合學校計劃、德育計劃、教科研計劃制定年級組計劃、學科組計劃；全體科任教師要依據(jù)教學計劃和學科教學任務制定學科教學計劃和教師學科計劃。關于單元反思我們提倡每單元都寫，但如果每節(jié)課課后都有反思的也可不寫單元反思。二、主要工作加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。（2）本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十五節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。賽。三、工作措施，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。（1）九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。（5）各科教案在單元學習完畢建議將本單元達標檢測、基礎測試或摸底抽查的試題放入，及時分析問題、發(fā)現(xiàn)問題，以便在后一階段的學習中進行實施鞏固，讓知識掌握的更牢固。對于一篇完整的教案，總體上要求必須有的幾個項目，即：教學內(nèi)容、教學時間、教學目標、教學重點、教學難點（分開寫）、教學（教具）準備、教學過程、板書設計、教學反思等項目。本學期的教學常規(guī)業(yè)務具體從以下六個方面實施：（1）教科室要按照開學計劃積極組織開展好新學期開學前的各項準備工作。（結合德育、安全、法制、綜合實踐要求組織開展相應教育活動），加快學校網(wǎng)站建設，繼續(xù)充實資源庫，更好地服務于教育教學工作。要強化集體備課、學科課堂教學、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、學習效果檢測等常規(guī)教學工作，充分發(fā)揮年級組、學科組的集體智慧，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。篇二：最新最全版20152016學年第一學期教科研工作計劃20152016學年第一學期教科研工作計劃一、指導思想本學期，我校教科研工作繼續(xù)堅持以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《xx區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的精神為指導，全面貫徹落實《xx小學五年發(fā)展規(guī)劃》目標任務，以學生、教師和學校的長遠發(fā)展為根本,努力提升教育服務水平，不斷更新教育理念，改變教學方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教師素質(zhì)和學校教育教學質(zhì)量。四、具體安排八月份。備課落實到實處、細節(jié)，以進一步提高備課組教學成績。其他教師的課堂教學要在不動搖“三率”的情況下，提高科研含量。征求各方面的建議，集思廣益。2．繼續(xù)熱忱地為每位教師做好服務工作，在擔負起收集、反饋信息任務的同時，積極推薦教師的優(yōu)秀論文參加各級各類論文評比，努力確保有一定數(shù)量的教學論文在各級賽事中獲獎和在刊物上發(fā)表。引領教師在課堂教學方式上積極倡導互助、合作、自主、探究的有效教學模式，力求預設與生成相結合，創(chuàng)造性地實施課堂教學。確定本學期的研究方向，做好課題組及分課題、子課題活動計劃，確定本學期的研究主要內(nèi)容。（二）深化校本培訓，提升教師科研水平。1．針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，及時推薦學習書刊及相關文章，適時引導教師利用網(wǎng)絡、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的科研意識和水平。參加市年會及各教育學會等優(yōu)秀論文以及其它各級各類論文評選活動，廣泛宣傳，認真組