【正文】 、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。（2）做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)、物理的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。（4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。建議反思小篇三：20152016學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃 20152016學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（2）各科教案要按照統(tǒng)一的格式備寫，基本要求要正確。（2）按照xx區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行新學(xué)期課程安排，按計(jì)劃開齊、開足、開好各學(xué)科課程，將國家課程、地方課程、校本課程根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際有效整合，校本化實(shí)施。要切實(shí)依據(jù)上級(jí)教育部門每天鍛煉一小時(shí)的文件精神，扎實(shí)推進(jìn)校園體育運(yùn)動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能夠成為身心兩健、品學(xué)兼優(yōu)的好少年。、青年教師的師徒結(jié)對(duì)工程，加大骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度，使骨干教師、優(yōu)秀青年教師都要發(fā)揮模范帶頭作用，也引領(lǐng)全體新教師、年輕教師得到不斷成長。，各年級(jí)各班級(jí)要開足、開齊、開好各類課程；要全面落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程并能夠做到有機(jī)結(jié)合，根據(jù)實(shí)際開發(fā)學(xué)校特色課程。九月份：。規(guī)范科研管理，建立章程制度。任課教師人人參與“點(diǎn)課一評(píng)課”活動(dòng)。并及時(shí)總結(jié)。四、具體工作安排：第五篇：2016學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃20152016學(xué)年第一學(xué)期石馬中學(xué)教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。3．規(guī)范管理，深化課題研究。期末根據(jù)課題組活動(dòng)情況、教科研成果、資料積累等，進(jìn)行評(píng)比和考核。通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、教研觀摩、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，做好讀書筆記摘抄，提高教師讀書的積極性和實(shí)效性。3．發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的研究課、示范課優(yōu)勢(shì)，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)，促其健康成長。3．開展“閱讀考級(jí)”活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理，通過課題組會(huì)議學(xué)習(xí)、活動(dòng)交流、推廣運(yùn)用等過程管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性的要求接軌。，人人是才，人盡其才，使“教育人才”集中在教育教學(xué)研究第一線。對(duì)孩子進(jìn)行心理的輔導(dǎo)不能只局限于學(xué)校，開展家校溝通，形成育人合力。學(xué)校工作中，班主任承擔(dān)著非常重要的角色，與同學(xué)們相處得最多，接觸的最多，是孩子們知識(shí)的引領(lǐng)者，也是開啟孩子們心靈的鑰匙。：我們繼續(xù)提出用讀書來涵養(yǎng)“養(yǎng)正”教師文化，用書籍的文化穿透力將精神和道德滲入教師的內(nèi)心世界，以實(shí)現(xiàn)我們“養(yǎng)正”的共同愿景。（一）結(jié)合研訓(xùn)，“養(yǎng)正”文化提升教師素養(yǎng)。十一月份1．校內(nèi)教研課展示活動(dòng)；2．各類課題研究進(jìn)展情況檢查、推進(jìn)；3．組織一次專家講座或組織老師外出參觀學(xué)習(xí)或培訓(xùn)；4．南通市優(yōu)秀班會(huì)課（培智）備賽； 、六兩期校報(bào)；。（四）規(guī)范課題管理我?，F(xiàn)有在研課題7個(gè)，其中中央電教館課題1個(gè)，省教科所規(guī)劃課題的子課題1個(gè)，南通市十一五教育規(guī)劃課題4個(gè)，南通教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題1個(gè)，基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座，幫助教師進(jìn)一步更新教育理念，拓寬視野，持續(xù)成長；與市內(nèi)外名校（擬定鎮(zhèn)江特教中心）開展“手拉手”活動(dòng)，組織教師到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)；組織教師參加上級(jí)組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育研究水平。向教師推薦本學(xué)期必讀書目1本和選讀書目20本，鼓勵(lì)教師廣聞博覽。以我校參與研究的省重點(diǎn)課題《特殊教育學(xué)校學(xué)生品德構(gòu)建的實(shí)踐與研究》為平臺(tái)，自主創(chuàng)新，嘗試編制印一套針對(duì)中度智障兒童，具有一定普適性，同時(shí)又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。二、工作重點(diǎn)：1．立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究。5．月度教學(xué)工作檢查和績效數(shù)據(jù)匯總和公示。4．做好期中考試質(zhì)量分析工作，召開質(zhì)量分析會(huì)。十月份1．召開教研組長月度會(huì)議，教研組正常開展活動(dòng)。7．在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下搜集、匯總和公示好每個(gè)月的績效工資考核數(shù)據(jù)。4．與教務(wù)處協(xié)作，認(rèn)真做好考后質(zhì)量分析和研究，探索提高質(zhì)量有效措施。(三)教育教學(xué)指導(dǎo)與監(jiān)控1．認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽課活動(dòng)。青年教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，指導(dǎo)教師要經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，強(qiáng)化課后的反饋指導(dǎo)和反思完善。以“三級(jí)骨干評(píng)選”為契機(jī)，做好骨干教師、名教師的培養(yǎng)、評(píng)選和宣傳工作。重點(diǎn)推廣的課題成果有“調(diào)動(dòng)主體（學(xué)生）參與，提高目標(biāo)達(dá)成”的教學(xué)要求、“試卷講評(píng)”模式、“理化生實(shí)驗(yàn)”模式等，力求在實(shí)踐中完善與發(fā)展。(3)本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)與落實(shí)“調(diào)動(dòng)主體（學(xué)生）參與，提高目標(biāo)達(dá)成”教學(xué)要求，加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組 “同課異構(gòu)”、“案例分析”活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。第一篇：2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期營盤中學(xué)教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”、“辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，在校長室指導(dǎo)下，按照蘭坪縣教育局教研室教學(xué)活動(dòng)的要求和學(xué)校工作計(jì)劃的整體思路，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科研工作的組織、管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課堂調(diào)研指導(dǎo)和考后質(zhì)量分析，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，科學(xué)指導(dǎo)，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。做到每次活動(dòng)有專題，有內(nèi)容，有落實(shí)，提高活動(dòng)的針對(duì)性。(3)營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍。開展讀書活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。30周歲以下的青年教師每周聽課不少于2節(jié)，其中工作不滿三年、且課時(shí)不足的青年教師每周聽課不少于3節(jié)（其中至少聽2節(jié)指導(dǎo)教師課）且每學(xué)期上好2次匯報(bào)課。當(dāng)學(xué)校把教師電子備課室建設(shè)好后就按照《營盤中學(xué)教師電子備課室管理制度》在其中進(jìn)行集體備課。(四)教科室的其它工作1．及時(shí)收集教師教科研材料，建立和充實(shí)教師的科研檔案。三、學(xué)校教科研工作的具體安排九月份1．召開教研組長月度會(huì)議，教研組正常開展活動(dòng)。2．正常開展示范課、匯報(bào)課（公開課特針對(duì)年輕教師）、隨堂聽課等教學(xué)活動(dòng)。5．根據(jù)校長室的安排視情況對(duì)外開展課堂模式展示活動(dòng)。6．向校長室匯報(bào)好本月的工作。開創(chuàng)我校以“日常性研究、群眾性研究、常態(tài)性研究為主體的教科研工作新局面。本學(xué)期拿出編排體系的目錄，并盡可能編印第一冊(cè)、第三冊(cè)。要求每一位教師學(xué)期初制定讀書計(jì)劃，并切實(shí)按計(jì)劃開展讀書活動(dòng)，并且每大周撰寫一篇讀書筆記。培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，要求全體教師人人參與，組織教師參加各級(jí)各類的研討活動(dòng)、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。其中電教課題預(yù)期10月份進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)結(jié)題，結(jié)題準(zhǔn)備工作正在緊張有序進(jìn)行。、課堂評(píng)析、說課辯課研討活動(dòng)；；、案例評(píng)比；、八兩期校報(bào)；?！梆B(yǎng)正”要成為學(xué)生的可能，首先必須是教師的應(yīng)該。為此，我校為老師們打造了一個(gè)心靈的花圃——“養(yǎng)正”教師讀書日，引導(dǎo)教師坐下來，以古典的心情，以從容的氣度，誦讀教育、重溫歷史、親近人文??本學(xué)期，將繼續(xù)以“活動(dòng)豐富，形式多樣”為讀書會(huì)主旨，開展新書好書介紹會(huì)、“心香一瓣”讀書茶座、讀書故事演講會(huì)、網(wǎng)上讀書交流等活動(dòng)，使教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和人格素養(yǎng)不斷得到濡染，“養(yǎng)正”教育思想逐漸內(nèi)化為教師的自覺行為。本學(xué)期，要求每位班主任，每兩周上一次心理輔導(dǎo)課，每兩個(gè)月利用“悄悄話日記”開展師生心靈對(duì)話，開辟師生心理溝通的渠道，讓我們二小的孩子德正博學(xué)心正擇善，擁有一個(gè)健康幸福的心靈家園。本學(xué)期，協(xié)助德育處、教導(dǎo)處搭建服務(wù)家庭、服務(wù)社區(qū)的溝通平臺(tái)，傳播“養(yǎng)正”理念?！敖逃瞬拧钡慕ㄔO(shè)，