【正文】 地點、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過寫清楚，便于組織了解和群眾學習。⑦小時候，鄉(xiāng)愁是，我在這頭，母親在那頭。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則何時而耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？下列說法有誤的一項是（）。（3分）（二）閱讀下文，完成12—16題。我終于可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。每月由一位早年已住進城里卻經(jīng)?；剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來一些營養(yǎng)品及生活費。⑿“造孽！”她竟長嘆一口氣，“你??你媽怎么那么死心眼！”⒀“怎么回事？”我突然有點緊張。D在風中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。（14分）大地震全球每年大約發(fā)生地震500萬次，其中多數(shù)地震我們不能感知，但超強度的大地震則給人類帶來沉重的災難。我國科學家尹祥礎用21年時間創(chuàng)建了中國獨特的“加卸載響應比”地震預測理論。其二，地球具有“不可入性”，僅僅用來自地球表面的觀測資料來推斷地下的物理過程是十分團難的。（15分）談讀書培根讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。2請你選擇文中自己喜歡的一句名言作為論點，并給它補上一個事實論據(jù)。漣漪n237。1（3分）這句話體現(xiàn)了作者遠大的政治抱負，是對孟子“樂以天下，憂以天下”思想的發(fā)展，也就是要超越個人憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，積極進取，為此就要不為外物所動，不論是自然界的陰晴明暗，還是社會環(huán)境的順遂艱難，都不能動搖心中的信念。17．（4分，每點1分，任答四點）A、動物在地震發(fā)生前的異常行為；B、通過巖石受壓變形后的形狀；C、用電腦技術(shù)分析地震的活動性；D、用地球定位系統(tǒng)（GPS）站和應變計組成的監(jiān)測網(wǎng)；E、以“加卸載響應比”預測地震；F、利用小地震預測大地震。（舉例和論證方法各1分，作用2分。（2分）（2）、“倒坍”一詞的意思是：（2分）（3）、文中加線的句子有兩處語病，請修改。請用一句話概括下段文字的主要意思。所謂伊人，在水之湄。戀人若隱若現(xiàn)，從“”一詞（兩字）可見戀人縹緲的影子總在主人公面前閃爍，不斷牽引著他熱烈的情思。（10分）[甲]（1）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智?！荚唬骸R雖良，此非．．③?！弊ⅲ孩偌玖海何簢刷鄞笮校捍舐?②衣焦：衣裳皺縮不平④御者：馬夫。根據(jù)學校的注冊通知，各項收費總共800多元，我們讓兒子帶上一千元上路。如果大多數(shù)人還沒有這種自覺，而有的孩子去做了又得不到肯定和鼓勵，那么這種氛圍就很難形成。1整體感知：（2分）本文作者要表達的一個主要觀點是什么？1結(jié)合語境，說說下面句中加點詞語的意思。魏媽媽說，為了讓孩子專心讀書，所有的家務事情她都自己做了，包括給魏永康洗衣服、端飯、洗澡、洗臉，為了不耽誤永康吃飯的時候看書，他讀高中的時候，魏媽媽還親自給他喂飯。②他是澳大利亞人，大個子，五十來歲的樣子，禿頂；他性格特別開朗，言談舉止活像一個小孩子。④ 我問他，這樣是不是太放縱孩子們了？這樣孩子們能學到東西嗎？他說，如果孩子們上課時身心都不能放松，他們的思想怎么能夠放飛？他們的智慧和靈感怎么能夠 激發(fā)？英語，作為一種語言，如何學好它？學它有什么作用？那就是，大膽地、毫無顧及地開口，說，表達，交流，哪怕是說錯了，哪怕是離題萬里。⑦暑假里，我興致勃勃地來拜訪“陽光老師”，卻異常驚訝地獲悉，他已經(jīng)回國了。第四部分寫作（50分）22．以下兩題，任選一題作文。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。作業(yè)堆下邊，另一個小男孩帶著足球正招呼他下來一起玩。乙文：中道而反，衣焦不申頭塵不去（2分）（2）不同點：子墨子以自身設例引對方入圈套，再以子之矛攻子之盾。他認為孩子上課時只有放松身心，才能放飛思想，才能激發(fā)智慧和靈感；只有大膽地、毫無顧及地開耬，說，表達，交流，才能學好英語。他常對母親說：?我再大，還是你兒子。A．誠實守信 B．運動保健 C．課堂紀律 D．幫助別人5．五四青年節(jié)前夕，溫家寶總理和首都各界青年代表座談時提出?守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行終生者。小明這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A．理智控制法 B．認識改變法 C．情緒升華法 D．合理發(fā)泄法 7．對于75年前的民族恥辱，我們應該（），忘記恥辱 ，有待民族復興報復日本“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā) ，做個嚴于律己、文明優(yōu)雅的人，倫敦奧運會羽毛球男單決賽賽場上演天王對決，中國選手林丹迎戰(zhàn)馬來西亞名將李宗偉。之所以這樣說，是因為（），為人際關系增色，拉近人與人之間的距離 ，就可以廣交朋友 ，在各高校陸續(xù)迎來新生報到之時，北京中關村某電子賣場日前出現(xiàn)荒唐一幕：一名即將去外地上大學的女孩要求母親給自己添置iPhone4S、iPad3和MacBook這?蘋果三件套?，并大喊?不給我買，就讓我在大學丟臉去吧?，說罷便揚長而去，留下母親在原地傷心落淚。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學生，這一刻，所有人被她感動，她感動了整座城市，感動了龍江，感動了中國。請結(jié)合所學知識，指出家長的錯誤。關愛大自然，首先要從關心、關注和愛護身邊的動植物等其他生命體開始。這種人格之美也將帶給全體人民美好的改變。（2）請就當今社會上“路遇老人摔倒不幫扶的現(xiàn)象”說說你的看法。(2)進入青春期，面對父母的愛，有些同學會與父母產(chǎn)生不同程度的誤解、分歧，甚至矛盾和沖突。?家長親了一下兒子說：?你做得對，有人碰你的話，你就用腳踢，拿拳頭打，這是勇敢的表現(xiàn)。?李珊的這股“神力”來自于哪里？（6分）16．三尺講臺新風尚（6分）2012年5月8日，在佳木斯市第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢、骨盆粉碎性骨折。海明威說?人可以被毀滅，卻不可以被打??！?王皓用堅持詮釋堅強，用不屈注釋執(zhí)著，命運毀滅了他三次奧運金牌夢想，但他在乒乓球迷心目中，在競爭對手眼中，他始終是個王者，是個英雄！從王皓的身上我們看到（），才能取得成功，經(jīng)歷了挫折就一定能夠成功 ，青島警備區(qū)某海防團駐長門巖某連帶戰(zhàn)士，常年堅守在一個無淡水、無居民的冷清的小島上。得一對手，如得一知己。此次保釣船在進入釣魚島海域后，即被日本海上保安廳9艘巡邏船包圍，并遭到多次沖撞……這一消息激發(fā)了海內(nèi)外中國人的強烈憤慨。究其主要原因（）A．因材施教，培養(yǎng)孩子自主學習能力和興趣B．放棄學校教育，堅持以家庭教育為主 C．學校應該大力發(fā)展素質(zhì)教育D．考試壓力不大，超常發(fā)揮〃喬布斯（19552011），發(fā)明家、企業(yè)家、美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人、前首席執(zhí)行官。如：喜歡；要多說、多練、多交流。（2分）12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”的孩子們（本題應該結(jié)合上下文分析）（2分）（2）第一個“呵護”意思是：溺愛、寵愛；第二個“呵護”意思是：保護、保衛(wèi)（各1分，共2分）13．可舉學校、老師、家長對孩子過于呵護，使得學生依賴性越來越大的事例，可舉學生做事得不到家長老師支持例（略）（4分）14．（1）可扣住以下主要內(nèi)容分析：中國的家長、學校、社會對孩子（學生）過于寵愛，沒有重視對孩子獨立能力的培養(yǎng)，使致許多孩子缺乏獨立自主和實踐能力，影響孩子的學習、生活和工作。永遠快樂的美好愿望。③ 題目或正文中如需出現(xiàn)校名、人名者，請用XX代替。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當著眾將士說：“勝負在天，就讓神靈決定我們的命運吧！如果銅錢落地后正 面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。2在這次活動中，文娛委員設計了以下幾個節(jié)目，請你幫忙完成。孩子們都非常喜歡“陽光老師”，見是“陽光老師”的課，個個高興得眉飛色舞。在他的課堂上，孩子們?nèi)缫蝗嚎鞓返穆槿?，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就說啥；孩子們坐得東倒西歪，自由自在，甚至有人走動互相探討。而廣州市大學生經(jīng)濟來源主要是父母的資助，其中87％的學生是“全部家庭供給”，勤工儉學獲得生活費的僅占9％?！泵绹鴮W生的父母則說：“我們不得不通知你，你這個月的零花錢已經(jīng)快要超出預算了！去，把車庫打掃一下，把游泳池刷一刷或者把花園里的草割了，我們就可以再給你一些錢花。20世紀五六十年代，像他那樣挑著扁擔，一頭是書包、一頭是行李邁進大學校門的學生不是個別的；21世紀，沒有爹媽陪著走進高中、大學校門的學生倒成了個別的。③一個不能忽視的細節(jié)是：學校的通知書上并沒有要求家長陪同，說明學校認為這種事情學生有能力自己辦。11．回答下列問題（4分）（1）甲、乙兩文中，子墨子和季梁都具有主動參與國家大事的精神，請各找表現(xiàn)這一精神的具體語句?！唬骸嵊撷苌?。義不殺少而殺眾，不可謂知類。（5）子墨子曰：“請獻十金。D、本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋。所謂伊人，在水之涘。所謂伊人，在水一方。（4）、《關雎》中起統(tǒng)領全文的句子是：“。三．作文（60分）25．略（參照2008年市質(zhì)檢作文評分標準）第四篇：語文中考模擬試卷九年級語文年級測試試卷（一）第一部分基礎知識及運用（26分）卷面分（3分）閱讀下面語段，按要求作答：（6分）那樹有一點gōu lǒu()()，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。）2（4分）第一段闡述讀書的正確目的。（2分）1（3分）表明“我”已經(jīng)認識到過去的錯誤，重新回到母親的身邊，表達了“我”對母親真心的愛（意思對即可）。設計理由略（要扣緊主題去談）略（9分。題二：生活中我們要感謝的人很多，父母給了我們寶貴的生命；老師教我們知識和做人；伙伴讓我們懂得了合作與競爭??回首與他們一起走過的日子，一定有很多故事和細節(jié)令你感動。（2分）．．A、本文是一篇隨筆，圍繞讀書話題論述相當廣泛，筆法靈活，語言警辟。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當。（4分）1劃線的句子運用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）1“全球每年大約發(fā)生地震500萬次”一句中的“大約”為什么不能刪去。即使如此，尹祥礎還是認為地震預測是一項科學難題，一旦發(fā)布的地震預測結(jié)果不準確，就可能引起公眾不必要的恐慌?？墒?，最后的結(jié)果是人們虛驚一場。（3分）1摘取文中的詞語，梳理“我”對母親感情的變化過程（均用兩個字）。⒃“莉呀！你有出息啦，可不能沒良心啊。⑦那個學期的最后一個星期?！蔽矣行┻煅剩沂裁匆矝]有說。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。D．“銘”是一種文體，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，例如《陋室銘》。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。（4分）標語（口號）：理由：從下列提供的名著故事情節(jié)片段中，任選一個，按要求制作讀書卡片。③但愿人長久,。（2分）()我們是為人民服務的，()，我們()有缺點，就不怕別人批評指出。（意思接近即可）1特征：妖嬈（意思接近即可）； 整齊（每點1分，共2分）作用：以自然的花園襯托異鄉(xiāng)人心靈的花園，（1分）表現(xiàn)異鄉(xiāng)人美好的生活情趣，豁達的心胸，美麗善良的心靈，愛女兒的深摯感情（1分）（參考）1（3分）異鄉(xiāng)人你是偉大的父親，時刻為女兒著想；你是生活的強者，面對艱苦樂觀豁達，熱愛生活；你的內(nèi)心深處，都有一個美麗的花園，裝點著自己，也裝點著別人。晏子：出使到楚國使得楚王自取其辱。除詩歌外，文體不限。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1第（6）段詳寫“異鄉(xiāng)人的花園”突出了花園的什么特征？在文中有什么作用？（4分）1揣摩“異鄉(xiāng)人”的思想情懷，用第二人稱“你”的口吻，寫一段贊美他的話。⑾他告訴我母親，“我也有女兒。這些花在園中排列有序，整齊得如同計量過，鵝黃、嫩綠、桃紅、褐橘……羅列分明，絕無摻雜，紫菊花間插在埂上，清晰地把小小的花圃不