【正文】 C、全詩(shī)三章，每章八句，詩(shī)的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來(lái)。（1）、清晨，主人公赤到水邊，翹首佇立，追求戀人。蒹葭采采，白露未已。蒹葭凄凄，白露未晞。詩(shī)詞賞析（3分）蒹葭蒼蒼，白露為霜。（2分）有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇飛在風(fēng)浪前卻步。（3）、手中各有攜。（1）、看拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。孫敬憑借其獨(dú)特的“懸梁”精神苦學(xué)，終能通今博古、滿腹經(jīng)綸，成為當(dāng)時(shí)的知名大儒。（2分）示例：全段運(yùn)用正反對(duì)比論證，先從正面說(shuō)讀書可以塑造人的性格，又從反面說(shuō)讀書可以彌補(bǔ)性格、精神上的缺陷。（4分）略（提示：可從科學(xué)精神、科學(xué)探索、征服自然災(zāi)害等角度談，要言之有理。其他題目則顯得平淡直露。（1分）抒發(fā)了“我”被母親無(wú)私偉大的愛深深感動(dòng)之情，也流露出“我”對(duì)于自己無(wú)知、愛虛榮的深深自責(zé)。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“進(jìn)亦憂，退亦憂”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而”（不計(jì)較個(gè)人得失，心憂天下，吃苦在前，享樂在后）；同時(shí)表達(dá)了以天下為己任的遠(yuǎn)大志向。② 眾志成城，抗震救災(zāi)。．．．語(yǔ)文中考模擬試卷試卷參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)基（31分）1．（4分, 每空1分）sh236。請(qǐng)你以此為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。D、本文是一篇駁論文，批駁了那些讀書費(fèi)時(shí)、文采藻飾、全憑條文斷事等現(xiàn)象。（6分）．．2下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是（）。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。讀書費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。（4分）（四）閱讀下文，回答21—24題。1文中介紹的預(yù)測(cè)地震的方法主要有哪些？請(qǐng)概括并列出。地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果。2005年10月發(fā)生在南亞次大陸的大地震印證了他的預(yù)言。于是，人們對(duì)他的“小地震是大地震預(yù)兆”的理論提出了質(zhì)疑。1993年，美國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚”，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá)37％。”這句話有什么深刻含義？（3分）1如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類，你認(rèn)為效果好嗎？為什么？（3分）（三）閱讀下文，完成17—20題。1請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。⒅“媽媽！”我奔過(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒?！雹稀澳??”她看來(lái)有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說(shuō)，“你考得真的很好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這樣的日子平和而又迅速地溜過(guò)去，一直到我臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期。⑥母親果然遵守諾言?！澳??”我上前扶住她，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油。③時(shí)間飛逝，終于，在中考過(guò)后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書。②我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至開始厭惡我的家。（3分）文中寫了“遷客騷人”怎樣的“覽物之情”？作者提出了什么不同看法？它表達(dá)了作者怎樣的志向？（3分）1請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的認(rèn)識(shí)。C．“說(shuō)”是一種文體，可以發(fā)表議論，為了說(shuō)明一個(gè)道理，例如《愛蓮說(shuō)》。是進(jìn)亦憂，退亦憂。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。請(qǐng)你以抗震救災(zāi)為主題，擬寫一條標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。⑥，悠然見南山。（8分）①無(wú)可奈何花落去,.②沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。B、介紹信的署名一般還應(yīng)加蓋公章（通知有時(shí)也加蓋公章）。（2分）A、欣喜萬(wàn)分參天聳立B、容光煥發(fā) 步履蹣跚C、揠苗助長(zhǎng)不折不撓D、風(fēng)卷殘?jiān)?恍然大悟②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。（4分）那藍(lán)錦緞似（）的湖面上，起伏著一層微微的li225。（2分）（2）通過(guò)對(duì)異鄉(xiāng)人情態(tài)和一連串動(dòng)作的描寫（1分），勾勒出一個(gè)勤勞善良、豁達(dá)樂觀、熱愛生活的做工人形象。(意近即可)(2分)1沒有跑題。諸葛亮：舌戰(zhàn)群儒。詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因?yàn)檫€沒有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。要求：聯(lián)系生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。①你為這一活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語(yǔ)懸掛在校園中。．．（2）哼著小調(diào)，開門，卸貨，還隨手把鐵門前的磚扔出好遠(yuǎn)?！彼届o地說(shuō)完，又補(bǔ)上一句，“我要在她來(lái)之前把花園準(zhǔn)備好。小女孩輕輕地把花捧在手中，入眼處，是一掬的高貴。⑻因?yàn)楫愢l(xiāng)人的到來(lái)，我家也改變了許多，馨香環(huán)繞的環(huán)境，帶給全家無(wú)比的舒適。⑹冬去春來(lái)，我家門前荒棄多年的空地突然開滿了鮮花，月季、雞冠花、紫菊、彩雀、劍蘭、芍藥，還有許多叫不出名的花，姹紫嫣紅，分外妖嬈。⑶下午，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他回來(lái)，哼著小調(diào)，開門，卸貨，還隨手把鐵門前的磚扔出好遠(yuǎn)。，表面看只是眼光淺近、氣量狹小，其實(shí)根源壞在自私上。是的，自私，毀了人世間許多美好的東西。當(dāng)然了，若不能從這種心性中走出來(lái)，也最終是器小的人本身的悲劇。⑧器小的人難以贏得真朋友。⑥我親見一個(gè)人，被器小的人捉弄。張士誠(chéng)果敗。只在決斷大事，運(yùn)籌帷幄之時(shí)，器小之拙，器小之弊，器小之害，才會(huì)呈現(xiàn)。（2分）一旦爾逝，將何以自食其力？（4）“三子”的錯(cuò)誤是什么？父親的錯(cuò)誤是什么？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文章，完成13—18題(共13分)器小馬德①器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。未久，資財(cái)盡。三子皆不學(xué)無(wú)術(shù)，恃父多金，朝夕揮霍，不務(wù)正業(yè)。8．“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）《唐雎不辱使命》后，你認(rèn)為秦王和唐雎各是個(gè)怎樣的人？列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意?！雹浅钍浅橄蟮母星?，李清照巧妙地將它形象化，她如是說(shuō)：“_______________，_______________________。”C．他看上去才十七、八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。B、通過(guò)開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使廣州的空氣更加清新。)銳不可當(dāng) 惟妙惟肖 ．．，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），但所做的好事卻極多，簡(jiǎn)直罄竹難書?。。?，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。)人聲鼎沸 鋒芒必露 ．．．B．鮮為人知(xiān)阡陌(qiān)不可名狀 張慌失措 ．．C．抑揚(yáng)頓挫(cu242。您承載著他們的夢(mèng)想，這也是您的夢(mèng)想，讓每一個(gè)留守兒童都有學(xué)上，您付出了一切。：李校長(zhǎng)，您辛苦了！為了我們這些留守兒童，您付出了所有。：“我也想為自己的學(xué)生搭建一個(gè)閱覽室，哪怕是最簡(jiǎn)易的。24.①詩(shī)歌講究韻律美。歡天喜地。④段運(yùn)用了記敘、抒情的表達(dá)方式；鏈接材料運(yùn)用了說(shuō)明的表達(dá)方式。11.（1）三（2）納悶五味雜陳“要媽媽”；作業(yè)不用爸爸督促，上學(xué)放學(xué)都不用大人接送；對(duì)爸爸默默地關(guān)心與祝福。9.（1）①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹②引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（2）①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰②人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青/僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（3）①物是人非事事休②濯清漣而不妖③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)④化作春泥更護(hù)花10.①奪得金牌后的王濛迅速滑到自己的教練面前，向其做出下跪磕頭的動(dòng)作，表達(dá)了自己激動(dòng)的心情和對(duì)恩師的感激?！保ˋ項(xiàng)中“層巒疊障”的“障”應(yīng)寫作“嶂”，B項(xiàng)中“源淵流長(zhǎng)”的“淵”應(yīng)寫作“遠(yuǎn)”，C項(xiàng)中“再接再勵(lì)”的“勵(lì)”應(yīng)寫作“厲”）（吳敬梓是我國(guó)清代的小說(shuō)家。2010年中考語(yǔ)文模擬試卷（二）。標(biāo)志寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手，面向世界，走向未來(lái)。：志愿者存在于我們生活的每個(gè)角落。②詩(shī)歌運(yùn)用多種修辭手法，形象生動(dòng)。20.（1）靠近（2）情趣（3）寄托（4）茂盛，路也跟著拐彎，有一座四角向上翹起，像飛鳥展開翅膀一樣的亭子坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。、講道理的論證方法，主要要表達(dá)不要以對(duì)待毒蛇或惡狼的態(tài)度對(duì)待大多數(shù)人，尤其是需要幫助的人這一觀點(diǎn)。：爸爸平常很熱心公益的，今天怎么了？難道我們小孩子的事在他們大人心中都無(wú)所謂嗎？。③2010年的持續(xù)干旱少雨，讓氣勢(shì)雄渾的黃果樹瀑布失去了往日的風(fēng)采，致使黃果樹瀑布“大瘦身”。“靡”應(yīng)讀mǐ）（“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”）（瑕瑜互見：玉的斑點(diǎn)和光澤同時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)；比喻優(yōu)缺點(diǎn)同時(shí)并存。第一篇：2010年中考語(yǔ)文模擬試卷(一)語(yǔ)文《學(xué)習(xí)周報(bào)》2010年中考模擬試題（貴陽(yáng)專用）參考答案2010年中考語(yǔ)文模擬試卷（一）。D中“模”應(yīng)讀m②旱情中的黃果樹瀑布，失去了往日的磅礴氣勢(shì)，只剩下六七縷細(xì)流，如柳條般從懸崖上垂落。，自己預(yù)先在家乖巧表現(xiàn)。（言之成理即可），開頭的“抑”是為了襯托后面的“揚(yáng)”。特別是結(jié)尾兩句，傳達(dá)出一種積極向上的情感。他們能夠適應(yīng)各種環(huán)境，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。26.“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，圖案中央既是手，也是鴿子的造型。（慰問語(yǔ)必須具有針對(duì)性，感情真摯，口吻親切，還要表達(dá)出對(duì)黃福榮的崇敬之情）?！?D項(xiàng)中“咽”應(yīng)讀“y232。）7.（1）C（2）A：《格列佛游記》格列佛在小人國(guó)以特殊的戰(zhàn)略，幫利里浦特打敗了敵國(guó)，受到全國(guó)人民的敬仰，并被授予高級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。④冬奧會(huì)的好成績(jī)說(shuō)明我國(guó)的體育事業(yè)蒸蒸日上，也表明我國(guó)的綜合國(guó)力越來(lái)越強(qiáng)。“且開且落”，說(shuō)明花開了便落，沒有持久性；而扁豆花“且落且開”，則很有韌性，落了又開，表現(xiàn)了扁豆花不甘心落后的堅(jiān)韌品質(zhì)。無(wú)數(shù)的蝶翅，在秋風(fēng)里蹁躚飛舞。究其原因，就是“人和”——共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)和人民群眾打成一片?！爸粢桓孕诺闹裾?踏一雙期待早行的木屐”讓讀者眼前出現(xiàn)了一幅真實(shí)可感的畫面。她這種無(wú)私的、堅(jiān)強(qiáng)的品格讓我欽佩。為了誰(shuí)，一切都是為了孩子們。）臉頰(ji225。i)鄙夷(b237。．．．．（）A、我們的語(yǔ)文老師上課說(shuō)話風(fēng)趣幽默，常讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤?。他家的狗，全是大獵狗。⑵子曰：“其恕乎！，勿施于人。（二）閱讀范仲淹的《漁家傲 秋思》一詞，回答問題。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。家富多藏，有子三。尋趙氏卒，其子益揮霍無(wú)度。（2分）①尋趙氏卒（）②或乞食于街市（）．．（2）下面句中加點(diǎn)的“其”字與“其子益揮霍無(wú)度”中的“其”字用法相同的一項(xiàng)是：（）（2分）A．必先苦其心志 B．其如土石何 ．．C．其真無(wú)馬焉 D．其一犬坐于前 ．．（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。也就是說(shuō)，在平常的環(huán)節(jié)上，器小之勢(shì)是顯露不出來(lái)的。朱元璋在評(píng)價(jià)對(duì)手張士誠(chéng)時(shí)，說(shuō)，這個(gè)人，器小，不足畏。與器小的人交往，是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)檫@樣的心，最難忖度，一轉(zhuǎn)眼，就可能生隙，一轉(zhuǎn)身，就可能積怨，剛才還與你歡聲笑語(yǔ)呢，突然間，就會(huì)翻臉不認(rèn)人。⑦豁達(dá)、包容、大度，是這個(gè)世間最讓人欣賞和仰望的氣質(zhì)，器小處其中，像賈環(huán)站立在賈府一大群脂粉英雄之中，舉止荒疏，形容卑瑣，像個(gè)小丑。⑨器小的人，居高位，是天下賢才的悲劇，也是時(shí)代的悲劇。器小，雖說(shuō)病在境界上，其實(shí)根源壞在自私上。(2分)②段主要運(yùn)用了、的論證方法，其作用是什么？（4分）“器小”，結(jié)尾卻談到了“自私”，是否跑題？為什么？(3分)，讀了全文，結(jié)合文章與生活實(shí)際，談?wù)勅绾伪苊庾鲆粋€(gè)器小之人？(2分)（）（2分），器小常養(yǎng)小人之叵測(cè)。⑵早晨，他吆喝一聲，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。這大概就是他的杰作吧。而我的母親，則是滿心的喜歡，為擁有這樣獨(dú)具慧心的房客頗感自豪。⑽有一次，我看見他摘一朵橘黃色的金針花給一個(gè)看花的小女孩，我驚奇于他的眼力，他摘的正是此時(shí)滿園鮮花里最亮眼最燦爛的一朵。”⒁“現(xiàn)在呢?”⒂“跟她母親在鄉(xiāng)下呢。1整體把握文意，說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題“異鄉(xiāng)人的花園”中的“花園”有什么含義？（4分）1品析加點(diǎn)的詞和句子（4分）（1）早晨，他吆喝一聲，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。（5分）2春光明媚，鳥語(yǔ)花香??在充滿活力的春天，為了營(yíng)造校園氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“文化校園”的主題活動(dòng)。(3分)五、寫作（50分）“那一刻，我心里春暖