紙杯力量大科學(xué)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 玩，偶爾碰到了高億?，F(xiàn)在，高億和我們都成了好朋友，我們經(jīng)常在小區(qū)里一起玩，一個(gè)人有困難，大家想辦法。報(bào)紙三張，歌曲《眾人劃槳開大船》《團(tuán)結(jié)就是力量》。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無法生存。我才是人體最重要的部位。第二步，將報(bào)紙對折，組內(nèi)每個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對不能踏出報(bào)紙。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。六、拓展與延伸班級的成長離不開每個(gè)人的努力，只有班級的每個(gè)同學(xué)都得到了提高，我們班才會(huì)越來越好。在活動(dòng)中感受合作、成功帶來的快樂。”這時(shí)，主人聽到了它們的對話，就對它們說：“你們誰能把我寫錯(cuò)的這個(gè)字擦掉，誰的本領(lǐng)就最大。（出示課題、齊讀）二、組織活動(dòng)，感悟道理（一）活動(dòng)一：折筷子“我有一雙萬能的手，樣樣事情都會(huì)做。眾人拾柴火焰高。（四）活動(dòng)三：揀瓜子導(dǎo)入：“我有一雙萬能的手，樣樣事情都會(huì)做。小結(jié)延伸：人多力量大，齊心力量大。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)校共捐款X元，我們富陽共捐款四千多萬元，我們浙江捐款超過30億??正是像我們這樣的小愛心凝聚在了一起，組成了越來越大的愛心，為四川人民重建家園奠定了基礎(chǔ)。我喜歡和大家在一起，一個(gè)人的力量小，集體的力量大無比。我喜歡樹林。在我們的社會(huì)生活中，集體的力量更是大無比。）大家一起努力試一試采訪：你覺得要把桌子抬起來應(yīng)注意些什么？出示活動(dòng)要求：（1）小組內(nèi)選定一張桌子（2）每人限用一根手指（3）桌子抬起后馬上輕輕放下，并舉手示意老師已完成任務(wù)小結(jié)：一根手指勢單力薄，抬不起一張桌子。一人踏不倒地上草，眾人踩出陽關(guān)道。指名一生上臺(tái)和老師切磋一下看來還是老師的力氣大，誰愿意上來幫助這位同學(xué)的？（指名多人上臺(tái)）分析一下：老師的力氣還挺大的，為什么被拉過去了呢？小結(jié)：我明白了，原來是——人多力量大?。ㄈ└形蛑V語（1）過渡：的確！人多力量大，集體的力量大。中指、無名指、小拇指同樣沒有辦到?？墒怯幸惶靺s突然吵架了，各夸各的本領(lǐng)大。學(xué)情分析：四年級的學(xué)生對“集體力量大”已有初步的認(rèn)識(shí)，知道集體的力量大于個(gè)人。我希望通過這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的組將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。說一說：觀看后，你的答案是怎樣的？三、游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、合作、友愛的力量。腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。請學(xué)生說一說這首歌中最令你感動(dòng)的是哪一句？最令你覺得心潮澎湃的，振奮的是哪一段？二、表演《最后的答案》 表演內(nèi)容眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。”我東奔西跑找來了劉明軒和幾個(gè)小朋友，一起幫高億找衣服。團(tuán)結(jié)的力量真大呀！我要時(shí)刻記住這句話，在團(tuán)隊(duì)里一定講究團(tuán)結(jié)！再也不逞個(gè)人英雄主義了！第三篇：團(tuán)結(jié)友愛力量大團(tuán)結(jié)友愛力量大張掖市甘州區(qū)青年東街小學(xué)三年級5班劉思樂那是上一年暑假的一天，我在小區(qū)院子里和好朋友劉明軒玩。大家驚呼起來：“老師小心！”老師微微一笑，捏著釘子的手離水面越來越近，大家屏息凝視，我也緊張極了，能清晰的聽到自己“怦怦的”心跳聲。接著老師又接連放下了10多枚，但是水面依然很平靜?！净顒?dòng)反思】“紙杯力量大”比較符合課程游戲化的原則，通過科學(xué)探究游戲的暗示，引導(dǎo)幼兒大膽地、放松地進(jìn)行活動(dòng)。引導(dǎo)語：你從記錄表上發(fā)現(xiàn)了什么？三、提升拓展，延伸活動(dòng)。提問：按照課前的分組，你們商量一下，怎么分工？（2）幼兒開始嘗試，教師巡回
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